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青山绿水就是“金山银山”——三峡库区农村学校生态教育校本课程探究与实践
1
作者 熊维建 凌杰 +2 位作者 邓技权 王黎明 董德斌 《全视界》 2022年第5期63-67,共5页
重庆市云阳县龙洞小学地处三峡库区腹地、长江北岸,改制后成为一所九年一贯制学校。“绿水青山就是金山银山”,学校将习近平总书记这一理念运用于教育中,深入挖掘利用本土资源,以活动课等形式系统开展乡村学校生态教育探索实践。经过20... 重庆市云阳县龙洞小学地处三峡库区腹地、长江北岸,改制后成为一所九年一贯制学校。“绿水青山就是金山银山”,学校将习近平总书记这一理念运用于教育中,深入挖掘利用本土资源,以活动课等形式系统开展乡村学校生态教育探索实践。经过20年实践研究,形成了生态教育校本课程,让家乡的“绿水青山”成了培养学生品质、提升学生能力的“金山银山”。 展开更多
关键词 生态教育 乡土课程建设
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“圆滚滚”为啥圆滚滚
2
作者 黄开云 海带豆丁(图) 程萍(指导教师) 《课堂内外（小学版）》 2018年第9期34-35,共2页
滚滚而来＂老妈,你说这些树为什么是圆滚滚的,不,更像是圆锥形的？＂散步时,我看着远处群山上的树林,脑袋里止不住地蹦出问号。＂这位同学,你说的应该是这些柏树的树冠吧？＂老妈一如既往地＂挑刺＂。＂何止树冠,你看它们的树干,虽然大... 滚滚而来＂老妈,你说这些树为什么是圆滚滚的,不,更像是圆锥形的？＂散步时,我看着远处群山上的树林,脑袋里止不住地蹦出问号。＂这位同学,你说的应该是这些柏树的树冠吧？＂老妈一如既往地＂挑刺＂。＂何止树冠,你看它们的树干,虽然大体上是圆滚滚的,但是树干上细下粗,也像被拉长了的圆锥体呢!＂我指了指面前的柏树,开启了复读机模式,＂为什么,为什么……＂ 展开更多
关键词 圆锥体 复读机 树林
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小学开展生态文明教育的路径与实践研究
3
作者 邓技权 凌鹏国 《基础教育论坛》 2022年第8期4-6,共3页
小学生是社会主义建设者和接班人,是未来生态文明建设的生力军,加强小学生生态文明意识的培养,提高小学生生态文明素养是时代发展的要求。本文分析了小学生对生态文明的认知,探讨了小学生生态文明认知与行为的关系,为小学开展生态文明... 小学生是社会主义建设者和接班人,是未来生态文明建设的生力军,加强小学生生态文明意识的培养,提高小学生生态文明素养是时代发展的要求。本文分析了小学生对生态文明的认知,探讨了小学生生态文明认知与行为的关系,为小学开展生态文明教育的路径选择与实践探索提供了启示。 展开更多
关键词 小学 生态文明 教育 路径与实践
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在课堂教学中如何培养小学生数学核心素养 被引量：1
4
作者 王仁贵 《读与写（上旬）》 2018年第6期45-45,共1页
在教改的洪流中,素质教育被摆在越来越重要的地位,那如何在数学教学中来实现数学素养教育呢?首先我们要了解什么是数学素养才能更进一步知道如何去在教学中实施数学素养。其次数学核心素养对当今课堂教学的改变以及影响。最后,教师在数... 在教改的洪流中,素质教育被摆在越来越重要的地位,那如何在数学教学中来实现数学素养教育呢?首先我们要了解什么是数学素养才能更进一步知道如何去在教学中实施数学素养。其次数学核心素养对当今课堂教学的改变以及影响。最后,教师在数学课堂教学中要联系实际创造条件,大胆放手,鼓励学生广泛参与各种探索活动,促进个性发展,提高学生运用知识解决实际问题的能力,让学生在实践探索活动中加深对数学知识的理解,感受到数学学习的乐趣和应用价值所在,真正提高小学生的数学素养。 展开更多
关键词 数学素养 素质教育 教学方法 学生主体 严谨认真
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浅谈下水作文
5
作者 董德斌 《学生·家长·社会》 2020年第12期189-189,共1页
教师的下水作文,是学生作文的拐杖。教师只有亲自去体察,同尝其甘苦,才能提高写作素养,树立威性,才能在作文教学中游刃有余,提高作文教学效率。
关键词 下水作文 写作素养 作文效率
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关于农村小学高年级数学学困生的转化策略探讨
6
作者 周红铃 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第4期142-142,共1页
随着数学学习的不断深入,后进生在学习过程中是必然会出现的。而且由于农村家庭教育的缺失或者环境的影响,农村的数学学困生问题如今也比较突出。教师想要有效的解决学困生的问题,那么就需要了解现状,根据问题和成因,针对性的制定出合... 随着数学学习的不断深入,后进生在学习过程中是必然会出现的。而且由于农村家庭教育的缺失或者环境的影响,农村的数学学困生问题如今也比较突出。教师想要有效的解决学困生的问题,那么就需要了解现状,根据问题和成因,针对性的制定出合理的解决措施。 展开更多
关键词 小学高年级数学 农村小学 学困生 策略
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新形势下的班主任工作
7
作者 王仁贵 《读与写（上旬）》 2018年第5期216-216,共1页
班主任工作是一个细心的工作,在日常工作中,要处处留心做有心人,用真情孕育教育,将爱心转为工作动力,多研究,不但要尊重学生的独特心理,还应当好学生心理塑造师,促进他们健康成长。班主任作为班集体的领导者,组织者,要教育和引导学生健... 班主任工作是一个细心的工作,在日常工作中,要处处留心做有心人,用真情孕育教育,将爱心转为工作动力,多研究,不但要尊重学生的独特心理,还应当好学生心理塑造师,促进他们健康成长。班主任作为班集体的领导者,组织者,要教育和引导学生健康成长,班主任的工作不仅要具有务实性,还应具有创造性。班主任不仅要能吃苦,不计报酬,更要动脑筋讲艺术,用“心”做事,以“情”开路,以爱护人。 展开更多
关键词 凝聚力 塑造师 创造性 艺术性 务实性
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如何抓小学生计算教学
8
作者 王仁贵 《读与写（上旬）》 2018年第8期32-32,共1页
计算教学是数学教学中最重要的一个内容,也是每一个人的生活中天天运用到的知识。因教育教学的改革,近年来,计算教学有不同程度放松,学生计算能力直线下降,这直接影响着学生数学能力的培养。计算教学的目标之一是培养学生的数感,数感是... 计算教学是数学教学中最重要的一个内容,也是每一个人的生活中天天运用到的知识。因教育教学的改革,近年来,计算教学有不同程度放松,学生计算能力直线下降,这直接影响着学生数学能力的培养。计算教学的目标之一是培养学生的数感,数感是对数之间的关联意识,以及灵活解决计算问题的能力。 展开更多
关键词 感知 探索意识 运算技巧 应用意识 创新意识
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探究农村小学高年级数学应用题教学的优化
9
作者 周红铃 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第5期128-128,共1页
在具体的教学中,学生总会存在畏难的情绪,不会对应用题目分类,也不懂得掌握解题的方法,甚至不会分析应用题目。所以,在后续数学教学工作中教师应注重应用有效应用题教学策略来引导学生进行专业化学习,确保其全面发展。
关键词 农村小学 高年级数学 应用题
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