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深化学校改革 建设和谐校园 被引量:3
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作者 肖方明 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期34-37,共4页
校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的。和谐社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起。从学校发展看,和谐是一所学校赖以良性发展的基础,是促进师生共同和谐发展的动力。
关键词 学校改革 和谐校园 和谐发展
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试论“等级+评语”课程学习评价的科学性
2
作者 尹祖琴 《天津教育》 1998年第6期21-22,共2页
试论“等级+评语”课程学习评价的科学性●重庆市渝中区第一实验小学尹祖琴“等级+评语”的课程学习评价是以人为本,以尊重学生的人格为前提,注重学生素质的全面发展,注重提高学生在学习活动中的生命质量的评价模式。它的科学性就... 试论“等级+评语”课程学习评价的科学性●重庆市渝中区第一实验小学尹祖琴“等级+评语”的课程学习评价是以人为本,以尊重学生的人格为前提,注重学生素质的全面发展,注重提高学生在学习活动中的生命质量的评价模式。它的科学性就在于是坚持用马克思主义的唯物辩证法... 展开更多
关键词 课程学习 评价学生 唯物辩证 学习结果 全面发展 普遍联系 学科成绩 马克思主义 感到困难 学习心理
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小学生解决数学问题的心理障碍分析及排除策略
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作者 翟渝成 《福建教育(小学版)(A版)》 2007年第6期47-48,共2页
问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此,问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学... 问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此,问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学者的目光。早在1957年,波利亚就对数学问题解决的过程进行了较具体的分析与描述,把数学问题解决分为理解问题、制定计划、执行计划、回顾解答四个阶段: 展开更多
关键词 数学问题解决 心理障碍 国际数学教育大会 小学生 教育界 教育学 波利亚
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“和谐、活泼”教育的研究与实践 被引量:1
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《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第5期24-26,共3页
我校建校已47年,现是重庆市渝中区一所实验性、示范性学校。从1983年开始,我校进行教育整体改革,经过十几年的探索,逐步形成了“和谐、活泼”教育的办学特色。一、“和谐、活泼”教育模式的构建“和谐、活泼”追求的是教育的... 我校建校已47年,现是重庆市渝中区一所实验性、示范性学校。从1983年开始,我校进行教育整体改革,经过十几年的探索,逐步形成了“和谐、活泼”教育的办学特色。一、“和谐、活泼”教育模式的构建“和谐、活泼”追求的是教育的“三个适应”,即:适应自然,适应社... 展开更多
关键词 活泼 教育 示范性学校 研究与实践 办学特色 和谐 探索 整体
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语言学习应在情景中学,在活动中练,在生活中用——《London is the capital of England》课堂实录和点评
5
作者 刘小菁 王家骥(点评) 《今日教育》 2008年第2期32-34,共3页
Step1.Greetings(师生互致问候) Step2.Sing a song. London Bridge is falling down.(唱首歌曲——《伦敦大桥要垮了》)。
关键词 CAPITAL 语言学习 课堂实录 IS the 中学 生活 of
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试论创造良好的课堂心理气氛
6
作者 尹祖琴 《北京教育(普教版)》 1998年第6期33-34,共2页
关键词 课堂心理气氛 教学内容 论创造 教师 教学方法 课堂教学 心理特点 《富饶的西沙群岛》 教学心理学 《美丽的小兴安岭》
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数学课堂因愉悦而灵动——尝试教学与愉快教学相结合的研究
7
作者 翟渝成 《今日教育》 2006年第10S期9-12,共4页
关键词 愉快教学 尝试教学 数学课堂 《数学课程标准》 愉悦 数学知识 启迪思维 学生
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谈儿童攻击性行为
8
作者 王亚兰 《贵州教育》 2007年第15期18-19,共2页
  案例:我刚接手四年级一班班主任,班上有位孩子引起了我的注意.他叫毛新(化名),看起来白白净净,笑起来充满阳光,很惹人喜爱.然而在观察中我却发现,他在每天午间排队打饭和放学坐校车时,他总要抢着排第一,只要谁和他争,他就骂人推人,...   案例:我刚接手四年级一班班主任,班上有位孩子引起了我的注意.他叫毛新(化名),看起来白白净净,笑起来充满阳光,很惹人喜爱.然而在观察中我却发现,他在每天午间排队打饭和放学坐校车时,他总要抢着排第一,只要谁和他争,他就骂人推人,如果没排上,他就赌气不走.平时在和同学相处时,一旦出现争执或矛盾,他会发怒大骂,甚至打人.我多次对他进行教育,都没有收到明显的效果.曾经有一次,上课铃一响,我走进教室.…… 展开更多
关键词 儿童攻击性行为 心理健康教育 攻击性 暴力行为 模仿学习
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“100以内数的认识”教学实录
9
作者 郭莉 《今日教育》 2004年第2期32-33,共2页
教学内容:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级(下)第34-36页例1-例3。
关键词 “100以内数的认识” 课堂实录 人教版 一年级 小学 数学教学 教学目标 教学手段
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以读促思 悟意明理——《会摇尾巴的狼》教学谈
