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题名从唤醒职业自觉开始探寻教师专业发展路径
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作者
刘禹清
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《华夏教师教育》
2024年第3期45-46,共2页
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文摘
鲁渝风,山海情。近年来,在国家东西部战略协作框架下,威海与云阳做实做好教育大文章,齐头并进进发活力,协作探究美美与共。尤其在教师专业发展路径探寻上,支教教师发挥帮扶、引领和示范作用,促进两地教师专业成长。威海支教团队受命来到云阳,天下龙缸的神奇、江上风清的隽永、月光草坪的华美,都是彩云阳光的绚丽!云阳县教委根据学校需要和教师特长,11名支教人被分到不同学校,开始了负重、坚实和笃定的支教之旅。
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关键词
支教
职业自觉
教师专业成长
教师专业发展路径
美美与共
协作探究
东西部
云阳县
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究小学教师培训现状和优化措施
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作者
郎芳梅
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《华夏教师教育》
2024年第1期107-110,共4页
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文摘
教师成长固然离不开自身努力,同时也离不开各种形式培训。开展教师培训可以帮助教师提升技能,实现专业水平提高,促进国家新生代发展。本文以某小学为例,从观察中取得数据并进行研究,探究某小学教师的培训情况,分析教师培训的不足之处,并提出优化小学教师培训的建议,包括完善培训制度、改革培训课程和丰富培训内容等,进一步优化教师培训方式,促进教师全面发展。
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关键词
教师培训
小学教育
实践措施
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名我就在老地方教书
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作者
刘禹清
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《华夏教师教育》
2023年第7期89-90,共2页
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文摘
弹指一挥间,在乡村学校工作30年有余。多年来,从一脉华年到双鬓斑白,我遇见教育改革的春和秋,遇见逐梦嬉变的夏和冬,遇见好领导和好同事扶掖我前行。还有,阅读众多的报刊杂志,她们哺育我、影响我、引领我、提升我,壮大了我教育格局,丰盈了我教育情怀,安顿了我乡村教育梦。
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关键词
乡村教育
乡村学校
教育格局
教育情怀
教书
报刊杂志
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名教育,以幸福的名义照亮梦想
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作者
刘禹清
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《华夏教师教育》
2023年第1期39-39,52,共2页
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文摘
“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”宋代诗人朱熹《劝学诗》恍如对我的写照。从教三十年来,我感恩教育,她以幸福的名义温暖我的母亲、妻子和女儿,最终照亮我的梦想!
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关键词
感恩教育
宋代诗人
我的母亲
梦想
照亮
幸福
名义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于小学体育教学中学生团队精神培养的策略研究
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作者
熊秋林
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2019年第12期237-238,共2页
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文摘
团结、合作,是一个人成长和发展中不可或缺的关键素质和技能,也是素质教育中的重要教学指导要求之一.基于小学生自身存在的乐学好动,活泼开朗,以及思维和品质的较强可塑性,本文从小学体育学科教学的现状出发,对如何激发学生的积极参与意识,以及在游戏、活动中养成良好的团队合作精神,进行了教学方法上的浅显分析.其中的不足,还望同仁提出指正.
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关键词
小学
体育教学
团队精神
培养方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术支持的小学数学自主学习教学工作研究
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作者
范中惠
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第16期48-48,共1页
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文摘
随着我国信息技术的迅猛发展和教育教学改革的推进,在课堂中融入信息技术已经是非常普遍的存在,可利用信息技术的特性和功能来进一步优化课程结构、课程内容、课程实施方式,以此为学生创造出更优质的学习环境,调动起学生学习的兴趣和能动性,使学生更乐于主动地进行信息获取、分析、相互交流、突破创新,提升小学数学教学效率,促进学生自主学习能力和各项能力的提高。基于此,文章将主要围绕着信息技术支持的小学数学自主学习教学工作展开相关研究,首先分析了信息技术环境对学生自主学习的影响,随后提出了信息技术支持的小学数学自主学习教学工作的策略,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。
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关键词
信息技术
小学数学
自主学习
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新形势下小学体育教学方法
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作者
熊秋林
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《当代体育》
2021年第1期60-60,共1页
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文摘
随着体育与健身课程标准的实施,教学改革的不断深化,以及体育与健身课内容的逐渐完善,在当前的体育教学中,一些新型的体育教学方法应运而生,那么新形势下的小学体育教学方法是什么呢?下面是关于此的一些教学方法。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名对当下小学生数学创新思维能力培养路径研究
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作者
范中惠
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《数码设计》
2020年第6期286-286,共1页
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文摘
小学数学教学一直以来是学科中的重点,该学科的教育对学生们各方面能力的培养和提高都有较大的作用,在所有数学知识的学习中都离不开创新思维能力。近年来,学校针对小学数学的教学提出了很多要求,其中就包括对学生创新思维能力的培养。但是,当前小学数学教师仍然受应试教育的影响比较严重,学生主体地位不突出,一定程度上影响到新课程改革的推进。对此,教师应当不断转变教学观念创新教学方法,推进数学教学效率的不断提高。本文主要论述了培养学生创新思维能力的重要性并提出了具体的教学措施。
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关键词
小学数学
创新思维能力
意义
培养措施
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Keywords
primary school mathematics
innovative thinking ability
significance
training measures
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名优化班级管理促进道德教育的开展
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作者
范中惠
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第16期244-244,共1页
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文摘
道德教育是德育的重要部分,指的是教师为培养学生道德品质和道德行为而实施的教育。道德品质教育关乎学生人生思想观念和价值观,关乎未来民族的发展与繁荣,在班级管理工作中,不断探索,优化管理方式,渗透道德教育。这对于提升学生综合素养,落实新课程改革的要求和目标都是有很大帮助的。为此,笔者结合小学生的特点,从优化班级管理入手,积极寻求促进道德教育开展的方法。
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关键词
