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浅议初中英语词汇的语境教学法
被引量:
7
1
作者
盛雁
《科教文汇》
2013年第8期105-106,共2页
词汇作为语言的基本要素,在初中英语学习中的作用不容忽视。目前初中英语词汇教学中存在诸多问题,影响词汇教学质量。本文把语境理论引入初中英语词汇教学中,在阐述语境理论的基础上分析了语境在初中英语词汇教学中的应用。
关键词
初中英语
词汇教学
语境
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职称材料
信息技术在课程整合中的“角色”
被引量:
3
2
作者
邢叶进
《中国教育技术装备》
2003年第8期16-17,23,共3页
对信息技术在课程整合中所起的主要作用进行了剖析和探讨,分析了信息技术应用于课程整合的一些具体手段和方法.
关键词
课程整合
信息技术
作用
课堂教学
教学模式
教学过程
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职称材料
营造课堂英语学习氛围促进学生自主学习的实践研究——谈英语起始阶段教学中的英语歌曲教学法
被引量:
2
3
作者
张文莉
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007年第S1期136-138,共3页
本文尝试着从新的教育理念视角与实践操作方面展开分析和阐述,力图体现在英语教学的初始阶段采用歌唱法营造课堂英语学习氛围,激趣导学,促进学生的自主学习习惯的初步形成,以期推进此法在教育工作中的应用,并使其最大程度地发挥出其在...
本文尝试着从新的教育理念视角与实践操作方面展开分析和阐述,力图体现在英语教学的初始阶段采用歌唱法营造课堂英语学习氛围,激趣导学,促进学生的自主学习习惯的初步形成,以期推进此法在教育工作中的应用,并使其最大程度地发挥出其在英语教学中的深入性、实效性与持久性.
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关键词
兴趣
自主学习
歌唱法
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职称材料
构建良好心理归属 提高“学困生”脱困能力
被引量:
1
4
作者
陈春婵
《湖州师范学院学报》
2005年第3期132-134,共3页
学生在学习过程中,因认知观念上的偏差,学习的原动力不足,造成学生个体学习的不平衡,致使对学习的兴趣逐步降低,有的学生甚至走进了“学困生”的行列,形成不良的心理归属。因此,在教育教学中,教师要通过对“学困生”心理归属的需要的研...
学生在学习过程中,因认知观念上的偏差,学习的原动力不足,造成学生个体学习的不平衡,致使对学习的兴趣逐步降低,有的学生甚至走进了“学困生”的行列,形成不良的心理归属。因此,在教育教学中,教师要通过对“学困生”心理归属的需要的研究,转变他们的认知观念,构建其良好的心理归属,以提高“学困生”自我脱困能力。
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关键词
心理归属
认知观念
“学困生”
脱困
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职称材料
加强中学自然课实验教学 全面提高学生综合素质
5
作者
金秀萍
《太原教育学院学报》
2002年第3期84-86,共3页
科学是一门以实验为基础的学科 ,通过实验教学可提高学生动手操作能力 ,培养学生创造能力。在中学自然课教学中 ,应通过改演示实验为学生实验、开展学生实验设计、密切联系实际加强社会实践等方法增加学生实践机会 ,全面提高学生的综合...
科学是一门以实验为基础的学科 ,通过实验教学可提高学生动手操作能力 ,培养学生创造能力。在中学自然课教学中 ,应通过改演示实验为学生实验、开展学生实验设计、密切联系实际加强社会实践等方法增加学生实践机会 ,全面提高学生的综合素质。
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关键词
中学
实验教学
学生
综合素质
能力培养
素质教育
自然课教学
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职称材料
基于WEB的课题管理系统
6
作者
章锐
邢叶进
《中国教育技术装备》
2003年第3期8-11,共4页
探讨了基于WEB的课题管理系统的开发技术、设计思想及主要功能,并结合金华市教育科学研究所课题管理的实际情况,提出了实现远程课题管理系统时应该注意的一些关键问题.
