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新课标导向下跨学科美育课程的学理依据及实践路径——以科学与艺术融合为例 被引量:14
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作者 毕小君 聂磊 +1 位作者 赵伶俐 于晓航 《课程.教材.教法》 北大核心 2023年第1期96-103,共8页
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的颁布优化了课程设置,指向核心素养,加强课程综合,强调安排跨学科主题课程,为新时代美育课程开发设计和实施指明方向。艺术与各学科相互渗透融合,实现新时代学校美育课程的突破。科学与艺术本为同源... 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的颁布优化了课程设置,指向核心素养,加强课程综合,强调安排跨学科主题课程,为新时代美育课程开发设计和实施指明方向。艺术与各学科相互渗透融合,实现新时代学校美育课程的突破。科学与艺术本为同源,两者的融合体现出独特的育人优势,进一步丰富美育课程内涵。为实现两者的跨学科融合需要进一步深入探究学科融合的内在逻辑及融合机制。从探究科学与艺术的同源性共通与差异性互补出发,寻找二者融合的内在关联与优势,在整体教育理论视阈下重新思考艺术课程理念;对科学大概念和艺术大观念进行二次解构;基于后现代主义课程观倡导的“4R课程模式”,设计科学与艺术融合课程编制思路和课程组织架构。 展开更多
关键词 新课程标准 科学 艺术 跨学科 美育 融合课程
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走进2023年高考全国卷诗歌鉴赏题
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作者 刘旭 杨勇 《中学语文教学参考》 2024年第11期78-80,共3页
古代诗歌历来是高中语文教学中的重点、难点,也是学生在高考试卷中必须直面的热点。而在当前"双新"背景下,教与考如何在语文学科核心素养的引领下进行,是广大一线教师必须直面的命题。文章以2023年高考全国卷诗歌鉴赏题为切入... 古代诗歌历来是高中语文教学中的重点、难点,也是学生在高考试卷中必须直面的热点。而在当前"双新"背景下,教与考如何在语文学科核心素养的引领下进行,是广大一线教师必须直面的命题。文章以2023年高考全国卷诗歌鉴赏题为切入点,尝试探寻核心素养视域下的古代诗歌教学策略。 展开更多
关键词 语文学科核心素养 教考关联 核心素养 日常教学
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三角形陪位中线的重要结构及应用
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作者 高航 杨杰 《中等数学》 2024年第1期2-7,共6页
陪位中线是三角形中重要的线,三角形三条陪位中线交于一点,叫作陪位重心.近年来,陪位中线在数学竞赛平面几何问题中相当活跃,可以和外接圆的切线、调和四边形等重要结构产生奇妙的“化学反应”.给出陪位中线的定义,探讨陪位中线的重要性... 陪位中线是三角形中重要的线,三角形三条陪位中线交于一点,叫作陪位重心.近年来,陪位中线在数学竞赛平面几何问题中相当活跃,可以和外接圆的切线、调和四边形等重要结构产生奇妙的“化学反应”.给出陪位中线的定义,探讨陪位中线的重要性质,介绍其在竞赛题中的应用. 展开更多
关键词 陪位中线 陪位重心 等角共轭
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基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析
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作者 杨昌兴 元星 +1 位作者 沈晨 张倩 《物理教学探讨》 2024年第5期47-51,57,共6页
基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能... 基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能力。题目设问层次分明,既注重基础性,又重视综合性、应用性,凸显了创新性,体现出较强的选拔作用。通过对第15题的研究,针对其命题特点和意图给出教学启示,为新高考背景下的物理教学备考提供有益参考。 展开更多
关键词 新高考物理 四层 四翼 试题分析
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基于深度学习落实“以学为中心”的教学理念——以“串联和并联”教学设计为例
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作者 刘红 陈青 《中学物理教学参考》 2024年第21期6-9,共4页
