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学习传记文学,提升写作能力 被引量:1
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作者 楼银仙 《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第2期27-29,共3页
普通高中语文课程标准要求:认识传记作品的基本特性,尝试人物传记的写作。作者结合自己负责的课题《女性名人传记与女中校本教材开发的研究》,进行教学实践:一、写传记,不神秘,破除学生对写传记文的畏难情绪,让每个学生树立信心,掌握写... 普通高中语文课程标准要求:认识传记作品的基本特性,尝试人物传记的写作。作者结合自己负责的课题《女性名人传记与女中校本教材开发的研究》,进行教学实践:一、写传记,不神秘,破除学生对写传记文的畏难情绪,让每个学生树立信心,掌握写传记的基本方法;二、以典范的传记作品引路,领悟传记写人记事的初步技巧;三、从写自传开始,逐步写其他人物小传,在写作中掌握传记艺术。实践证明这种方法可以较快提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 高中语文 传记文学 写作能力
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基于混合现实系统的在线开放课程平台构建及应用--以《箱型木琴》在线教学为例 被引量:1
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作者 李洪亮 章潇琪 《数字教育》 2020年第6期71-76,共6页
传统的在线开放课程平台限于呈现基于“二维”屏幕的在线学习环境以及人机交互,很大程度上限制了在线开放课程的教学效能。通过对混合现实硬软件技术的深入研究,结合计算机、网络等现代信息技术,构建了一种可以呈现“虚实”融合的全息... 传统的在线开放课程平台限于呈现基于“二维”屏幕的在线学习环境以及人机交互,很大程度上限制了在线开放课程的教学效能。通过对混合现实硬软件技术的深入研究,结合计算机、网络等现代信息技术,构建了一种可以呈现“虚实”融合的全息学习环境,进行“虚实”融合的三维立体交互,脱离“二维”屏幕依附,具备空间音效的泛在网络在线开放课程平台。与传统的在线开放课程平台相比,该平台呈现的学习环境更加直观、立体、形象,其交互方式也更加真实、自然、灵便、有趣。 展开更多
关键词 混合现实 5G 学习环境 在线课程 教育应用
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光照和赤霉素对平菇子实体发育的影响
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作者 叶美娟 《绿色科技》 2020年第11期138-139,共2页
通过开展试验探究了不同光照强度和赤霉素(GA3)浓度对平菇子实体发育的影响。结果表明:光照和GA3会对平菇子实体的出菇时间、产量和品质等方面产生影响,其中以250 lx的光照强度和50 mg/L的GA3处理效果最佳。光照强度为250 lx时,平菇出... 通过开展试验探究了不同光照强度和赤霉素(GA3)浓度对平菇子实体发育的影响。结果表明:光照和GA3会对平菇子实体的出菇时间、产量和品质等方面产生影响,其中以250 lx的光照强度和50 mg/L的GA3处理效果最佳。光照强度为250 lx时,平菇出菇时间最早,且菌体生长快,菌盖直径最大,肉厚,且色泽雪白,品质最好;GA3为50 mg/L时,平菇出菇时间比对照组提早了4 d,且品质不变。 展开更多
关键词 平菇 光照 赤霉素 子实体 发育
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剖析这个不一样的教研组
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作者 钱柳松 方丽芬 +3 位作者 徐世银 陈占泽 吴小朝 浙江师范大学附属中学信息技术教研组全体成员 《中国信息技术教育》 2014年第7期10-13,共4页
《中国信息技术教甫》:作为一个学校的信息技术教研组,7个人的规模实属不小,学校是如何考虑的,为什么会这样设置?李永前:在一般的普通高中,针对信息技术教师通常有这样几种安排:①只负责教学,不兼管网络电教等设备;②担任教... 《中国信息技术教甫》:作为一个学校的信息技术教研组,7个人的规模实属不小,学校是如何考虑的,为什么会这样设置?李永前:在一般的普通高中,针对信息技术教师通常有这样几种安排:①只负责教学,不兼管网络电教等设备;②担任教学任务并兼管学校网络电教等设备;③信息技术与通用技术合成一个技术学科组,甚至有将信息技术与音体美合在一个组内的。 展开更多
