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题名红叶文化:幼儿园叶育课程建构
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作者
戴凤玲
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2022年第4期43-46,共4页
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基金
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“幼儿园叶课程的开发与实践研究”(2020-33-101)研究成果。
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文摘
随着课程改革的深入推进,园本课程开发已成为当前课程改革的一项重大举措。《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出:“支持引导幼儿园充分利用当地自然和文化资源,鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索,促进幼儿健康快乐成长。”
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关键词
课程建构
学前教育
园本课程开发
亲身体验
幼儿园
课程改革
支持引导
亲近自然
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名让幼儿在体育活动中“动”起来
被引量：1
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作者
陈泽琼
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《基础教育参考》
2015年第14期74-75,共2页
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文摘
《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域建议：“幼儿园每天至少保证1小时户外体育活动，提高幼儿适应能力，利用多种活动发展幼儿动作的协调性和灵活性。”故我们认为，充分利用有效资源，巧设富有挑战性的活动项目，设置层级递增的目标，解放思想，放开手脚，让学生在户外体育活动中大胆尝试，真正动起来，是践行《指南》精神最基本、最关键的环节，也是增强幼儿体质、提高幼儿适应能力最便捷的途径。
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关键词
户外体育活动
幼儿园
“动”
适应能力
儿童学习
活动项目
解放思想
幼儿体质
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名与爱同行
- 3
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作者
廖慧娟
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2011年第12期20-21,共2页
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文摘
从事幼教育工作以来．有过酸甜苦涩，有过犹豫和彷徨。但在书本上，我读到高尔基的一句话．他道出幼儿教育的真谛：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”带着强烈的震动，我对幼儿教育事业的认识便上升到一个新的高度。于是，我再次梳理自己的人生坐标，坚定了幼教信念．决心用“爱”为孩子撑起蔚蓝的天空。
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关键词
教育事业
教育工作
幼儿教育
儿童
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园语言领域教育活动的实施与策略
- 4
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作者
梁鸿雁
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《中华少年》
2017年第20期219-220,共2页
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文摘
随着时代的不断发展与变革,国家与社会越来越重视孩子的教育,会注重从小培养孩子的创造能力、思维能力,让孩子们可以在幼儿园中模拟体验社会生活,拥有一些社会经历。本文在语言领域中的教育活动实践上,有针对性的提升孩子的语言表达能力,并进行有效的分析与讨论,以此来促进孩子的正常成长发育。
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关键词
幼儿园
语言领域
教育活动
实施与策略
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名绘画 点燃幼儿创造力的发光点
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作者
彭科春
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《基础教育参考》
2013年第4期67-68,共2页
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文摘
心理学家非常强调艺术对培养幼儿创新学习能力的价值，认为幼儿艺术活动是创新潜能的最佳载体，它为幼儿创新学习的发展提供了自由广阔的空间。而绘画对于孩子来说，是一种童心世界所特有的认知想象与创造的显现。它的操作过程伴随着经验在记忆中的储存，再经过手的操作，创造性地反映内心的活动。
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关键词
幼儿创造力
绘画
创新学习能力
发光
艺术活动
操作过程
心理学家
创新潜能
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名耳朵上的绿星星
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作者
徐竹青
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2013年第9期46-47,共2页
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文摘
活动目标：
1．知识目标：理解故事的情节、内容，感受作品中小松鼠善良、美好的角色形象：
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关键词
星星
耳朵
活动目标
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分类号
P151
[天文地球—天文学]
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题名以人为本 构建和谐幼儿园
- 7
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作者
戴凤玲
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期16-16,18,共2页
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文摘
以人为本,创建和谐幼儿园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想的具体体现。
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关键词
以人为本
构建
和谐
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分类号
C
[社会学]
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题名静待“花”开
- 8
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作者
陈泽琼
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2021年第9期63-64,共2页
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文摘
德国教育家第斯多惠曾言:“我们认为教学的艺术,不在于传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓舞。”在与熙熙相处的过程中,我真正体会到教育的激励、唤醒、鼓舞力量,真切领悟到静待“花”开的艺术。
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关键词
第斯多惠
传授本领
静待
教学的艺术
激励
教育家
唤醒
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教师专业成长途径举隅
- 9
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作者
陈泽琼
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《基础教育参考》
2012年第16期23-24,共2页
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文摘
幼儿教师专业成长是一个长期复杂的过程。在这一过程中，幼儿教师在工作中通过个人的努力和集体的培养，教学品质、教学技能和教育素养逐渐从不成熟到相对成熟，内在专业结构不断更新、演进和丰富。那么如何有效地促进幼儿教师的专业化成长呢？
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关键词
幼儿教师专业成长
成长途径
专业化成长
教学品质
教育素养
教学技能
专业结构
成熟
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名走进童话剧《小红帽》
- 10
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作者
张萍
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2013年第3期44-45,共2页
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文摘
活动目标：1．把握角色特点．尝试自主选择材料为各角色进行装扮。2．将音乐形象与故事形象相匹配，尝试用动作、表情、对白创造性地进行表演。3．体验表演的乐趣．分享合作的快乐．
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关键词
童话
活动目标
相匹配
形象
表演
试用
对白
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分类号
TN957.51
[电子电信—信号与信息处理]
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题名探究幼儿园区域游戏生活化的策略
- 11
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作者
戴凤玲
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《教育界》
2021年第27期77-78,共2页
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文摘
幼儿教育回归生活是当代幼儿教育发展过程中所提出的新观点,可以让幼儿和生活进行更加紧密的接触,对于幼儿的健康发展有着重要的意义。区域游戏是幼儿教育活动开展的一种形式,教师应当将生活化理论合理融入区域游戏中,让幼儿在游戏中接受教育。文章分析了幼儿园区域游戏生活化的实践策略。
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关键词
幼儿园
区域游戏
生活化
实施策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名师德建设永远在路上
- 12
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作者
陈泽琼
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》
2020年第3期68-69,共2页
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文摘
目前,随着全面二孩政策的落地,人们对学前教育的关注程度越来越高。加上当今大数据时代,信息借网络的快速传播,一件小事就会引来各大新闻媒体、网络的广泛热议。前段时间就有多起虐童事件在社交媒体发布,跟帖上亿,瞬间幼儿教师被推到风口浪尖,教师师德问题成为老百姓关注的共同话题。如何为宝宝选择安全、放心的幼儿园成了家长的揪心事、烦心事。作为幼儿园的管理者需要思考为何会出现这种现象,又该如何防范呢?