以发展学生核心素养为目标开展课程设计,深入贯彻"以学为中心"的教学理念,让学生深度参与电路设计、电路分析、电路探究、电路应用等学习环节;利用知识间的逻辑关系设计子任务,以任务驱动培养学生发现问题、探究问题、解决问... 以发展学生核心素养为目标开展课程设计,深入贯彻"以学为中心"的教学理念,让学生深度参与电路设计、电路分析、电路探究、电路应用等学习环节;利用知识间的逻辑关系设计子任务,以任务驱动培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;教具制作体现低成本、生活化等特点,在符合中学生心智发展的趣味活动中逐步突破教学重难点。 展开更多
关键词 深度学习 学为中心 电路连接
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单篇阅读教学中的跨学科学习设计——以《紫藤萝瀑布》教学设计为例
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作者 聂嘉 魏小娜 吴宗艳 《语文建设》 北大核心 2024年第7期19-22,共4页
语文学科的“跨学科学习”任务群具有鲜明的语文学科指向。本文以《紫藤萝瀑布》教学设计为例,探索单篇阅读教学中语文学科的跨学科学习任务设计要领。具体包括:聚焦语文要素,凸显语文学科特色;把语文要素升格为大概念,为跨学科学习提... 语文学科的“跨学科学习”任务群具有鲜明的语文学科指向。本文以《紫藤萝瀑布》教学设计为例,探索单篇阅读教学中语文学科的跨学科学习任务设计要领。具体包括:聚焦语文要素,凸显语文学科特色;把语文要素升格为大概念,为跨学科学习提供支撑;围绕大概念,设计跨学科学习目标;设置本质问题,开发表现性学习任务及评价标准;分解系列子学习任务,设计教学过程。 展开更多
关键词 单篇阅读 跨学科学习 语文要素 大概念 教学设计
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核心素养导向下初中数学教学有效性的提升路径
7
作者 王兴斌 《数理天地(初中版)》 2024年第11期115-117,共3页
数学是基础课程体系的重要学科,是培养学生逻辑思维能力、空间观念和数学核心素养的关键媒介.随着新课标的提出,核心素养这一目标在课堂上的体现越来越明显.教师要注重数学知识的宏观呈现,加强学生对细节内容的研究和探讨,使学生在探究... 数学是基础课程体系的重要学科,是培养学生逻辑思维能力、空间观念和数学核心素养的关键媒介.随着新课标的提出,核心素养这一目标在课堂上的体现越来越明显.教师要注重数学知识的宏观呈现,加强学生对细节内容的研究和探讨,使学生在探究数学概念、数学理论、数学规律的同时,感悟数学思想方法与内涵,强化数学综合能力与数学核心素养.本文立足于初中数学课堂,探究以核心素养为目标导向的教学关键点,提出提升课堂教学有效性的实施路径,旨在突显数学学科的教育价值,促进初中学生的全面发展. 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 课堂教学
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基于新课程标准的新教材实施策略——以重庆鲁能巴蜀中学初中英语教学为例
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作者 彭建 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0183-0186,共4页
新课程改革倡导以学生为中心,要求教师根据新课程标准选择合适的教材。本文通过探究人教版英语新版教材,发现人教版英语新版教材内容丰富、形式多样,适合作为主要教材。然而,也存在难度较大、知识点分布不均、练习缺乏创新等问题。为此... 新课程改革倡导以学生为中心,要求教师根据新课程标准选择合适的教材。本文通过探究人教版英语新版教材,发现人教版英语新版教材内容丰富、形式多样,适合作为主要教材。然而,也存在难度较大、知识点分布不均、练习缺乏创新等问题。为此,可采用适当调整内容、设计多元化任务型活动等策略。此外,教师应进行课堂改革,并注重自身专业发展,不断反思和改进,从而实现新教材与新课改的同步发展。 展开更多
关键词 新课程标准 人教版英语新版 初中
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对新闻时效性的再思考——“速度为王”并不是制胜之法 被引量:5
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作者 蒋雨桐 《科技传播》 2019年第7期49-51,共3页
"抢新闻"的现象对于新兴的自媒体和传统媒体来说都是不容忽视的工作常规,新闻生产似乎变成一场关于速度的比赛。而对于"快"的追求塑造着新闻生产到新闻消费的每个环节,在新闻生产者和消费者的共同推动下"时效... "抢新闻"的现象对于新兴的自媒体和传统媒体来说都是不容忽视的工作常规,新闻生产似乎变成一场关于速度的比赛。而对于"快"的追求塑造着新闻生产到新闻消费的每个环节,在新闻生产者和消费者的共同推动下"时效性"成为了衡量新闻价值的最重要标准之一。文章用辩证的视角来看待"时效性",一方面承认其积极的作用和存在的必要性,同时也重新审视对于时效性的片面追求带来的负面影响。 展开更多
关键词 新闻时效性 新闻价值 新闻生产
