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社会主义核心价值观融入高中政治教学的对策探讨
1
作者 杜鹃 《课堂内外（高中版）》 2024年第1期118-120,共3页
社会主义核心价值观的传播和弘扬一直是我国教育领域的重要任务之一。作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,社会主义核心价值观包含富有中国特色的伦理道德、社会理念和价值观念,旨在引导人们在各个领域积极践行社会主义核心价值观... 社会主义核心价值观的传播和弘扬一直是我国教育领域的重要任务之一。作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,社会主义核心价值观包含富有中国特色的伦理道德、社会理念和价值观念,旨在引导人们在各个领域积极践行社会主义核心价值观,坚定文化自信,推动中国特色社会主义事业不断前进。高中政治教育作为培养青少年学生政治觉悟和价值观的重要平台,承担着将社会主义核心价值观融入教学的重要使命。在新时代的背景下,更加迫切地需要思考如何在高中政治教学中更好地渗透和传递社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高中政治 教学融合
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“三新”背景下高三地理复习的有效教学实践探究
2
作者 李明优 《课堂内外（高中版）》 2024年第1期91-93,共3页
在新课标、新高考、新教材(简称“三新”)的改革背景下,新地理高考考核逐渐进入了以素质教育为导向,着眼高中学生学科核心素养提升和发展的新阶段,对“三新”背景下的高三地理复习而言,落实新高考要求的高效复习就变得尤为重要。为进一... 在新课标、新高考、新教材(简称“三新”)的改革背景下,新地理高考考核逐渐进入了以素质教育为导向,着眼高中学生学科核心素养提升和发展的新阶段,对“三新”背景下的高三地理复习而言,落实新高考要求的高效复习就变得尤为重要。为进一步探索“三新”背景下高三地理复习的有效教学策略,切实提升学生后期的地理复习效率。文章在“三新”背景下,从教育教学改革思考与实践角度,探索和分析了高三地理复习有效教学课堂的实践形式。 展开更多
关键词 “三新”背景 高中教育 地理教学 高考复习
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立德树人视域下的高中思政课校级评估策略探究
3
作者 余明军 《课堂内外（高中版）》 2024年第5期138-139,共2页
立德树人是教育的根本任务。思政课是对学生进行思想政治教育的主要途径、主要阵地,立德树人是新时期思政教学改革的核心理念,对促进学生的全面发展具有重要意义。立德树人视域下高中思政课有效开展校级评估,建立多样化的评估主体、运... 立德树人是教育的根本任务。思政课是对学生进行思想政治教育的主要途径、主要阵地,立德树人是新时期思政教学改革的核心理念,对促进学生的全面发展具有重要意义。立德树人视域下高中思政课有效开展校级评估,建立多样化的评估主体、运用差别化的评估方法、做好思政课堂教学督导是落实立德树人目标、提升课堂教学质量、促进师生发展的三大路径。 展开更多
关键词 立德树人 高中思政 校级评估
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基于“三新”背景的高中英语大单元教学研究
4
作者 雷景芳 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期67-69,共3页
随着新课程标准、新教材、新高考工作的不断推进,对高中英语课堂教学发展提出了新的要求。基于此,新时代教师应正确理解并把握最新的英语课程标准,以发展性的眼光,融入大单元教学理念,致力于呈现更具综合性的教学内容,以促进学生英语核... 随着新课程标准、新教材、新高考工作的不断推进,对高中英语课堂教学发展提出了新的要求。基于此,新时代教师应正确理解并把握最新的英语课程标准,以发展性的眼光,融入大单元教学理念,致力于呈现更具综合性的教学内容,以促进学生英语核心素养的提升。文章基于“三新”背景,对高中英语大单元教学进行分析,以期为更多教育者提供经验借鉴。 展开更多
关键词 “三新”背景 高中英语 大单元教学
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化归思想在高中数学解题过程中的应用
