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题名让学生沐浴在关爱中
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作者
彭从艳
易光荣
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第23期6-7,共2页
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文摘
十多年前,当我刚踏上工作岗位时,就有人对我说,要想让学生学好你这科,就得对他们严格的要求,而我也简单的认为,严格就是所谓的"凶",如果学生怕你,而这个老师就有了威信。现实中我也的确这么做过,结果是我与他们的距离越来越远,到最后甚至都没了话说,更不用提成绩了。当我看到这个结果时,我很吃惊,同时也很自责。
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关键词
对我说
工作岗位
师生情感
科任老师
马卡连柯
人生之路
回过头
给你
师爱
人从
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何提高初中化学课堂的教学效率
被引量：1
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作者
方君
黄玲
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《新课程》
2016年第17期150-150,共1页
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文摘
化学课程是学生从初中阶段开始接触的一门全新的课程,这门课程以学生以前学习的物理、生物知识为基础,但学习方法和学习内容却与初中物理和生物不尽相同的。在初中化学教学中,教师要明确教学目标,提高教学效率,增强教学的有效性。主要论述初中化学课程的教学目标,在明确教学目标的基础上,重点论述如何提高初中化学课堂的教学效率,为初中化学教师的教学提供一定的参考。
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关键词
初中化学
教学效率
思维能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名箴言
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作者
陶忠军
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《今日教育》
2010年第6期4-4,共1页
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文摘
希望孩子长成参天大树。就不只是让孩子只沐浴在阳光雨露下．还要让他们经受狂风暴雨、酷暑严寒，这样，他们的身子才会顽强地屹立在大地上．而他们的根才会深深扎入大地母亲的身体中．
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关键词
箴言
孩子
大地
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名激发学生学习地理兴趣的原理与方法探索
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作者
罗祖春
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《神州》
2016年第35期75-75,共1页
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文摘
无论是中学地理还是高中的学生在学习的过程中都感觉到非常困难.只有激发了学生的学习积极性,才能够提高学生对地理学习的兴趣.地理是一门综合性很强,知识跨度大的学科.这门学科的实践性很强,学生在学习的过程中感觉到,只有不断的探索,地理的教学规律才能够提高课堂的教学校.
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关键词
学习兴趣
地理教学
方法探究
教学方法
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名分析初中语文作文教学的难点
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作者
李朝保
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《饮食科学》
2017年第2X期134-134,共1页
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文摘
学生的写作能力是学生必须要掌握的一项语文能力,但是作文能力的提升并不是一朝一夕便可以完成的,存在较多的教学难点,需要日积月累的帮助学生提升写作能力。本文针对教学中的难点做出了细致的分析,对解决的对策给出了指导与建议。
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关键词
初中语文
作文教学
难点
探讨
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名简析数形结合在初中数学教学中的运用
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作者
周海军
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《电脑乐园》
2019年第9期395-395,共1页
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文摘
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,教学模式和教学理念的创新备受社会各界的广泛关注,其中数形结合属于一种创 造性的教学策略,在实践应用的过程中备受老师们的好评。许多初中数学老师结合学生的个性化发展要求,将数形结合与学生的自主实践 活动相联系,在理解和尊重学生的基础之上实现教学资源的优化配置和利用。对此,本文以初中数学为分析对象,了解数形结合在该学科 教学中的应用策略,以期为提高初中数学教学质量提供一定的借鉴。
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关键词
数形结合
初中数学
教学运用
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈初中数学教学中多媒体技术的合理运用
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作者
黄梅
卢卿乔
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
重庆市巫山中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第15期114-114,共1页
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文摘
随着新课程改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教学改革的一个重要课题。传统的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,学生接受和掌握知识的能力较差,且效果不好。因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,教师应当依据不同的教学内容,运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
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关键词
初中数学
多媒体技术
教学手段
学习效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名农村中学校园欺凌现象的成因及防范措施
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作者
吴弟灵
梁经斌
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《好家长》
2018年第68期56-56,共1页
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文摘
当前校园欺凌现象日渐突出,这对青少年的成长带来了极坏的影响。尤其是留守儿童众多的农村中学,预防校园欺凌,创建平安和谐校园,就成为了保护学生健康成长的当务之急。
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关键词
农村中学
校园欺凌
成因
防范措施
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分类号
G637.4
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革,我们能做点什么
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作者
刘陈
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期116-116,共1页
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文摘
大刀阔斧,大步向前是改革,可有一种改革叫后撤,叫回头看,前者需要勇往直前,冲锋陷阵的勇气,后者需要直面现实,理性分析的责任,有人选择前者,我却选择了后者。课程改革十万火急。本文笔者将结合实际,从几个方面分析新课程改革的必要性并以此谈谈我的观点。
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关键词
课程改革
实际
分析
必要性
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名浅析初中物理教材中不容忽视的小实验
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作者
陈朝燕
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《神州》
2016年第35期110-110,共1页
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文摘
物理学是以实验为基础的学科,物理教科书中除了教师做的演示实验,还有学生分组实验,通过一些小型的实验,来将课堂的内容进行复习巩固,而且在小实验中,可以培养学生的动手能力,可以挖掘出学生的潜力,更加有利于培养学生的创新意识.