班级管理
优化
道德教育
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学“问题解决教学”的行动研究
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作者
范中惠
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机构
重庆市云阳县平安小学
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出处
《数码设计》
2020年第5期178-178,共1页
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文摘
数学学科和我们的日常生活紧密相关,涉及到生活中各个地方,在小学阶段是学生们发展思维,培养解决问题能力的关键期,因此,小学数学的教学中怎样提高学生们解决问题的能力是教师们的重要任务。运用“问题解决教学”可以锻炼和提高小学生们解决问题的能力,根据实际教学情况,教师们要不断探究小学数学“问题解决教学”策略。本文阐述小学数学“问题解决教学”现状,并提出相应策略。
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关键词
小学教学
“问题解决教学”
教学策略
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Keywords
primary school teaching
problem solving teaching
teaching strategy
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名开展游戏教学促进幼儿能力发展
被引量：1
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作者
胡倩
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机构
重庆市云阳县平安镇白龙小学校
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出处
《进展》
2019年第11期128-129,共2页
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文摘
幼儿自我控制力较弱,在课堂上容易出现走神、做小动作等情况,说教的方法不适宜培养孩子,适合幼儿年龄特点的方法是游戏。合理开展游戏教学,可以更好地促进幼儿能力的发展。本文从观察能力、语言表达能力、文明习惯、想象力、思维能力等方面,讲述了开展游戏教学的促进作用。
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关键词
游戏
观察能力
语言表达能力
文明习惯
想象力
思维能力
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分类号
G40-032
[文化科学—教育学原理]
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题名浅析有效开展幼儿线上教学的教学策略
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作者
黄琴
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第8期273-273,共1页
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文摘
随着现代科技的不断发展,幼儿阶段的教学模式也发生了一些具有时代特色的转变。在一些无法避免的外部环境下,教师与幼儿都无法前往教室进行面对面的教学,而幼儿线上教学的产生不仅弥补了传统教学的弱点,还给幼儿教师带来了新的挑战。在本文中,编者将结合时代发展的特色,从线上教学的特色及幼儿教学的现状出发,简要地探析一下幼儿线上教学的有效策略。
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关键词
线上教学
幼儿
教学策略
思考
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名探讨互联网背景下学前教育的创新发展及变革
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作者
唐景琳
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《电脑乐园》
2021年第1期0009-0009,共1页
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文摘
随着信息技术的发展,教育工作者面临着“互联网+”时代的冲击与挑战。因此,利用信息技术提高教育效率,提升教育质量,是当前教育改革的新目标。尤其对于学前教育而言,由于学前儿童年纪较小,无法对互联网上的海量信息进行甄别和判断,如何引导学生正确认识互联网,并通过互联网更好的进行学前教育,是学前教育工作者需要思考的问题。
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关键词
互联网
学前教育
创新
发展与变革
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分类号
TP
[自动化与计算机技术]
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题名浅议核心素养在小学数学教学中的渗透
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作者
陈湘玲
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2019年第12期34-34,共1页
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文摘
素质教育现在是我国教育的主流,培养学生们的核心素养是当下每一个教师们的主要教学任务,也是帮助学生们进行全面发展的基础.小学是进行学生核心素养培养的基础阶段,会直接影响到小学生今后的成长和发展.所以在小学教学当中对于学生们核心素养的培养十分重要,尤其是小学数学这一主要的学科更是进行小学生核心素养培养的关键途径之一.所以小学数学教师们需要应用有效的教学手段来达到培养小学生核心素养的教学目的,在完成素质教育的教学任务基础上,帮助小学生们在未来可以更好地成长和发展.
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关键词
核心素养
小学数学
素质教育
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小议如何在幼儿园中有效实施英语教育
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作者
潘婕
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第4期8-8,共1页
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文摘
幼儿时期是语言发展的关键时期，在这一时期同时给予两种语言的刺激，可以促进他们大脑两半球的均衡发展，加强幼儿神经细胞之间的接触联系。在幼儿时期对其进行英语训练是有极大的好处的。当前许多幼儿园都开设了英语课程，但是由于师资质量问题以及教学目标的不明确、教学方法的不适宜，造成了幼儿园的英语教学质量却良莠不齐。本文分析了在幼儿园中有效实施英语教育的方法。
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关键词
幼儿园
实施
英语
教育
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名小学高年级语文情境教学研究
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作者
黄英
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机构
重庆市云阳县平安镇平安小学
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出处
《好日子》
2021年第12期70-70,共1页
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文摘
现代化教学的要求是注重以学生为主的教学方式,在实际教学中尊重学生的主体地位,做到“情”与“境”的相互融合。小学语文作为培养学生人文素养的重要学科,就更应该利用好情境化教学这一良剂,本文笔者结合自身实际教学经验为切入点,对小学高年级语文情境教学进行初步的分析与探讨。
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关键词
小学
语文
情景教学
研究策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名科学合理地利用信息技术赋能教育教学
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作者
孙莉红
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机构
重庆市云阳县平安镇白龙小学校
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出处
《进展》
2019年第4期32-32,共1页
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文摘
现代教育信息技术是当代教学改革和发展的制高点,是教育的第一生产力,具有数字化、多媒化、网络化、智能化的特征。现代教育信息技术对培养面向未来人才的作用,要在现代先进的教育价值观念、现代教育思想、现代的教学设备之下才能得以实现。教师必须更新教育观念,探索信息技术为教育教学赋能的问题。
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关键词
信息技术
赋能
教育教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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