5
作者 曾令茜 《课堂内外（高中版）》 2024年第25期43-45,共3页
高中数学课程学习中涉及大量的数学习题,具有难度高、复杂程度高的特点,很多学生易在解题中出现困难。因而,当前高中数学教师应深入探讨提升学生解题能力的方法,以达到较为理想的数学解题效果,提升学生数学学习水平。化归思想是数学教... 高中数学课程学习中涉及大量的数学习题,具有难度高、复杂程度高的特点,很多学生易在解题中出现困难。因而,当前高中数学教师应深入探讨提升学生解题能力的方法,以达到较为理想的数学解题效果,提升学生数学学习水平。化归思想是数学教学中经常运用的一种思想,能够充分帮助学生去理解、分析难度层次较“高”的数学题,提高学生的解题正确率。教师要注重化归思想在学生解题中的应用,以推动数学教学工作的顺利开展。 展开更多
关键词 化归思想 高中数学 解题过程
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新高考下议论文深刻写作指导策略研究
6
作者 梁艳玲 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期30-32,共3页
在全面推动高考改革的大背景下,高中语文学科的议论文写作教学引起了教育工作者和家长的广泛关注。在高中语文课程中,作文部分的分值占比极高,而议论文写作则是作文学习中最具挑战性的写作形式之一。在教授议论文写作要点时,教师往往难... 在全面推动高考改革的大背景下,高中语文学科的议论文写作教学引起了教育工作者和家长的广泛关注。在高中语文课程中,作文部分的分值占比极高,而议论文写作则是作文学习中最具挑战性的写作形式之一。在教授议论文写作要点时,教师往往难以获得理想的课堂反馈,学生的学习成效相对较差,理解能力有待提高。为此,高中语文教师应调整教学策略,将议论文写作的各个环节和思维方式系统地传授给学生。文章重点探讨在新高考制度下,教师应如何指导高中语文议论文写作,以期为提高学生写作水平提供有益参考。 展开更多
关键词 新高考 语文议论文 写作策略
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以“理论+活动”提升高中生古诗文语言感受力
7
作者 简义霞 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期49-51,共3页
文章以新课标为指引,立足高中语文统编教材古诗文篇目,借助相关理论知识,尝试从“字、词、句、篇、语、修、逻、文”八个维度展开教学研究。为避免枯燥,文章提出了新奇有趣、学生喜闻乐见的活动设计方式。应用理论结合实践的方式,能够... 文章以新课标为指引,立足高中语文统编教材古诗文篇目,借助相关理论知识,尝试从“字、词、句、篇、语、修、逻、文”八个维度展开教学研究。为避免枯燥,文章提出了新奇有趣、学生喜闻乐见的活动设计方式。应用理论结合实践的方式,能够提升学生学习古诗文的信心与兴趣,提升学生的古诗文语言感受力,从而树立传统文化自信。 展开更多
关键词 古诗文 语言感受力 文学理论 创新活动 文化自信
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农村寄宿制高中生核心素养之健康生活能力的培养途径
8
作者 向海 《课堂内外（高中版）》 2024年第1期1-3,共3页
农村寄宿制高中生的健康生活能力对他们的成长和发展至关重要。课程化教育可以培养学生的健康生活能力,提高他们的身体素质和心理素质。政治课程可以作为一种有效的教育手段,通过教授健康生活的知识和技能,培养学生的健康意识和健康行... 农村寄宿制高中生的健康生活能力对他们的成长和发展至关重要。课程化教育可以培养学生的健康生活能力,提高他们的身体素质和心理素质。政治课程可以作为一种有效的教育手段,通过教授健康生活的知识和技能,培养学生的健康意识和健康行为习惯。同时,政治课程的教学可以引导学生形成正确的生活态度和价值观念,促进他们全面发展。因此,农村寄宿制高中生的健康生活能力的培养应该成为学校教育的重要内容之一。 展开更多
关键词 农村寄宿制中学 核心素养 健康生活能力
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深度学习视域下高中政治大单元教学策略探究
9
作者 杜鹃 《课堂内外（高中版）》 2024年第25期119-121,共3页