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关键词
小实验教学
兴趣
创新
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈川教版历史教材史海拾贝栏目的地位和作用
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作者
傅玲
胡毕生
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第23期295-295,共1页
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文摘
历史课程标准以知识与能力、方法与过程和情感态度价值观的三维目标的形式创造性的构建了历史课程目标,要在教材中体现和学生学习历史的过程落实这一理念,关键之处就在于,教材在呈现历史学习内容的同时,要设计历史学习的程序,划分学习阶段,安排学习步骤,并引导学生沿着优化的学习过程最有效的掌握学习内容,从而达到最大效益。根据这一理解,川教版历史教材每课设计了导语、主辅栏和学习与探究三部分。
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关键词
历史教材
历史课程标准
学习过程
历史学习
设计历史
态度价值观
三维目标
掌握学习
自主学习
历史思维能力
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中生数学学习兴趣的培养
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作者
杨坤波
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《神州》
2016年第35期32-32,共1页
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文摘
数学是百科之基础,是一门历史悠久的学科.初中阶段的数学学习尤为重要,而要让初中生学好数学,就必须从培养和激发学生学习数学的兴趣入手.
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关键词
初中数学
兴趣
培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名试论如何提学生英语学习的积极性
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作者
吴明培
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《神州》
2016年第35期38-38,共1页
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文摘
在英语教学的过程中,学生学习的积极性对英语学习的好坏产生着决定性的因素和影响.在英语学习的过程中,要注意学生交际能力的培养,要让学生能够在学习环境中能够用英语进行表达.学生只有在创新的基础上,不断的更新,学习的方法,才能够提高学习的效率,才能够在学习上取得很好的效果,不断提高学生的学习成绩.在教学的过程中,老师要敦促学生全面发展.
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关键词
英语教学
学习积极性
教学资源
教学方法
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名初中语文教学中学生阅读能力培养探究
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作者
辛静静
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机构
重庆市巫山县福田初级中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第14期129-129,共1页
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文摘
新课程改革之后,学生的阅读能力成为初中语文教学的重中之重,这促使初中语文教师不断创新初中语文阅读教學。文章主要阐述了初中语文教师如何提升学生的阅读能力,旨在通过优化初中语文阅读教学,帮助同学们掌握正确的阅读方法,进而提高其语文阅读能力。
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关键词
初中语文
阅读能力
培养方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于初中英语阅读能力培养的策略研究
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作者
徐彬
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机构
重庆市巫山县福田镇福田初级中学
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出处
《数码设计》
2020年第1期184-184,共1页
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文摘
英语是一门语言学科,与其他语言学科类似的是,英语的学习同样离不开大量的阅读。尤其在初中阶段的英语学习中,阅读不仅是英语教学的重中之重,也是学生学习的一个难点,因此,教师在英语教学过程中必须注重学生英语阅读能力的培养。本文将从建立实例进行比较,提升知识掌握程度;鼓励学生扩展阅读,拓宽学生阅读面;扮演好引导者,培养学生阅读习惯三个方面简单探究初中英语阅读能力的培养策略,以求为初中英语教师的课堂教学提供参考。
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关键词
初中英语
阅读理解
能力
培养
策略
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Keywords
junior high school English
Reading comprehension
Ability
Culture
strategy
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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