期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“三全育人”背景下高职院校大数据专业课程思政融入探究
1
作者
严胡勇
张婧月
+4 位作者
邹映
刘丹
李福
邓元园
朱超平
《科学咨询》
2023年第23期238-240,共3页
大数据时代对高职院校大数据专业课课程思政的建设带来了前所未有的机遇与挑战。针对当前大数据专业课程思政建设过程中存在的教师缺乏思政经验、主观重视度不够、“道术”不高以及缺乏明确的思政教学效果等问题,在“三全育人”背景下,...
大数据时代对高职院校大数据专业课课程思政的建设带来了前所未有的机遇与挑战。针对当前大数据专业课程思政建设过程中存在的教师缺乏思政经验、主观重视度不够、“道术”不高以及缺乏明确的思政教学效果等问题,在“三全育人”背景下,本文提出以下对策建议:高职院校需要提高大数据专业教师的思政修养,促进专业课程和课程思政内容的有机融合,改进教学手段,倡导教学新方法,通过现代信息化手段结合大数据平台,将课程思政内容植入教学中,并构建多元化的课程思政教学效果评价体系。这些措施旨在为提升高职院校大数据专业课课程思政教学质量提供有效途径。
展开更多
关键词
三全育人
高职院校
大数据专业
课程思政
下载PDF
职称材料
高职“Python程序设计”课程思政教学改革路径
2
作者
严胡勇
张婧月
+4 位作者
李福
邓元园
刘丹
邹映
李明
《科学咨询》
2023年第24期170-172,共3页
在“全方位育人”背景下,结合高职大数据专业特点,思政教育贯穿高职大数据专业学生学习全过程,探讨大数据专业课程教学中的隐性思政资源,实现专业课程的知识内容与思政的育人元素有机结合。本文针对目前思政教育难以进入高职大数据专业...
在“全方位育人”背景下,结合高职大数据专业特点,思政教育贯穿高职大数据专业学生学习全过程,探讨大数据专业课程教学中的隐性思政资源,实现专业课程的知识内容与思政的育人元素有机结合。本文针对目前思政教育难以进入高职大数据专业课程教学的困境,以大数据专业的专业基础课程“Python程序设计”为研究对象,对其蕴含的思政元素进行挖掘。围绕思政教学目标、思政教学设计、思政教学方法,提出专业课程思政教学改革措施,以期对高职工科类专业思政教学提供参考与借鉴。
展开更多
关键词
Python程序设计
课程思政
教学改革
下载PDF
职称材料
自主学习细读批注——阅读教学课堂结构初探
3
作者
冉瑞芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第23期211-211,共1页
阅读教学是语文教学的一个重点,也是一个难点。长期以来,阅读教学费时多,效果差。繁琐的问题,沉闷的课堂,让老师们感到十分困惑。小学语文课本中的文章题材丰富,文质兼美,对学生进行语言文字的训练和情感熏陶都大有裨益。“教材...
阅读教学是语文教学的一个重点,也是一个难点。长期以来,阅读教学费时多,效果差。繁琐的问题,沉闷的课堂,让老师们感到十分困惑。小学语文课本中的文章题材丰富,文质兼美,对学生进行语言文字的训练和情感熏陶都大有裨益。“教材是个例子。”教师如果以此为契机,让学生走进文本,咀嚼词句,品读思考,发现创新,就会获得一笔不可估量的精神财富——良好的学习方法。这种方法一旦延伸到课外阅读中,定会为学生终身学习奠定基础。因此高效少时的阅读教学是我们努力追求的目标。本人认为,让学生细读批注,交流展示,可以简化课堂结构,提高学生语文素养。下面,谈谈我在教学中的一点体会,望同行指正。
展开更多
关键词
阅读教学
课堂结构
自主学习
批注
细读
语文教学
文章题材
语文课本
下载PDF
职称材料
新课标下的小学科学教学策略探究
4
作者
蔡建生
《东西南北(教育)》
2018年第19期486-486,共1页
随着素质教育的不断实施和深入发展,小学科学教学逐渐得到学界的重视,但与语文和数学等学科相比,还是不够重视,这说明社会和学校还没有深入意识到小学科学学科的重要性。小学科学课程与其他学科相比,涉及知识面广,科学性强。小学科学教...