深度学习通过组合低层特征形成更加抽象的高层表示属性类别或特征,以发现数据的分布式特征表示。将深度学习运用在教学中,可以让学生收获更有意义的学习过程。尤其是针对高中政治学科而言,教师以往对学生开展教学时,经常进行浅层次的教... 深度学习通过组合低层特征形成更加抽象的高层表示属性类别或特征,以发现数据的分布式特征表示。将深度学习运用在教学中,可以让学生收获更有意义的学习过程。尤其是针对高中政治学科而言,教师以往对学生开展教学时,经常进行浅层次的教学。随着素质教育的不断推进,大众对学生的考查已经不再只是针对知识的记忆情况,而是开始关注学生对知识的深度学习以及学科核心素养养成两个方面。大单元教学非常符合学生的需求和深度学习的理念,为此,政治教师在今后的教学中结合大单元教学,有助于提升学生的学习成绩以及核心素养。 展开更多
关键词 深度学习 高中政治 大单元教学 核心素养
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农村高中化学实验教学中培养学生安全意识的策略分析
10
作者 罗小华 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期95-97,共3页
化学科目具有显著的实验特质,化学知识的基本确立离不开实验验证。然而,在乡村学校环境下,实验设备陈旧、学生安全意识薄弱、教师安全教育不足等问题使得化学实验存在安全风险。根据新课标要求,在高中化学教学中,教师不仅要传授学科知识... 化学科目具有显著的实验特质,化学知识的基本确立离不开实验验证。然而,在乡村学校环境下,实验设备陈旧、学生安全意识薄弱、教师安全教育不足等问题使得化学实验存在安全风险。根据新课标要求,在高中化学教学中,教师不仅要传授学科知识,还需关注学生安全教育。为确保学生实验能力得以提升,同时保障实验过程安全,化学教师需与时俱进,更新教学观念,并将安全知识融入教学过程。相信通过此举,学生既能完成化学实验,也能提高自身安全意识。 展开更多
关键词 农村学校 高中化学 化学实验 安全意识
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大单元视角下高中生物有效教学策略分析
11
作者 向国洪 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期101-103,共3页
随着“坚持高中阶段学校多样化发展”制度的落实,高中教学迎来了全新的时代要求。在高中生物教学中,重视学生核心素养的培养、精准确定教学重点以及提升学生知识运用能力成为当务之急。从实践教学的视角审视,大单元教学模式展现出显著... 随着“坚持高中阶段学校多样化发展”制度的落实,高中教学迎来了全新的时代要求。在高中生物教学中,重视学生核心素养的培养、精准确定教学重点以及提升学生知识运用能力成为当务之急。从实践教学的视角审视,大单元教学模式展现出显著的优势,能够优化教学评价机制、确保生物实验的顺利进行、构建趣味性教学情境,从而满足新时期教学改革的需求。大单元教学模式从宏观角度出发,运用知识链的构建方式,使学生对生物学知识有更为全面的把握。 展开更多
关键词 大单元 高中生物 课堂教学
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“三新”背景下高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略
12
作者 王娟 李明优 《课堂内外（高中教研）》 2023年第6期60-62,共3页
现阶段学生的综合素养、思维品质是学生在受教育中的重要发展目标,学生通过接受各种教育教学,从而达到适应社会进程的目的。经过教育部门和国家的不断发展,“三新”的教育理念普及各大高校,学生在“三新”背景下接受教育,大大提高了教... 现阶段学生的综合素养、思维品质是学生在受教育中的重要发展目标,学生通过接受各种教育教学,从而达到适应社会进程的目的。经过教育部门和国家的不断发展,“三新”的教育理念普及各大高校,学生在“三新”背景下接受教育,大大提高了教师在教育教学中原有的专业水平,提升了学生在课堂训练中自主学习、灵活运用的能力。要达到学生综合水平的全面发展,培养学生的思维品质就成了当今社会最重要的方针。而培养学生思维品质的方法有许多种,其中英语阅读的课程就是培养学生提升思维品质的重要途径之一。文章通过学生对英语阅读的课程,简单概述在“三新”背景下,提升学生思维品质培养学生思维能力的针对性策略。 展开更多