关键词
WEB
课题管理系统
INTENRET
ASP
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职称材料
利用本地古迹资源开展学生探究学习
7
作者
唐凌燕
《文教资料》
2010年第12期132-133,共2页
金华文物古迹众多,拥有丰富的实践资源。通过对文物古迹现状的社会调查,学生能掌握基本的社会调查方法,增强社会实践能力和探究能力,激发爱乡热情和建设家乡的使命感,树立自觉保护文物古迹的意识。
关键词
金华
古迹资源
探究式学习
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职称材料
新课程背景下备课要注重“三性”
8
作者
程颖
《四川教育学院学报》
2004年第6期6-6,8,共2页
关键词
中学
语文教学
课程改革
备课
学生意识
学习主动性
教学规律
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职称材料
谈CAI课件的网络化
9
作者
邢叶进
《现代教育技术》
2000年第5期4-6,共3页
关键词
CAI课件
现代化教学
网络化
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职称材料
审美情感在语文教学中的应用
10
作者
陈桂梅
《伊犁教育学院学报》
2003年第2期96-98,共3页
美育的主要任务是通过形象、情感去熏陶感染学生,净化、丰富学生的情感。语文课中那些古今中外的文学名篇,熔自然美、生活美、艺术美、结构美和语言美于一炉。因此,语文教学的课堂是对青少年进行审美教育的阵地。我们将语文教学与审美...
美育的主要任务是通过形象、情感去熏陶感染学生,净化、丰富学生的情感。语文课中那些古今中外的文学名篇,熔自然美、生活美、艺术美、结构美和语言美于一炉。因此,语文教学的课堂是对青少年进行审美教育的阵地。我们将语文教学与审美教育联系起来,在阅读教学中欣赏作品的社会美、自然美、形式美和艺术美。
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关键词
审美教育
语文
文学
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职称材料
初中生数学自主学习能力培养的探索
11
作者
方顺炎
《文教资料》
2005年第18期138-139,共2页
随着素质教育的提出和《新课程标准》的颁布实施,注重形成学生的健全人格为根本特征的教育思想成为了当前教育的主流。同时也对学生掌握知识,形成能力等方面提出了更高的要求,但是一部分学生由于未及时脱离教师的“哺乳”期,缺乏自主学...
随着素质教育的提出和《新课程标准》的颁布实施,注重形成学生的健全人格为根本特征的教育思想成为了当前教育的主流。同时也对学生掌握知识,形成能力等方面提出了更高的要求,但是一部分学生由于未及时脱离教师的“哺乳”期,缺乏自主学习能力。因此,重视培养学生的自主学习能力,提高学生的数学素质,便显得非常重要。为此,本文就培养学生自主学习能力的前提、基础、关键、核心、归宿等方面作了一些探索。
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关键词
自主学习能力的前提
自主学习能力的基础
自主学习能力的关键
自主学习能力的核心
自主学习能力的归宿
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职称材料
论现代中学生英语阅读能力的培养
12
作者
金跃芳
《文教资料》
2005年第16期84-85,共2页
树立学习英语的信心是外语学科素质教育的核心。而在学习中体会成功的喜悦则是信心树立的有利保证。本文运用阅读材料这一载体,在教学中尝试了一种全新的现代阅读模式,即阅读前根据课文的主要内容和篇章结构,从不同的角度提出预测性问题...
树立学习英语的信心是外语学科素质教育的核心。而在学习中体会成功的喜悦则是信心树立的有利保证。本文运用阅读材料这一载体,在教学中尝试了一种全新的现代阅读模式,即阅读前根据课文的主要内容和篇章结构,从不同的角度提出预测性问题,引导学生对课文内容进行预测和讨论,激活学生大脑中相应的知识网络,使他们处于主动认知状态,从而产生阅读愿望和心理准备的现代阅读模式。充分发挥了学生的主动性,培养了中学生利用英语获取信息,处理信息,分析和解决问题的能力,并逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。最终让他们体会成功的喜悦,真正有效地培养了学生的英语阅读能力。
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关键词
现代阅读模式
阅读能力
培养
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职称材料
自然课堂教学中学生思维能力的培养
13
作者
金秀萍
《平顶山学院学报》
2002年第z1期76-78,共3页
从培养学生思维的综合性 (促使学生知识立体化 )、连续性 (注重信息片段的联系 )、灵活性、敏捷性 (讲究技巧 ,抓住关键 )、发散性、创造性 (一题多解 ,突破思维定式 ,激发创造欲望 )几方面着手 ,探讨了自然课堂教学中如何进行学生思维...
