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基于模型 培养思维 提升素养——与翻折变换有关的计算问题主题复习 被引量：1
1
作者 蔡定宏 涂建华 肖英 《中学数学教学参考》 2023年第14期57-60,共4页
与翻折变换有关的计算问题常与其他知识融合,综合性较强,学生普遍感到困难。从大单元视角进行整体教学设计,归纳这类题的共性,建立翻折模型,设置与翻折变换有关的综合例题及变式训练,发展和提升学生的动手操作能力、实践探究能力和创新... 与翻折变换有关的计算问题常与其他知识融合,综合性较强,学生普遍感到困难。从大单元视角进行整体教学设计,归纳这类题的共性,建立翻折模型,设置与翻折变换有关的综合例题及变式训练,发展和提升学生的动手操作能力、实践探究能力和创新思维能力。 展开更多
关键词 翻折问题 大单元教学 问题导向
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“阿氏圆”模型分析及其应用
2
作者 周敦鸾 《中学数学教学参考》 2024年第18期57-60,共4页
运用“阿氏圆”模型求解线段最值问题是近几年中考热点问题,也是学生需要突破的学习难点。通过介绍“阿氏圆”的定义、性质、结论及证明过程,剖析“阿氏圆”模型的结构特点与构造方法,并结合实例探究“阿氏圆”模型,助力学生掌握这类问... 运用“阿氏圆”模型求解线段最值问题是近几年中考热点问题,也是学生需要突破的学习难点。通过介绍“阿氏圆”的定义、性质、结论及证明过程,剖析“阿氏圆”模型的结构特点与构造方法,并结合实例探究“阿氏圆”模型,助力学生掌握这类问题的解题策略。 展开更多
关键词 “阿氏圆” 子母型相似 最值问题
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中小学校固定资产管理中存在的问题与改进措施
3
作者 唐筱婧 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2023年第6期60-62,共3页
固定资产是指企业、行政单位、事业单位等利用各种固定资产和流动资产为生产经营或其他活动服务的有形资产,是学校财务管理工作的重要内容。在当前经济形势下,学校固定资产管理的重要性更加凸显,一方面有利于保障学校固定资产安全、完整... 固定资产是指企业、行政单位、事业单位等利用各种固定资产和流动资产为生产经营或其他活动服务的有形资产,是学校财务管理工作的重要内容。在当前经济形势下,学校固定资产管理的重要性更加凸显,一方面有利于保障学校固定资产安全、完整,为教学和科研工作提供物质保障;另一方面,有利于提高资产使用效益,提升办学水平。但由于体制、机制等方面的原因,目前中小学校固定资产管理中还存在诸多问题,如固定资产账实不符、配置不合理、重复购置和闲置浪费等。这些问题在一定程度上降低了资产使用效益和使用效率,造成学校资产流失。如何改进中小学校固定资产管理工作,提高资产使用效益,是当前必须认真思考的问题。 展开更多
关键词 中小学校 固定资产 管理 问题 改进措施
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家校共育视野下中学教师家庭教育指导力的提升与进阶
4
作者 夏威 《今日教育》 2023年第2期32-35,共4页
教育是多元主体参与的系统工程,立德树人目标的实现既需要学校教育的常态发力,也需要家庭、社会力量的有效跟进。2018年习近平总书记在全国教育大会上提出,家庭、学校、政府、社会要形成育人合力,共担“青少年成长成才的责任”。
关键词 中学教师 立德树人 家庭教育指导 家校共育 多元主体参与 系统工程 成长成才 育人合力
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厚植劳动情怀的乡土实践 被引量：1
5
作者 贺先东 夏威 《思想政治课教学》 北大核心 2022年第1期27-29,共3页
全面推进乡村振兴战略背景下,劳动育人与乡村振兴同频共振、共建共享,具有了同构共生的互动关系。用好乡土资源,让乡土资源有效融入中小学劳动教育契合了当前我国中小学劳动教育的总体要求,有利于构建"校园+田园"城乡融合的... 全面推进乡村振兴战略背景下,劳动育人与乡村振兴同频共振、共建共享,具有了同构共生的互动关系。用好乡土资源,让乡土资源有效融入中小学劳动教育契合了当前我国中小学劳动教育的总体要求,有利于构建"校园+田园"城乡融合的劳动教育育人体系,也对促进乡村产业经济文化全面发展大有裨益。 展开更多
关键词 乡土资源 劳动教育 劳动情怀
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浅谈新课标下初中语文课堂教学情境的创设
6
作者 何丽 《中学生作文指导》 2020年第44期0073-0074,共2页
全新的教育教学背景下,各学 科教学情境的创设,引起高度的重视,探索其 有效性的教学方法,成为当前最为重要的教学 任务。新课标的教育教学,已经发生更为深刻 的变革,促使课堂教学情境创设,更为切合学 生的心理需要,从而最大化的提升学... 全新的教育教学背景下,各学 科教学情境的创设,引起高度的重视,探索其 有效性的教学方法,成为当前最为重要的教学 任务。新课标的教育教学,已经发生更为深刻 的变革,促使课堂教学情境创设,更为切合学 生的心理需要,从而最大化的提升学生的学习 效果。作为初中语文教师要研究具体的方法, 巧妙的进行教学情境的创设,遵照课堂教学 改革的发展趋势,致力于新课程标准的研究, 全面实现方式和方法的优化升级,,从而全面 提升学生学习语文的实际效果和水平。 展开更多
关键词 新课标下 初中语文 课堂 教学情境 创设
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深度学习在体育学科教学中的应用研究
7
作者 韩桂花 《文体用品与科技》 2021年第14期138-139,共2页
深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径,它也是信息时代教学改革的必然选择。如何让21世纪的孩子更好地适应未来的世界,是世界各国教育共同面临的巨大挑战。而体育学科教学中的深度学习,是基于体育学科核心素养下对... 深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径,它也是信息时代教学改革的必然选择。如何让21世纪的孩子更好地适应未来的世界,是世界各国教育共同面临的巨大挑战。而体育学科教学中的深度学习,是基于体育学科核心素养下对学生的运动能力、健康行为和体育品德的培养。所以,在体育学科教学中,可以通过“课前备课,设计深度学习的环节”、“课中上课,强化深度学习的质量”以及“课后反思,拓展深度学习的效果”三个环节,发展学生的基本运动能力,提升体育学科核心素养,最终达到深度学习的效果。 展开更多
关键词 深度学习 体育学科教学 全面发展
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浅谈初中语文群文阅读教学策略的运用
8
作者 黄凤 《中学生作文指导》 2021年第51期0048-0050,共3页
随着时代的不断发展和对教育事业的渗透, 如今初中阶段的语文教学已经逐渐偏向于快速型的浏览和阅读, 学生在快节奏的时代下对阅读和浏览慢慢丧失了兴趣和耐心, 这不仅影响了学生在语文学习方面的效率和质量, 也影响了学生自身内在素质... 随着时代的不断发展和对教育事业的渗透, 如今初中阶段的语文教学已经逐渐偏向于快速型的浏览和阅读, 学生在快节奏的时代下对阅读和浏览慢慢丧失了兴趣和耐心, 这不仅影响了学生在语文学习方面的效率和质量, 也影响了学生自身内在素质和涵养的沉淀。 快速型的浏览会导致学生对文字和书本的敏感度逐渐降低, 造成学生的阅读能力和阅读质量出现直线下滑的状态。 展开更多
关键词 语文教学 快速型 直线下滑
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