关键词 “三新”背景 高中英语 阅读理解 思维品质 培养策略
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刍议高中语文古诗词的创新教学方法
13
作者 贺中源 《微型计算机》 2024年第8期220-222,共3页
高中语文课本中有较多的古诗词,这些古诗词对于学生的语文素养提升具有指导性。高中语文教师要加强古诗词教学指导,让学生对于经典作品能够朗读成诵,更要加强古诗词的理解能力,让学生在背诵的基础上深入理解,丰富学生的想象力,促进学生... 高中语文课本中有较多的古诗词,这些古诗词对于学生的语文素养提升具有指导性。高中语文教师要加强古诗词教学指导,让学生对于经典作品能够朗读成诵,更要加强古诗词的理解能力,让学生在背诵的基础上深入理解,丰富学生的想象力,促进学生语言素养的提升,让学生能够对古诗词学习产生一定的情感。 展开更多
关键词 高中语文 古诗词 创新 教学方法
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立德树人在高中政治课堂中的实施路径探索
14
作者 龚娜 《葡萄酒》 2024年第18期0253-0255,共3页
在高中政治课堂中,立德树人的实施路径探索旨在通过强化德育目标、创新教学方法、加 强师生互动以及拓展课外实践等方面的努力,全面贯彻培养学生品德、伦理和法治观念的目标。通过深 入分析高中政治课堂现状,可以看到政治课程设置、教... 在高中政治课堂中,立德树人的实施路径探索旨在通过强化德育目标、创新教学方法、加 强师生互动以及拓展课外实践等方面的努力,全面贯彻培养学生品德、伦理和法治观念的目标。通过深 入分析高中政治课堂现状,可以看到政治课程设置、教师队伍素质和学生学习态度等方面存在的问题。 为了解决这些问题,提出了一系列具体的实施路径,包括强化德育目标,整合课程内容;创新教学方 法,提高德育实效性;加强师生互动,营造德育氛围;以及拓展课外实践,深化德育体验。这些路径的 实施有望使高中政治课堂更好地服务于立德树人的宗旨,培养具有社会责任感和公民素养的学生。 展开更多
关键词 立德树人 高中 政治课堂 实施路径
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浅谈信息技术与高中数学教学的有效融合
15
作者 王建华 《微型计算机》 2024年第6期265-267,共3页
信息技术让数学课堂教学的氛围更加活跃,教学体系更加完善,教学内容得以拓展。信息技术可以将知识以视频、图片等形式展现出来,吸引学生的学习兴趣,还可以根据教学内容构建真实化的教学情境,帮助学生加深对知识点的理解并掌握。基于此,... 信息技术让数学课堂教学的氛围更加活跃,教学体系更加完善,教学内容得以拓展。信息技术可以将知识以视频、图片等形式展现出来,吸引学生的学习兴趣,还可以根据教学内容构建真实化的教学情境,帮助学生加深对知识点的理解并掌握。基于此,在高中数学的教学过程中,教师需要不断开拓创新自己的教学方式,利用信息技术进行课堂教学的创新,致力于培养学生的实践能力,融合信息技术不断提高数学课堂的教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 高中 数学教学 有效融合
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高中历史探究式课堂教学的构建策略
16
作者 旷心怡 《漫科学（科学教育）》 2024年第3期182-184,共3页
在教学改革不断深入的背景下,历史学科的地位逐渐提升。作为高中阶段的一门学科,历史对学生的高考和个人成长都具有重要影响。然而,受多种因素的影响,当前历史教学效果并不理想,因此,开展探究式教学成为教师们关注的焦点。文章以高中历... 在教学改革不断深入的背景下,历史学科的地位逐渐提升。作为高中阶段的一门学科,历史对学生的高考和个人成长都具有重要影响。然而,受多种因素的影响,当前历史教学效果并不理想,因此,开展探究式教学成为教师们关注的焦点。文章以高中历史为研究对象,首先概述了探究式教学的基本概念,随后指出了其存在的问题。接着,从构建和谐氛围、激发学生兴趣;以文本内容构建教学情境、唤起学生的探究欲望;灵活运用先进教学手段,为学生提供自主探究的空间;增加课堂互动,促使学生在探究式学习中进行思想碰撞;鼓励学生提出问题,培养学生的质疑能力;加强学法指导,提升探究效率等方面展开了分析。希望本研究能为相关工作者提供借鉴。 展开更多
关键词 高中历史 探究式课堂 教学构建