从培养学生思维的综合性 (促使学生知识立体化 )、连续性 (注重信息片段的联系 )、灵活性、敏捷性 (讲究技巧 ,抓住关键 )、发散性、创造性 (一题多解 ,突破思维定式 ,激发创造欲望 )几方面着手 ,探讨了自然课堂教学中如何进行学生思维能力的培养。
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关键词
思维能力培养
实验创造
方法
体会
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职称材料
新课改下的初中英语阅读教学研究
14
作者
施莹亚
《休闲》
2020年第32期0139-0139,0143,共2页
新课改后的英语教材,明显加大了阅读量,但是课时却在压缩,面对学生在英语阅读的学习过程中遇到的种种困难,为了适应社会发展和新课程标准的要求,英语教师应当在阅读教学的思想、方法和方式上多下功夫,争取攻克这一难题。
关键词
课程改革
英语阅读
建议
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职称材料
浅析中学学校后勤管理的规范与创新
被引量:
16
15
作者
蒋雪峰
《科技创新导报》
2010年第12期203-204,共2页
学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的。随着我国教育事业的快速发展,对学校后勤管理工作也提出了较高的要求。为适应学校教育改革和发展的需要,更好的为学校进行服务,应积极推进学校后勤管理的规范与创新。本文将简单探讨一下学校后...
学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的。随着我国教育事业的快速发展,对学校后勤管理工作也提出了较高的要求。为适应学校教育改革和发展的需要,更好的为学校进行服务,应积极推进学校后勤管理的规范与创新。本文将简单探讨一下学校后勤管理的规范与创新的途径。
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关键词
中学
后勤管理
创新
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职称材料
新课程语文作业的设计和探索
被引量:
4
16
作者
周秋竹
《中等职业教育》
2005年第6期13-15,共3页
文章对新课程语文作业的设计进行了探索,认为新课程语文作业应当围绕自主、合作、探究来设计,以达到培养能力、学会学习的目标。
关键词
语文作业
新课程
设计
培养能力
学会学习
文章
自主
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职称材料
网络环境下互动教学模式的研究与应用
被引量:
1
17
作者
邢叶进
《教育信息化》
CSSCI
2004年第6期69-70,共2页
网络环境是一种具有多种通讯机制的多媒体学习环境,如何在网络环境下利用各种通讯工具在互动活动中有效地教学与学习是值得探讨的问题。本文就网络环境下互动教学模式进行探讨,分析了教师、学生、网络环境在教学过程中的定位以及它们之...
网络环境是一种具有多种通讯机制的多媒体学习环境,如何在网络环境下利用各种通讯工具在互动活动中有效地教学与学习是值得探讨的问题。本文就网络环境下互动教学模式进行探讨,分析了教师、学生、网络环境在教学过程中的定位以及它们之间的双向交互关系,并构建教学应用模型。以更为有效地对网络教学与学习具有指导借鉴意义。
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关键词
网络环境
互动教学
教学模式
多媒体教学
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职称材料
激发学生写作兴趣的几点做法
被引量:
1
18
作者
戴拥华
《学语文》
2008年第1期39-40,共2页
几年的教学实践使我深切地认识到:兴趣是最好的老师,想方设法激发学生写作兴趣、让学生乐写很重要。
关键词
学生写作
写作兴趣
激发
做法
教学实践
老师
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职称材料
潜伏在几何综合题中的基本图形
被引量:
1
19
作者
程佳鑫
鲍玲玲
《中学数学(初中版)》
2017年第5期89-91,共3页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在几何方面的学习要求是:“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析基本图形中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考因此,各地的中考试题中经常会出现各种基本图形的变形.初中平时的数...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在几何方面的学习要求是:“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析基本图形中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考因此,各地的中考试题中经常会出现各种基本图形的变形.初中平时的数学教学如能抓住反映概念、定理或在习题中经常出现的基本图形,学生在中考中分析几何问题时,势必能顺利地找出、分离适当的基本图形,或是根据部分基本图形,通过添辅助线构造完整的基本图形,进而应用这些基本图形的性质及相关数学原理解决问题.
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关键词
基本图形
几何综合题
数学课程标准
中考试题
义务教育
基本元素
数学教学
几何问题
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职称材料
某校职业中专生情绪孤独的调查
20
作者
方萍丽
陈红新
《中国校医》
2007年第2期242-244,共3页
关键词
孤独
人格评价
青少年保健服务
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职称材料
题名
浅议初中英语词汇的语境教学法
被引量:
7
1
作者
盛雁
机构
金华市
第十五
中学
出处
《科教文汇》
2013年第8期105-106,共2页
文摘
词汇作为语言的基本要素,在初中英语学习中的作用不容忽视。目前初中英语词汇教学中存在诸多问题,影响词汇教学质量。本文把语境理论引入初中英语词汇教学中,在阐述语境理论的基础上分析了语境在初中英语词汇教学中的应用。
关键词
初中英语
词汇教学
语境
Keywords
junior high school English
vocabulary teaching
con-text
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术在课程整合中的“角色”
被引量:
3
2
作者
邢叶进
机构
金华市
第十五
中学
浙江
金华
出处
《中国教育技术装备》
2003年第8期16-17,23,共3页
文摘
对信息技术在课程整合中所起的主要作用进行了剖析和探讨,分析了信息技术应用于课程整合的一些具体手段和方法.
