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题名校长要讲领导艺术
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作者
刘宁
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机构
重庆市黔江区舟白中心小学校
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出处
《今日教育》
2010年第12期30-31,共2页
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文摘
人们常讲，有什么样的校长，就有什么样的学校。可见校长是学校办学成败的关键人物。尤其在当今社会，知识经济时代来临，教改思潮澎湃不止，如何承先启后，塑造学校优质形象，提升竞争力，考验着每一位校长的智慧。我认为，要办好一所学校，校长除了要充分了解所在学校的现状，明确适合学校的办学目标以及追求特色外，还要讲究领导艺术，采取行之有效的决策。
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关键词
领导艺术
校长
学校办学
关键人物
经济时代
办学目标
竞争力
思潮
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名提高小学生课堂发言积极性构建高效课堂的研究
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作者
李永娥
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机构
重庆市黔江区舟白中心小学校
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出处
《进展》
2022年第1期170-171,共2页
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文摘
《语文课程标准》指出:“学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,与别人交谈态度自然大方、有礼貌、有表达的欲望,积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。”在教学中要遵循学生身心发展的规律,重视学生在课堂上积极发言习惯的培养,学习发言技巧与方法,培养发言能力,加强学生课堂大胆举手发言的实践教学。教师要面向全体,尊重差异,关注每一位学生发展的为目标,不断提升课堂发言的能力。
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关键词
发言
积极性
策略
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名校本教研:村小教师专业成长的增长点
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作者
洪建华
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机构
重庆市黔江区舟白镇中心小学校
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出处
《今日教育》
2011年第5期50-51,共2页
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文摘
丛山村小位于重庆市黔江区舟白镇海拔1500米的山盖,有5个教学班,学生200多名,正式教师6人,是一所典型农村薄弱村校。
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关键词
教师专业成长
校本教研
村小
增长点
重庆市黔江区
教学班
学生
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名化繁为简,化难为易——浅谈小学数学概念教学策略
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作者
孙伟秀
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机构
重庆市黔江区舟白镇中心小学校
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出处
《数码设计》
2018年第14期276-276,共1页
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文摘
概念是人们对于事物本质的一种思维形式,它显示出人们的认识由感性上升到了理性。而数学概念就是将事物的认识进行抽象思维的高度概括。因而小学生理解了数学中的概念就相当于走进了数学的大门,这对于其学好数学的帮助非常大。那么小学数学教师应该如何更加深入浅出地讲解概念呢?笔者谈谈自己的体会。
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关键词
小学数学
概念转化
有效互动
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Keywords
primary school mathematics
Concept transformation
Effective interaction
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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