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任务型学习对初中英语口语技能提高的影响
17
作者 郑小琴 《葡萄酒》 2024年第2期166-168,共3页
任务型学习是一种以任务为中心的教学方法,注重学生在真实语境中完成任务的能力培养。本文旨在探讨任务型学习对初中英语口语技能提高的影响,通过分析任务型学习的理论基础、实施方式以及相关实证研究,总结任务型学习在初中英语口语教... 任务型学习是一种以任务为中心的教学方法,注重学生在真实语境中完成任务的能力培养。本文旨在探讨任务型学习对初中英语口语技能提高的影响,通过分析任务型学习的理论基础、实施方式以及相关实证研究,总结任务型学习在初中英语口语教学中的积极作用。 展开更多
关键词 任务型学习 初中英语 口语 技能
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基于深度学习的高中地理问题式教学策略
18
作者 陈辉 《漫科学（科学教育）》 2024年第3期14-16,共3页
受应试教育理念的影响,高中生的地理学习往往仅限于表面知识的掌握,这不仅阻碍了他们综合运用知识解决问题的能力提升,而且限制了他们高阶思维的发展。问题导向的教学方法可以激发学生逐步深入思考,引导他们的思维朝着更深层次发展。因... 受应试教育理念的影响,高中生的地理学习往往仅限于表面知识的掌握,这不仅阻碍了他们综合运用知识解决问题的能力提升,而且限制了他们高阶思维的发展。问题导向的教学方法可以激发学生逐步深入思考,引导他们的思维朝着更深层次发展。因此,文章提出了问题式教学的观点,首先对问题式教学进行了简要介绍,然后明确了问题式教学开展的原则,并探讨了基于深度学习的地理问题式教学的必要性。最后,从构建问题情境,促使学生参与其中;巧设核心问题,引发学生深度思考;设置探究问题,促使学生深度解决;鼓励学生提问,提升学生质疑能力;做好教学评价,助力学生综合能力的发展等展开分析,希望文章的讨论能够为相关教育工作者提供借鉴。 展开更多
关键词 深度学习 高中地理 问题式教学
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高中物理电学实验教学的实践路径分析
19
作者 魏伟 《科学咨询》 2024年第4期236-239,共4页
电学实验作为高中物理知识体系的重要组成部分之一,它肩负着发展学生思维,提升他们实践能力的重要使命,同时有利于为物理核心素养培养奠定坚实的基础。传统的物理电学实验教学大多为教师结合课本进行实验操作,教师的主导性太强,导致最... 电学实验作为高中物理知识体系的重要组成部分之一,它肩负着发展学生思维,提升他们实践能力的重要使命,同时有利于为物理核心素养培养奠定坚实的基础。传统的物理电学实验教学大多为教师结合课本进行实验操作,教师的主导性太强,导致最终难以得到理想的教学效果。为了从根本上解决物理电学实验在教学过程中遇到的困难,本文有必要在简要阐述物理电学实验目的和作用以及教学应遵循的基本原则的基础上,从现状出发,真正摸索出一条适合高中物理电学实验教学的实践路径,以期对物理电学实验教学与学生综合发展发挥出重要的指导作用。 展开更多
关键词 高中物理 电学实验 教学实践 有效路径
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“三新”背景下高中历史知识重构与复习备考策略分析——基于2023年重庆市高考历史学科阅卷工作的体会
20
作者 熊敏 《中学教学参考》 2024年第18期48-50,共3页
2023年重庆市高考历史试题依托高考评价体系,遵循新课标,注重核心素养考查,落实立德树人根本任务,发挥了“为国选才”和有效引导中学历史教学的双重作用。2023年重庆市高考历史试题呈现出的特点和命题趋势为广大一线教师在新课标、新高... 2023年重庆市高考历史试题依托高考评价体系,遵循新课标,注重核心素养考查,落实立德树人根本任务,发挥了“为国选才”和有效引导中学历史教学的双重作用。2023年重庆市高考历史试题呈现出的特点和命题趋势为广大一线教师在新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下更有针对性、更高效地开展日常教学和复习备考提供了方向性指引。 展开更多
关键词 “三新” 高中历史 知识重构 复习备考
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