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关键词
师德建设
幼儿教师
社交媒体
学前教育
教师师德
新闻媒体
大数据时代
幼儿园
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名奇妙农场里的深度学习
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作者
黄伦秀
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2024年第9期9-9,共1页
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文摘
著名教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材。儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现。”本园开辟的田园农场为幼儿提供了“田间探秘”“田园艺创”“田园味道”等丰富多彩的活动,幼儿通过观察、探索、体验等方式,感受人与自然的和谐关系,收获了亲自然、爱劳动、乐探究、勤思考的良好品质。
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关键词
深度学习
良好品质
陈鹤琴
著名教育家
丰富多彩的活动
活教材
勤思考
乐探究
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿绘本阅读中的情感教育研究
被引量：4
- 14
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作者
商雪琴
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《才智》
2016年第34期51-51,共1页
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文摘
对于幼儿而言绘本是他们阅读的主要组成部分,基本上每个人在幼儿阶段都会或多或少的阅读一定的绘本。我们对幼儿绘本阅读的可行性及其教育价值的研究具有重要的现实意义。本文首先对幼儿绘本阅读的表现形式进行了简单的介绍,然后对幼儿绘本阅读的可行性进行了分析,最后论述了幼儿绘本阅读中情感教育的价值。
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关键词
幼儿
绘本阅读
情感教育
研究
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名“荷包”里淘米
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作者
陈泽琼
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2023年第7期126-126,共1页
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文摘
立冬后的一次午餐时间,孩子们一如既往地排队洗手然后陆续回到座位上等待取餐。过了好一会儿,臣臣的位置仍然是空着的。他到哪去了?我连忙跑进洗手间,果不其然发现了他。但是,眼前的一幕让我的心瞬间提到嗓子眼——臣臣厚实的羽绒服从上到下全湿透了,还吧嗒吧嗒地往下滴水!这么冷的天,感冒了怎么办?我气不打一处来,真想训他几句,但经验告诉我不能着急,一定事出有因。
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关键词
洗手间
果不其然
羽绒服
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名以人为本,健康成长
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作者
戴凤玲
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《好家长》
2018年第41期22-22,共1页
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文摘
“人性化管理”是基于社会发展的要求,是以被管理对象作为第一考虑要素的管理策略。近两年来,笔者始终在幼儿园的管理中实践“人性化管理”,始终围绕着“以人为本,健康成长”这一理念为老师、为幼儿、为家长、为幼儿园服务。坚持以教师为本立园,坚持以幼儿为本办学,努力实现老师、幼儿、幼儿园都在各自的层面上健康、和谐、全面的发展这一目标。
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关键词
人性化管理
幼儿园管理
实践
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名筲箕大变脸
- 17
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作者
乔米南
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《早期教育（家教·亲子共玩）》
2009年第10期12-12,共1页
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文摘
材料准备：筲箕、橡皮泥、剪刀、卡纸、双面胶、牙签等。范倒：孙猴子脸谱 制作步囊：1.把篙箕洗干净晾干后备用。（步骤1）2.把卡纸剪成孙猴子脸的形状，井贴到筲箕上。（步骤2）3.用橡皮泥搓成五官贴到脸上。（步骤3）4。用橡皮泥搓用卡纸剪成羽毛插到头上，这样孙悟空的脸谱就做好了。（步骤4）
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关键词
变脸
橡皮泥
材料准备
孙悟空
脸谱
猴子
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分类号
J825.712
[艺术—戏剧戏曲]
TS951.9
[轻工技术与工程]
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题名最好的礼物
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作者
戴凤玲
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2013年第5期52-52,共1页
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文摘
每年的母亲节，我都会收到孩子的一份小礼物，或是一张贺卡．或是一句句温馨的话语，或是一行行深情的留言，这些表达了儿子在母亲节对妈妈最真挚的祝福，我感受到了做母亲的快乐和幸福。
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关键词
幼儿教育
学前教育
教育方法
能力培养
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名废旧口袋的妙用
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作者
乔米南
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
北大核心
2008年第10期34-34,共1页
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文摘
一、沙袋娃娃适合年龄：中、大班。制作材料：布袋、沙或海绵、彩带、布或彩纸、即时贴、剪刀。
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关键词
妙用
制作材料
即时贴
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名旧袜玩玩乐
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作者
乔米南
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机构
重庆市巫山县巫峡幼儿园
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出处
《早期教育（家教·亲子共玩）》
2008年第10期12-12,共1页
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文摘
材料工具：将袜子清洗干净备用，橡皮筋、棉花、剪刀、布等。范例：可爱的毛毛虫制作步骤：1．选用彩色丝袜。（步骤1）
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关键词
制作步骤
橡皮筋
毛毛虫
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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