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中学生校园欺凌的危害及其对策
10
作者 张澎 刘洁 《心理学进展》 2023年第6期2415-2420,共6页
校园欺凌的社会影响和危害性巨大,已成为全球众多国家重视的青少年问题之一。校园欺凌的实施者行为若未得到及时的纠正,长大后更有可能做出违法、违反道德的事情,而校园欺凌的被实施者容易由于无法调节情绪而进行自我伤害。所以,针对校... 校园欺凌的社会影响和危害性巨大,已成为全球众多国家重视的青少年问题之一。校园欺凌的实施者行为若未得到及时的纠正,长大后更有可能做出违法、违反道德的事情,而校园欺凌的被实施者容易由于无法调节情绪而进行自我伤害。所以,针对校园欺凌事件,必须进行及时的干预和调整,避免进一步危害性事件的发生,文章针对校园欺凌的危害进行了阐述,并对此提出了相应的对策。 展开更多
关键词 中学生 校园欺凌 对策
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语境下的中学英语词汇教学策略
11
作者 张黎 瞿铭希 《今日教育》 2023年第12期57-59,共3页
英国著名语言学家威尔金斯说过:“Without grammar very little can be conveyed. without vocabulary nothing can be conveyed.”这说明词汇作为语言的最基本元素,对于语义表达起着最基础、最关键的作用。《义务教育英语课程标准(202... 英国著名语言学家威尔金斯说过:“Without grammar very little can be conveyed. without vocabulary nothing can be conveyed.”这说明词汇作为语言的最基本元素,对于语义表达起着最基础、最关键的作用。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)也明确指出,词汇指语言中所有单词和固定短语的总和。 展开更多
关键词 NOTHING 固定短语 威尔金斯 英语课程标准 最基本元素 义务教育 语义表达 《课标》
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加强模式辨别 明晰解题思路--以圆锥曲线过定点问题为例
12
作者 王义东 朱志伟 《中学数学教学参考》 2023年第27期27-28,共2页
在数学解题中,要充分挖掘已知条件的本质,建立条件与结论的联系,寻求解决问题的通性通法,总结归纳解决问题的一般规律。通过反思归纳,学会分析问题,建立数学知识之间的联系;通过问题的解决,达到培养学生的思维能力、思维品质的要求。
关键词 定点问题 数学运算 圆锥曲线
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大中小学思政课一体化智慧教育平台的建设机制与建构路径——基于教学场景的视角
13
作者 郭晓莉 《教书育人(教师新概念)》 2023年第10期16-19,共4页
大中小学思政课一体化是围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题进行的关键布局,有效推进其建设,对于党和国家的事业意义重大。研究从人工智能时代出发,基于教学场景视角,在分析大中小学思政课一体化建设的实现难题基础上,... 大中小学思政课一体化是围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题进行的关键布局,有效推进其建设,对于党和国家的事业意义重大。研究从人工智能时代出发,基于教学场景视角,在分析大中小学思政课一体化建设的实现难题基础上,阐述了智慧教育平台在解决大中小学思政课一体化建设难题中,具有连接机制、共育机制、反馈机制三大实现机制。最后,研究基于“观念+制度+行动”框架,提出了建构大思政课一体化智慧教育平台的路径。研究一定程度上弥补了当前对大中小学思政课一体化平台研究的不足,对推进大中小学思政课一体化建设具有启示意义。 展开更多
关键词 智慧教育平台 大思政课一体化 教学场景 人工智能
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绿色化学理念在高中化学教学中的渗透研究
14
作者 程先华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期99-102,共4页
在环境保护意识日益增强的今天,“绿色化学”已逐渐被人们所接受,并逐渐被人们所接受。将绿色化学理念融入到高中化学教学中,可以推动高中生在化学学习过程中建立起环保意识,提升了他们的社会适应能力,有利于他们的可持续发展。本文在... 在环境保护意识日益增强的今天,“绿色化学”已逐渐被人们所接受,并逐渐被人们所接受。将绿色化学理念融入到高中化学教学中,可以推动高中生在化学学习过程中建立起环保意识,提升了他们的社会适应能力,有利于他们的可持续发展。本文在对高中绿色化学教育现状进行了分析的基础上,将该理念在高中化学教学中的渗透途径进行了深入的探讨和研究,希望可以有效地提高教学质量。 展开更多
关键词 绿色化学理念 高中化学教学 环保思想
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基于生物科学史的探究式教学--以“细胞膜的结构和功能”为例