10
作者 李晓霞 《四川教育》 北大核心 1995年第12期26-27,共2页
《会摇尾巴的狼》一课讲的是一只狼掉进陷阱里,向一羊求救,这只羊识破了狼的伪装,痛斥了凶恶狡猾的狼,然后离去的故事。这则寓言告诉我们:坏人再伪装也掩盖不住他凶恶的本性,只要人们善于观察、善于分析,就能将其识破。
关键词 《会摇尾巴的狼》 教学谈 引导学生 人物形象 人物性格 教学氛围 王阳明 角色朗读 感情朗读 范读
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阳光总在爱的期待中
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作者 田伶俐 《师道(人文)》 2006年第10期4-5,共2页
关键词 老师 生命力 教学方式 学生 课堂教学
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母爱是伟大的——《母鸡》一文的难点突破
12
作者 姚朝真 《小学语文教学》 北大核心 2005年第11期42-43,共2页
在教学《母鸡》一文时,学生会认为作者先前很讨厌母鸡,在看到一只母鸡孵出小鸡,对小鸡那种负责、关爱的行为后,就不讨厌母鸡了。对此,学生要正确体会到作者在文中借母鸡表达出来的对母亲的崇敬以及对母爱精神的赞颂之情,是很困难的。
关键词 《母鸡》 小学 语文 教学难点 阅读教学 教学策略
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擦拭防护手套
13
作者 刘力源 《课堂内外(小学版)》 2008年第12期28-29,共2页
波比:爱心孕育着发明的花朵。在我们的生活中,你会发现,很多的发明创造,都出自于“爱”——
关键词 发明创造 爱心 手套 防护 “爱”
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享受人和教育 奠定幸福人生
14
作者 曾菁 王蕾 王亚兰 《小学德育》 2008年第10期34-35,共2页
重庆市渝中区第一实验小学是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的学校。2006年起,学校着力打造“人和为魂,和谐育人”的“人和教育”特色,将“教书育人,育人为本,德智体美,德育为先”落实在学校工作的各个环节和方面。
关键词 人和 教育 享受 人生 幸福 第一实验小学 重庆市渝中区 学校工作
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父母的爱——人教版五年级上册习作六教学设计
15
作者 王小红 《语文教学通讯(小学)(C)》 2013年第7期82-83,共2页
1.师:孩子们,通过本组几篇课文和“口语交际”的学习,相信大家有了一个共识:父母最爱自己的孩子。有前面学习的奠基,相信大家会觉得今天的习作很轻松,相信大家对今天的习作很感兴趣,并相信大家定会有精彩之笔回报深爱着你们的... 1.师:孩子们,通过本组几篇课文和“口语交际”的学习,相信大家有了一个共识:父母最爱自己的孩子。有前面学习的奠基,相信大家会觉得今天的习作很轻松,相信大家对今天的习作很感兴趣,并相信大家定会有精彩之笔回报深爱着你们的父母。有信心吗? 展开更多
关键词 教学设计 习作 父母 五年级 人教版 上册 口语交际 孩子
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《美丽的对称图形》课堂实录及教后谈
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作者 郭莉 《福建教育(小学版)(A版)》 2007年第3期36-39,共4页
师:这些剪纸漂亮吗?(边说边展示课件。)剪纸艺术是我国最为流行的民间艺术之一。距今已经有一千多年的历史了。今天老师也想动手剪一个,看看老师会剪什么呢?(教师拿出一张红色的纸,先对折,然后剪出了心形的一半。)这是什么呢?
关键词 课堂实录 对称图形 民间艺术 剪纸 老师 课件 历史 教师
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让“情”充满语文课堂
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作者 李虹艳 《今日教育》 2007年第02S期50-51,共2页
语文是一门充满情感的学科.它能赋予人智慧.让人对生活与生命的认识不断升华。作为一名年轻的语文教师.我希望用真挚的情感去点燃学生的学习热情.用喷薄的激情去打开学生的心扉。我追求“情满课堂”的教学风格。我期待着“以情蕴情... 语文是一门充满情感的学科.它能赋予人智慧.让人对生活与生命的认识不断升华。作为一名年轻的语文教师.我希望用真挚的情感去点燃学生的学习热情.用喷薄的激情去打开学生的心扉。我追求“情满课堂”的教学风格。我期待着“以情蕴情,以情引情,以情促情,以情升情”的教学境界。我希望语文能成为学生生命乐章中的跳跃音符.能成为学生精神世界中的一片绿洲。 展开更多
关键词 语文课堂 学习热情 语文教师 教学风格 教学境界 精神世界 学生
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《自选商场》教学设计——人教版国标本一年级上册
18
作者 王小红 《语文教学通讯(小学)(C)》 2006年第11期22-24,共3页
关键词 《自选商场》 一年级 上册 教学设计 人教版 多媒体课件 语文教学 小学
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春闹校园
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作者 吴雨珂 《作文世界(小学版)》 2007年第3期11-12,共2页
  "轰隆隆--"春雷打响了,几场潇潇的春雨过后,山青了,草绿了,春姑娘的脚步越来越近,她在世间穿梭着:春在枝头,柳条嫩绿,桃花绽放;春在天空,和风送暖,燕子翻飞;春在碧波,鱼儿追逐,鸭子戏水;春在田间,麦苗返青,菜花金黄……...   "轰隆隆--"春雷打响了,几场潇潇的春雨过后,山青了,草绿了,春姑娘的脚步越来越近,她在世间穿梭着:春在枝头,柳条嫩绿,桃花绽放;春在天空,和风送暖,燕子翻飞;春在碧波,鱼儿追逐,鸭子戏水;春在田间,麦苗返青,菜花金黄……不知不觉中,春姑娘也溜进了校园.她躲到哪儿去了?让我们去找找吧!…… 展开更多
关键词 校园 绿芽 桃树
原文传递
班级“冠军”档案
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作者 李雨芷言 《少年读者.学语文(小学3-6年级)》 2008年第5期36-37,共2页
说起咱班,那可是在全年级出了名的“冠军”班级。因为,我们班的“冠军”可多了,有说话“冠军”,有搞笑“冠军”,有运动“冠军”,有肥胖“冠军”……下面,请大家来见识一下咱班知名度颇高的“冠军”吧!
关键词 冠军 班级 档案 知名度
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