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中职心理教育的困境与改革路径
被引量:
2
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作者
任文静
付心中
《新课程研究》
2021年第23期33-34,共2页
中职心理教育与思政教育在教学目标与教学内容方面具有一致性。对此,中职教师应从加强课程思政建设、以团队活动渗透思政元素和将价值观引导贯穿心理教育始终等三个层面入手进行教学改革,真正解决中职生的心理问题,引导中职生正确认知...
中职心理教育与思政教育在教学目标与教学内容方面具有一致性。对此,中职教师应从加强课程思政建设、以团队活动渗透思政元素和将价值观引导贯穿心理教育始终等三个层面入手进行教学改革,真正解决中职生的心理问题,引导中职生正确认知自我、认知国家,进而真正实现立德树人的目标。
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关键词
思政教育
中职学校
心理教育
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职称材料
题名
中职心理教育的困境与改革路径
被引量:
2
1
作者
任文静
付心中
机构
重庆市
龙门浩职业
中学校
艺术设计部
重庆市
第四十二
中学校
发展
规划
中心
出处
《新课程研究》
2021年第23期33-34,共2页
文摘
中职心理教育与思政教育在教学目标与教学内容方面具有一致性。对此,中职教师应从加强课程思政建设、以团队活动渗透思政元素和将价值观引导贯穿心理教育始终等三个层面入手进行教学改革,真正解决中职生的心理问题,引导中职生正确认知自我、认知国家,进而真正实现立德树人的目标。
关键词
思政教育
中职学校
心理教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中职心理教育的困境与改革路径
任文静
付心中
《新课程研究》
2021
2
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