关键词
课程整合
信息技术
作用
课堂教学
教学模式
教学过程
Keywords
informational technology
curriculum inte gration
role
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
TP3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
营造课堂英语学习氛围促进学生自主学习的实践研究——谈英语起始阶段教学中的英语歌曲教学法
被引量:
2
3
作者
张文莉
机构
金华市
第十五
中学
出处
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007年第S1期136-138,共3页
文摘
本文尝试着从新的教育理念视角与实践操作方面展开分析和阐述,力图体现在英语教学的初始阶段采用歌唱法营造课堂英语学习氛围,激趣导学,促进学生的自主学习习惯的初步形成,以期推进此法在教育工作中的应用,并使其最大程度地发挥出其在英语教学中的深入性、实效性与持久性.
关键词
兴趣
自主学习
歌唱法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
构建良好心理归属 提高“学困生”脱困能力
被引量:
1
4
作者
陈春婵
机构
金华市
第十五
中学
出处
《湖州师范学院学报》
2005年第3期132-134,共3页
文摘
学生在学习过程中,因认知观念上的偏差,学习的原动力不足,造成学生个体学习的不平衡,致使对学习的兴趣逐步降低,有的学生甚至走进了“学困生”的行列,形成不良的心理归属。因此,在教育教学中,教师要通过对“学困生”心理归属的需要的研究,转变他们的认知观念,构建其良好的心理归属,以提高“学困生”自我脱困能力。
关键词
心理归属
认知观念
“学困生”
脱困
Keywords
psychological quality
cognition idea
backward learner
overcoming difficulties
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强中学自然课实验教学 全面提高学生综合素质
5
作者
金秀萍
机构
金华市
第十五
中学
出处
《太原教育学院学报》
2002年第3期84-86,共3页
文摘
科学是一门以实验为基础的学科 ,通过实验教学可提高学生动手操作能力 ,培养学生创造能力。在中学自然课教学中 ,应通过改演示实验为学生实验、开展学生实验设计、密切联系实际加强社会实践等方法增加学生实践机会 ,全面提高学生的综合素质。
关键词
中学
实验教学
学生
综合素质
能力培养
素质教育
自然课教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于WEB的课题管理系统
6
作者
章锐
邢叶进
机构
金华市
电化教育馆
金华市
第十五
中学
出处
《中国教育技术装备》
2003年第3期8-11,共4页
文摘
探讨了基于WEB的课题管理系统的开发技术、设计思想及主要功能,并结合金华市教育科学研究所课题管理的实际情况,提出了实现远程课题管理系统时应该注意的一些关键问题.
关键词
WEB
课题管理系统
INTENRET
ASP
Keywords
managing questions for study
Internet
Web
ASP Author's Address Jinhua City Audio -visual Educa-tion al Station,321000,Jinhua City,Zhejiang Province,China
分类号
G434 [文化科学—教育学]
TP393 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
利用本地古迹资源开展学生探究学习
7
作者
唐凌燕
机构
金华市
第十五
中学
出处
《文教资料》
2010年第12期132-133,共2页
文摘
金华文物古迹众多,拥有丰富的实践资源。通过对文物古迹现状的社会调查,学生能掌握基本的社会调查方法,增强社会实践能力和探究能力,激发爱乡热情和建设家乡的使命感,树立自觉保护文物古迹的意识。
关键词
金华
古迹资源
探究式学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下备课要注重“三性”
8
作者
程颖
机构
金华市
第十五
中学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第6期6-6,8,共2页
关键词
中学
语文教学
课程改革
备课
学生意识
学习主动性
教学规律
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈CAI课件的网络化
9
作者
邢叶进
机构
金华市
第十五
中学
出处
《现代教育技术》
2000年第5期4-6,共3页
关键词
CAI课件
现代化教学
网络化
分类号
G434 [文化科学—教育学]
TP393.18 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
审美情感在语文教学中的应用
10
作者
陈桂梅
机构
金华市
第十五
中学
出处
《伊犁教育学院学报》
2003年第2期96-98,共3页
文摘
美育的主要任务是通过形象、情感去熏陶感染学生,净化、丰富学生的情感。语文课中那些古今中外的文学名篇,熔自然美、生活美、艺术美、结构美和语言美于一炉。因此,语文教学的课堂是对青少年进行审美教育的阵地。我们将语文教学与审美教育联系起来,在阅读教学中欣赏作品的社会美、自然美、形式美和艺术美。
关键词
审美教育
语文
文学
Keywords
Key words:the aesthetic education
chinese
literature
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中生数学自主学习能力培养的探索