随着素质教育的不断实施和深入发展,小学科学教学逐渐得到学界的重视,但与语文和数学等学科相比,还是不够重视,这说明社会和学校还没有深入意识到小学科学学科的重要性。小学科学课程与其他学科相比,涉及知识面广,科学性强。小学科学教育可以提高学生的科学素养,提高学生的思维能力,培养学生的创新探索精神,下面就根据自己的教学实践谈谈小学科学教学的策略。
展开更多
关键词
小学
科学教学
方法
策略
下载PDF
职称材料
题名
“三全育人”背景下高职院校大数据专业课程思政融入探究
1
作者
严胡勇
张婧月
邹映
刘丹
李福
邓元园
朱超平
机构
重庆
理工职业学院
重庆
工商大学
重庆市
合川
区
双凤镇
中心
完全小学
出处
《科学咨询》
2023年第23期238-240,共3页
基金
重庆市职业教育学会2022—2023年度职业教育科研课题“职业院校通识教育课程思政教学研究”(编号:2022ZJXH431060)
重庆市教委2022年职业教育教学改革研究项目“立德树人背景下计算机类课程思政教学改革与实践”(编号:GZ223332)
+1 种基金
重庆工商大学重点科研平台项目“基于大数据技术的在线学习行为与学习绩效模型研究”(编号:KFJJ2019106)
重庆工商大学重点科研平台项目“基于机器学习和大数据技术的在线学习行为分析与研究”(编号:1972030)。
文摘
大数据时代对高职院校大数据专业课课程思政的建设带来了前所未有的机遇与挑战。针对当前大数据专业课程思政建设过程中存在的教师缺乏思政经验、主观重视度不够、“道术”不高以及缺乏明确的思政教学效果等问题,在“三全育人”背景下,本文提出以下对策建议:高职院校需要提高大数据专业教师的思政修养,促进专业课程和课程思政内容的有机融合,改进教学手段,倡导教学新方法,通过现代信息化手段结合大数据平台,将课程思政内容植入教学中,并构建多元化的课程思政教学效果评价体系。这些措施旨在为提升高职院校大数据专业课课程思政教学质量提供有效途径。
关键词
三全育人
高职院校
大数据专业
课程思政
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职“Python程序设计”课程思政教学改革路径
2
作者
严胡勇
张婧月
李福
邓元园
刘丹
邹映
李明
机构
重庆
理工职业学院
重庆
工商大学
重庆市
合川
区
双凤镇
中心
完全小学
出处
《科学咨询》
2023年第24期170-172,共3页
基金
重庆市职业教育学会2022—2023年度职业教育科研课题“职业院校通识教育课程思政教学研究”(2022ZJXH431060)
重庆市教委2022年职业教育教学改革研究项目“立德树人背景下计算机类课程思政教学改革与实践”(GZ223332)
+3 种基金
重庆市教委重点项目“课程思政和工程教育认证视野下的计算机类专业新工科建设探索与实践”(232088)
重庆市高等教育教学改革研究项目(213202)
重庆工商大学研究生教育教学改革研究项目(2021YJG0208)
重庆工商大学研究生课程思政建设项目(﹝2022﹞56)。
文摘
在“全方位育人”背景下,结合高职大数据专业特点,思政教育贯穿高职大数据专业学生学习全过程,探讨大数据专业课程教学中的隐性思政资源,实现专业课程的知识内容与思政的育人元素有机结合。本文针对目前思政教育难以进入高职大数据专业课程教学的困境,以大数据专业的专业基础课程“Python程序设计”为研究对象,对其蕴含的思政元素进行挖掘。围绕思政教学目标、思政教学设计、思政教学方法,提出专业课程思政教学改革措施,以期对高职工科类专业思政教学提供参考与借鉴。
关键词
Python程序设计
课程思政
教学改革
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
下载PDF
职称材料
题名
自主学习细读批注——阅读教学课堂结构初探
3
作者
冉瑞芳
机构
重庆市
合川
区
双凤镇
中心
完全小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第23期211-211,共1页
文摘
阅读教学是语文教学的一个重点,也是一个难点。长期以来,阅读教学费时多,效果差。繁琐的问题,沉闷的课堂,让老师们感到十分困惑。小学语文课本中的文章题材丰富,文质兼美,对学生进行语言文字的训练和情感熏陶都大有裨益。“教材是个例子。”教师如果以此为契机,让学生走进文本,咀嚼词句,品读思考,发现创新,就会获得一笔不可估量的精神财富——良好的学习方法。这种方法一旦延伸到课外阅读中,定会为学生终身学习奠定基础。因此高效少时的阅读教学是我们努力追求的目标。本人认为,让学生细读批注,交流展示,可以简化课堂结构,提高学生语文素养。下面,谈谈我在教学中的一点体会,望同行指正。
关键词
阅读教学
课堂结构
自主学习
批注
细读
语文教学
文章题材
语文课本
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下的小学科学教学策略探究
4
作者
蔡建生
机构
重庆市
合川
区
双凤镇
中心
完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期486-486,共1页
文摘
随着素质教育的不断实施和深入发展,小学科学教学逐渐得到学界的重视,但与语文和数学等学科相比,还是不够重视,这说明社会和学校还没有深入意识到小学科学学科的重要性。小学科学课程与其他学科相比,涉及知识面广,科学性强。小学科学教育可以提高学生的科学素养,提高学生的思维能力,培养学生的创新探索精神,下面就根据自己的教学实践谈谈小学科学教学的策略。
关键词
小学
科学教学
方法
策略
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三全育人”背景下高职院校大数据专业课程思政融入探究
严胡勇
张婧月
邹映
刘丹
李福
邓元园
朱超平
《科学咨询》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
高职“Python程序设计”课程思政教学改革路径
严胡勇
张婧月
李福
邓元园
刘丹
邹映
李明
《科学咨询》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
自主学习细读批注——阅读教学课堂结构初探
冉瑞芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
新课标下的小学科学教学策略探究
蔡建生
《东西南北(教育)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部