15
作者 叶凯 《中学教学参考》 2023年第29期91-93,共3页
在“细胞膜的结构和功能”教学中,以科学史为素材,创设探究情境,精心设计问题串和学习任务,引导学生运用“提出假说”和“模型与建模”的科学研究方法探究细胞膜的成分和结构,促进学生科学思维和科学探究素养的发展,落实新课程的育人理念。
关键词 科学史 探究式教学 细胞膜 结构 功能
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突破思维定式 巧妙转识成智
16
作者 张媛媛 《中学历史教学参考》 2023年第6期75-78,共4页
思维定式又叫思维定势,也称为习惯性思维,致使人们思考问题单一,不敢突破创新。目前,对思维定式的研究多呈现在中学数学、物理等理科学科中,对历史学科的思维定式研究较少。即使很早已经提出创建思维型课堂,但在历史学科中深入结合实践... 思维定式又叫思维定势,也称为习惯性思维,致使人们思考问题单一,不敢突破创新。目前,对思维定式的研究多呈现在中学数学、物理等理科学科中,对历史学科的思维定式研究较少。即使很早已经提出创建思维型课堂,但在历史学科中深入结合实践的甚少。其实历史教学中依旧存在着无视历史学科特征,沦入思维定式,背离课程改革初衷的问题。 展开更多
关键词 中学数学 习惯性思维 转识成智 突破创新 学科特征 思维定式 课程改革 思维型课堂
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重构教材资源,促进学生科学思维发展——以“动量定理”为例 被引量:1
17
作者 高亚浩 袁财容 《物理教学探讨》 2019年第11期65-68,共4页
文章以“动量定理”教学为例,从学生思维发展特点出发,重构教材资源,优化教学设计,从而更好地培养学生的科学思维.
关键词 教材资源 科学思维 思维进阶
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实现高频语音信号滤波的数字滤波器的设计 被引量:2
18
作者 李昊岩 《电子世界》 2018年第1期113-114,共2页
随着各行各业的发展,信号处理正向着数字化、软件化的方向发展。滤波器设计作为数字信号处理的重要组成部分,有着极为重要的作用。本文主要讲在计算机中录入一段高频语音信号,通过MATLAB对语音信号进行时域和频域的变换和分析,然后构造... 随着各行各业的发展,信号处理正向着数字化、软件化的方向发展。滤波器设计作为数字信号处理的重要组成部分,有着极为重要的作用。本文主要讲在计算机中录入一段高频语音信号,通过MATLAB对语音信号进行时域和频域的变换和分析,然后构造一段频率固定的语音干扰信号,并对两个信号进行合成,最后设计一个滤波器,对含噪声的语音信号进行滤波处理,在时域和频域中对滤波前后的信号进行分析比较。 展开更多
关键词 数字滤波器 MATLAB 语音信号 函数时频域
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初中政治教育中如何更好地面对新媒体的挑战 被引量:1
19
作者 王春燕 黄凯 《中学政史地(教学指导)》 2018年第9期50-51,共2页
对于现阶段的初中生来说,他们在心智发展上面还属于不成熟的阶段。因此,新媒体的出现就会让很多学生沉迷于网络世界,进而不能将全部的身心放在学习上。网络是一把双刃剑,学生可以利用网路开阔视野,学习到更多的知识,但是网络中一些不良... 对于现阶段的初中生来说,他们在心智发展上面还属于不成熟的阶段。因此,新媒体的出现就会让很多学生沉迷于网络世界,进而不能将全部的身心放在学习上。网络是一把双刃剑,学生可以利用网路开阔视野,学习到更多的知识,但是网络中一些不良的信息也会毒害学生的心灵。所以,现阶段的初中政治教育就要传达给学生正面的信息,进而对学生进行正确的思想教育。 展开更多
关键词 政治教育 初中生 新媒体 地面 网络世界 思想教育 学生 学习
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信息与计算机科学的发展进程及在各领域中的应用研究 被引量:1
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作者 贺浩澜 《信息记录材料》 2018年第12期231-232,共2页
现阶段,随着信息技术的快速发展,在很大程度上促进着计算机科学的发展应用,当前,计算机已经逐渐成为我们日常生活当中不可分割的一部分,不仅在很大程度上为我们提供了便利,而且还极大的促进着社会的发展。基于此,本文首先阐述了计算机... 现阶段,随着信息技术的快速发展,在很大程度上促进着计算机科学的发展应用,当前,计算机已经逐渐成为我们日常生活当中不可分割的一部分,不仅在很大程度上为我们提供了便利,而且还极大的促进着社会的发展。基于此,本文首先阐述了计算机技术的发展历史;其次分析了现代计算机科学技术的发展特性;最后探讨了信息与计算机科学在各领域中的应用。旨在促进信息与计算机科学的又好又快发展。 展开更多
关键词 信息与计算机科学 发展进程 特性 应用
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