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题名核心素养下的初中英语写作教学探究
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作者
苏传亚
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机构
重庆永川区朱沱镇涨谷初级中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2019年第4期92-93,共2页
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文摘
在全球化趋势不断加剧的今天,我国的教育形式和教学内容产生了极大的变化。为了培养出更多创造性的综合应用型国际人才,我国在推动教学改革的过程之中,积极加大对英语教学的投入和支持力度,不断突破传统应试教育的桎梏和不足。为了避免哑巴式的英语教学实践形式,我们应该站在学生的角度对现有的教学内容和教学形式进行相应的调整,采取创造性的教学策略和教学手段,为学生的自主成长和发展提供更多的支持。对此,本文以初中英语教学为切入点,分析该学科教学中写作教学的具体要求,结合核心素养培养的实质条件去了解学科写作教学的实践情况,以期为实现该学科教学活动的正常开展提供一定的借鉴。
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关键词
核心素养
初中英语
写作教学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名提高初中物理课堂教学效率的几个做法
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作者
陈安华
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机构
重庆市永川区朱沱镇四明初级中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第11期132-132,共1页
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文摘
物理是初中阶段的主要学习科目之一,但是目前我们的初中物理课堂普遍存在教学效率过低的现象,不仅影响教学效率,也容易降低学生学习物理的兴趣。本文主要阐述了初中物理教学中存在的问题,从设立情境,引导学生进行学习、利用现代多媒体丰富教学方法、因材施教,尊重学生个性等几个方面来提高初中物理教学效率。
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关键词
初中物理
教学效率
兴趣
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分类号
G633.
[文化科学—教育学]
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题名班主任如何利用“周记”与学生高效沟通
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作者
余永海
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机构
重庆市永川区朱沱镇涨谷初级中学校
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出处
《新课程学习》
2012年第9期117-117,共1页
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文摘
班主任与学生之间建立了平等和谐、相互信任的师生关系。利用“周记”可全面了解掌握学生各个方面的情况。班主任可有针对性地进行班集体管理，有针对性地做学生的思想教育工作，更有利于协调学生与科任教师之间的关系。
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关键词
周记
交流
思想动态
信息反馈
思维能力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名2016年,一位平凡教师的四字建言
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作者
罗丹
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机构
重庆市永川区朱沱镇四明初级中学校
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出处
《今日教育》
2016年第2期52-52,共1页
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文摘
时光如流,2016年悄然而至,新的一年,我给自己提出四字建言,希望自己＂百尺竿头,更进一步＂。敬业乐业十年前,我毅然填报了师范院校,毕业后几经波折进入教育系统。虽然埋怨过教师的清贫,开过小差,在工作上遭遇过挫折与困难,可是几年来,对于自己的选择,我从未感到后悔。
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关键词
教师
平凡
师范院校
教育系统
毕业
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文写作教学方法探讨
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作者
冷冬梅
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机构
重庆市永川区朱沱镇涨谷初级中学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第11期2-2,共1页
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文摘
写作是语文学科中必不可少的教学内容,而且也是人类运用语言来表达自我感受,倾诉人类情感的一种途径。并且也是与外界交流、接触和对话的一种方式,所以写作能力十分重要。因此在语文学科教学中,培养学生的写作能力,写作方法的探讨一直是一个热点。
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关键词
初中语文
写作方法
教学探讨
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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