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1
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小小书画廊 |
代见深
暮暮(指导)
黄牧曲
季婧(指导)
谢秋妍
谢发忠(指导)
左雨晨
张微微(指导)
宋梓晗
夏宏伟(指导)
徐希泽
邹丽娟(指导)
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《红蜻蜓》
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2024 |
0 |
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2
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小学数学计算教学的现状及策略 |
杨红
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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3
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从“定量”到“变量”,为作业赋能增效 |
苟红菊
张祖友
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《全视界》
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2023 |
0 |
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4
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尖头蚂蚱 |
谢秋妍
谢发忠(指导)
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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5
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统编教材“语文园地”的设计特点与教学策略 |
唐芸
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
2
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6
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对低年级教材中母亲形象的分析 |
唐芸
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《小学语文教学》
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2020 |
1
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7
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以教师职业道德核心理念引领新入职教师成长 |
何代国
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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8
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活用同步歌谣,提升教学品质——以小学低段《道德与法治》教材为例 |
罗利红
罗兴美
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《课堂内外（小学教研）》
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2021 |
0 |
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9
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积“小流”以成写作素材之“江海” |
唐芸
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《小学生作文辅导（语文园地）》
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2018 |
0 |
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10
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教学求真,知行和乐——结合陶行知教育思想谈小学语文教学方略 |
唐芸
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《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
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2019 |
0 |
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11
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小学品德课教学如何实现生活化 |
罗利红
李小川
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《今日教育》
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2015 |
0 |
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12
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让孩子“读”出语文素养 |
李纪东
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《师资建设》
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2018 |
0 |
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13
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小学数学有效课堂总结策略探究 |
吴克梅
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《进展》
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2019 |
0 |
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14
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三字之妙 词中之帝——李煜《虞美人》“愁”的艺术解说 |
唐芸
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《中学语文教学参考》
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2020 |
0 |
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15
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从“子曰”看习作课堂的有效性 |
谢发忠
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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16
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小学体育教学中生成性策略的应用探讨 |
陈莉
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《进展》
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2021 |
0 |
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17
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巧用麦格 打通人与动物关联——四上“小小‘动物园'”习作教学 |
唐芸
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《小学教学设计》
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2020 |
0 |
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18
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以语文的视角教神话故事 以《普罗米修斯》为例 |
唐芸
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《今日教育》
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2019 |
0 |
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19
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引导低年级学生从课文中学习写话技巧 |
唐芸
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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20
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拨响“怦然心动”的琴弦——如何引导学生在习作中表达出自己的独特感受 |
谢永龙
黄昌芬
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2014 |
1
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