关键词 教研组 信息技术 学校网络 教学任务 普通高中 技术学科 技术合成 设备
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校本教材《女性名人传记选读》的开发 被引量:2
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作者 楼银仙 《语文建设》 北大核心 2011年第4期32-33,共2页
随着我国教育改革的日益深入,人们对学校课程多样化和个性化的呼声日益强烈。我校是女子中学,学校领导—直希望通过女性名人的事迹来教育女生,但具体用怎样的方式方法好呢?经过摸索,我们觉得开发校本教材,自己编写《女性名人传记... 随着我国教育改革的日益深入,人们对学校课程多样化和个性化的呼声日益强烈。我校是女子中学,学校领导—直希望通过女性名人的事迹来教育女生,但具体用怎样的方式方法好呢?经过摸索,我们觉得开发校本教材,自己编写《女性名人传记选读》,是较为切实可行的办法。 展开更多
关键词 名人传记 校本教材 女性 开发 选读 教育改革 学校领导 课程多样化
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浅谈英语课堂对主要资源——学生的开发
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作者 石显梅 《中学课程资源》 2008年第2期109-110,共2页
《新英语课程标准》里谈到:"要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程",换句话说就是要迅速改变"费时较多,收效较低"的传统教学效率。因此,凡是... 《新英语课程标准》里谈到:"要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程",换句话说就是要迅速改变"费时较多,收效较低"的传统教学效率。因此,凡是能够被利用的,可以用来服务于课堂的,有助于学生开发智力及提高创新能力的事物均可以视为资源来开发利用。学生资源的开发更加重要。 展开更多
关键词 英语教学 资源 课堂
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关注和谐 促进发展
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作者 郦蓓 《新课程(教研版)》 2013年第1期90-91,共2页
随着知识信息化时代的到来和市场化经济的进一步发展与需求,高素质人才巳成为其核心竞争力。在此背景下,我国的基础课程改革在此关键时刻如火如荼地开展起来了。在课程改革观正确的指引下,作为一线教师,更应始终坚定不渝地坚持人本... 随着知识信息化时代的到来和市场化经济的进一步发展与需求,高素质人才巳成为其核心竞争力。在此背景下,我国的基础课程改革在此关键时刻如火如荼地开展起来了。在课程改革观正确的指引下,作为一线教师,更应始终坚定不渝地坚持人本化思想,突出学生主体地位,不断培养学生的自主能力和思维创新能力。学生是有灵性、自主性的,是有想法的,是需要精神滋养的。从女生认知,特点、个性情感特征等角度出发,创造和谐的教育氛围,培养其优良的品行,从而有利于进一步培养女中学生的英语学习兴趣,提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 和谐课堂 重德尚美 女中学生
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高中物理生活化教学情境的创设
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作者 吕海萍 《成功》 2017年第12期98-98,共1页
在传统的学科本位和知识本位教育理念的引导下,大多数教师采取按照教材内容照本宣科的方式来向学生灌输知识,忽视了知识与学生生活的联系,导致脱离生活的知识极具抽象性,学生难以发挥自身已有的知识结构来深刻理解这些内容。尤其是物理... 在传统的学科本位和知识本位教育理念的引导下,大多数教师采取按照教材内容照本宣科的方式来向学生灌输知识,忽视了知识与学生生活的联系,导致脱离生活的知识极具抽象性,学生难以发挥自身已有的知识结构来深刻理解这些内容。尤其是物理是一门与生活息息相关的科目,教师在组织高中物理教学活动的时候,需要将知识与生活联系起来,借助生活情境的创设来调动学生课堂的参与积极性,使其能在生活中掌握有价值的物理知识,并学会将所学到的知识应用到实际生活问题解决中。 展开更多
关键词 高中物理 生活化教学 生活情境
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