11
作者
方顺炎
机构
金华市
第十五
中学
出处
《文教资料》
2005年第18期138-139,共2页
文摘
随着素质教育的提出和《新课程标准》的颁布实施,注重形成学生的健全人格为根本特征的教育思想成为了当前教育的主流。同时也对学生掌握知识,形成能力等方面提出了更高的要求,但是一部分学生由于未及时脱离教师的“哺乳”期,缺乏自主学习能力。因此,重视培养学生的自主学习能力,提高学生的数学素质,便显得非常重要。为此,本文就培养学生自主学习能力的前提、基础、关键、核心、归宿等方面作了一些探索。
关键词
自主学习能力的前提
自主学习能力的基础
自主学习能力的关键
自主学习能力的核心
自主学习能力的归宿
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论现代中学生英语阅读能力的培养
12
作者
金跃芳
机构
金华市
第十五
中学
出处
《文教资料》
2005年第16期84-85,共2页
文摘
树立学习英语的信心是外语学科素质教育的核心。而在学习中体会成功的喜悦则是信心树立的有利保证。本文运用阅读材料这一载体,在教学中尝试了一种全新的现代阅读模式,即阅读前根据课文的主要内容和篇章结构,从不同的角度提出预测性问题,引导学生对课文内容进行预测和讨论,激活学生大脑中相应的知识网络,使他们处于主动认知状态,从而产生阅读愿望和心理准备的现代阅读模式。充分发挥了学生的主动性,培养了中学生利用英语获取信息,处理信息,分析和解决问题的能力,并逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。最终让他们体会成功的喜悦,真正有效地培养了学生的英语阅读能力。
关键词
现代阅读模式
阅读能力
培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自然课堂教学中学生思维能力的培养
13
作者
金秀萍
机构
金华市
第十五
中学
出处
《平顶山学院学报》
2002年第z1期76-78,共3页
文摘
从培养学生思维的综合性 (促使学生知识立体化 )、连续性 (注重信息片段的联系 )、灵活性、敏捷性 (讲究技巧 ,抓住关键 )、发散性、创造性 (一题多解 ,突破思维定式 ,激发创造欲望 )几方面着手 ,探讨了自然课堂教学中如何进行学生思维能力的培养。
关键词
思维能力培养
实验创造
方法
体会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新课改下的初中英语阅读教学研究
14
作者
施莹亚
机构
金华市
第十五
中学
出处
《休闲》
2020年第32期0139-0139,0143,共2页
文摘
新课改后的英语教材,明显加大了阅读量,但是课时却在压缩,面对学生在英语阅读的学习过程中遇到的种种困难,为了适应社会发展和新课程标准的要求,英语教师应当在阅读教学的思想、方法和方式上多下功夫,争取攻克这一难题。
关键词
课程改革
英语阅读
建议
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
浅析中学学校后勤管理的规范与创新
被引量:
16
15
作者
蒋雪峰
机构
浙江省
金华市
第十五
中学
出处
《科技创新导报》
2010年第12期203-204,共2页
文摘
学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的。随着我国教育事业的快速发展,对学校后勤管理工作也提出了较高的要求。为适应学校教育改革和发展的需要,更好的为学校进行服务,应积极推进学校后勤管理的规范与创新。本文将简单探讨一下学校后勤管理的规范与创新的途径。
关键词
中学
后勤管理
创新
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新课程语文作业的设计和探索
被引量:
4
16
作者
周秋竹
机构
浙江省
金华市
第十五
中学
出处
《中等职业教育》
2005年第6期13-15,共3页
文摘
文章对新课程语文作业的设计进行了探索,认为新课程语文作业应当围绕自主、合作、探究来设计,以达到培养能力、学会学习的目标。
关键词
语文作业
新课程
设计
培养能力
学会学习
文章
自主
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下互动教学模式的研究与应用
被引量:
1
17
作者
邢叶进
机构
浙江省
金华市
第十五
中学
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第6期69-70,共2页
文摘
网络环境是一种具有多种通讯机制的多媒体学习环境,如何在网络环境下利用各种通讯工具在互动活动中有效地教学与学习是值得探讨的问题。本文就网络环境下互动教学模式进行探讨,分析了教师、学生、网络环境在教学过程中的定位以及它们之间的双向交互关系,并构建教学应用模型。以更为有效地对网络教学与学习具有指导借鉴意义。
关键词
网络环境
互动教学
教学模式
多媒体教学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激发学生写作兴趣的几点做法
被引量:
1
18
作者
戴拥华
机构
浙江
金华市
第十五
中学
出处
《学语文》
2008年第1期39-40,共2页
文摘
几年的教学实践使我深切地认识到:兴趣是最好的老师,想方设法激发学生写作兴趣、让学生乐写很重要。
关键词
学生写作
写作兴趣
激发
做法
教学实践
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
潜伏在几何综合题中的基本图形
被引量:
1
19
作者
程佳鑫
鲍玲玲
机构
浙江
金华市
第十五
中学
出处
《中学数学(初中版)》
2017年第5期89-91,共3页
文摘
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在几何方面的学习要求是:“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析基本图形中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考因此,各地的中考试题中经常会出现各种基本图形的变形.初中平时的数学教学如能抓住反映概念、定理或在习题中经常出现的基本图形,学生在中考中分析几何问题时,势必能顺利地找出、分离适当的基本图形,或是根据部分基本图形,通过添辅助线构造完整的基本图形,进而应用这些基本图形的性质及相关数学原理解决问题.
关键词
基本图形
几何综合题
数学课程标准
中考试题
义务教育
基本元素
数学教学
几何问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
某校职业中专生情绪孤独的调查
20
作者
方萍丽
陈红新
机构
金华市
第十五
中学
医务室
金华市
艾青
中学
医务室
出处
《中国校医》
2007年第2期242-244,共3页
关键词
孤独
人格评价
青少年保健服务
分类号
R395 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议初中英语词汇的语境教学法
盛雁
《科教文汇》
2013
7
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职称材料
2
信息技术在课程整合中的“角色”
邢叶进
《中国教育技术装备》
2003
3
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职称材料
3
营造课堂英语学习氛围促进学生自主学习的实践研究——谈英语起始阶段教学中的英语歌曲教学法
张文莉
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007
2
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职称材料
4
构建良好心理归属 提高“学困生”脱困能力
陈春婵
《湖州师范学院学报》
2005
1
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职称材料
5
加强中学自然课实验教学 全面提高学生综合素质
金秀萍
《太原教育学院学报》
2002
0
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职称材料
6
基于WEB的课题管理系统
章锐
邢叶进
《中国教育技术装备》
2003
0
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职称材料
7
利用本地古迹资源开展学生探究学习
唐凌燕
《文教资料》
2010
0
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职称材料
8
新课程背景下备课要注重“三性”
程颖
《四川教育学院学报》
2004
0
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职称材料
9
谈CAI课件的网络化
邢叶进
《现代教育技术》
2000
0
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职称材料
10
审美情感在语文教学中的应用
陈桂梅
《伊犁教育学院学报》
2003
0
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职称材料
11
初中生数学自主学习能力培养的探索
方顺炎
《文教资料》
2005
0
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职称材料
12
论现代中学生英语阅读能力的培养
金跃芳
《文教资料》
2005
0
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职称材料
13
自然课堂教学中学生思维能力的培养
金秀萍
《平顶山学院学报》
2002
0
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职称材料
14
新课改下的初中英语阅读教学研究
施莹亚
《休闲》
2020
0
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职称材料
15
浅析中学学校后勤管理的规范与创新
蒋雪峰
《科技创新导报》
2010
16
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职称材料
16
新课程语文作业的设计和探索
周秋竹
《中等职业教育》
2005
4
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职称材料
17
网络环境下互动教学模式的研究与应用
邢叶进
《教育信息化》
CSSCI
2004
1
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职称材料
18
激发学生写作兴趣的几点做法
戴拥华
《学语文》
2008
1
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职称材料
19
潜伏在几何综合题中的基本图形
程佳鑫
鲍玲玲
《中学数学(初中版)》
2017
1
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职称材料
20
某校职业中专生情绪孤独的调查
方萍丽
陈红新
《中国校医》
2007
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职称材料
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