关于初中美术个性化教学的实践与思考

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作者 何军 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第5期163-164,共2页

初中生正处于生理和心理成长发育的关键阶段,此时开展美术教学对学生今后的发展有着重要的意义。传统的初中美术教学已经不再符合当前教育发展的需求,这就需要教师及时转变教学理念,运用丰富的教学方法,改变传统教学中枯燥乏味的教学模... 初中生正处于生理和心理成长发育的关键阶段,此时开展美术教学对学生今后的发展有着重要的意义。传统的初中美术教学已经不再符合当前教育发展的需求,这就需要教师及时转变教学理念,运用丰富的教学方法,改变传统教学中枯燥乏味的教学模式。个性化教学的运用,有效地激发了学生对美术的学习兴趣,为学生营造了良好的学习氛围,调动了学生的积极主动性,自主地去发现美、感受美和创造美,从而陶冶了学生的情操,完善了学生的人格,促使学生个性化的发展。 展开更多

关键词 初中美术 个性化教学 实践与思考

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针对初中体考教学现状及对策分析

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作者 刘嵩 《数码设计》 2017年第16期162-163,共2页

随着我国对中学生体育水平越来越重视,各大省市积极对体考制度进行改革。当前初中体考制度仍然存有很大的问题,要提升学生的体育水平,仅依靠体育应试是不够的,必须提高学生的学习兴趣,转变教学理念,加强对中学生体育的重视并积极改革。... 随着我国对中学生体育水平越来越重视,各大省市积极对体考制度进行改革。当前初中体考制度仍然存有很大的问题,要提升学生的体育水平,仅依靠体育应试是不够的,必须提高学生的学习兴趣,转变教学理念,加强对中学生体育的重视并积极改革。体育教育对初中生的成长非常重要,只有对体育教育进行不断的创新,提供更优质的体育教育,才能让学生感受到体育运动的魅力。 展开更多

关键词 初中体考 体育 教育 对策

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小学语文课堂教学效率的提升策略

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作者 祝小婷 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第19期164-165,共2页

课堂是教学的主阵地,把握好课堂有限的教学时间,是提升小学语文课堂教学效率的重要保证。为进一步提升小学语文课堂教学效率,笔者认为可采取的有效策略为:营造和谐融洽的师生关系;创设教学情境,激发小学生兴趣;构建生活化的教学模式;引... 课堂是教学的主阵地,把握好课堂有限的教学时间,是提升小学语文课堂教学效率的重要保证。为进一步提升小学语文课堂教学效率,笔者认为可采取的有效策略为:营造和谐融洽的师生关系;创设教学情境,激发小学生兴趣;构建生活化的教学模式;引导小学生喜欢上阅读与建立以激励性为主的教学评价体系。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 提升策略 乐学

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导数在高中数学解题应用中的策略探究

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作者 柏雪 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第5期67-68,共2页

众所周知,导数是数学学习和数学研究的基础部分,也是人类进一步学习其他自然学科的关键内容。本文从导数的定义出发,由一些例子的展示,分析了导数在高中数学解题中的一些重要应用,以便于学生能够更好地理解导数的定义,接受高中导数的理... 众所周知,导数是数学学习和数学研究的基础部分,也是人类进一步学习其他自然学科的关键内容。本文从导数的定义出发,由一些例子的展示,分析了导数在高中数学解题中的一些重要应用,以便于学生能够更好地理解导数的定义,接受高中导数的理论学习,学会一些求解导数的策略。 展开更多

关键词 导数 高中数学 解题应用

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在反思中构筑历史,从生命维度诠释教育——从《从一所幼儿园到一个幼教集团》看我国幼儿教育的发展方向

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作者 张丽 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第11期275-276,共2页

教育与人的"第二生命"互生互动,生命的完整与和谐始终是教育不变的情结。正如《从一个幼儿园到一个幼教集团》中所言,只有尊重生命,从幼儿起,尊重每一个生命个性的成长规律,才能做好教育,只有在教育过程中让每一个生命殾能有... 教育与人的"第二生命"互生互动,生命的完整与和谐始终是教育不变的情结。正如《从一个幼儿园到一个幼教集团》中所言,只有尊重生命,从幼儿起,尊重每一个生命个性的成长规律,才能做好教育,只有在教育过程中让每一个生命殾能有最真实、最生动的表达,才是对教育在生命维度上起好良好作用的最好诠释。 展开更多

关键词 幼儿教育 反思历史 尊重生命

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高中生物教学中微课学习与实践策略

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作者 隆秀红 《科教导刊（电子版）》 2018年第23期81-81,共1页

作为一种新型的教学资源,微课在中国教育信息化背景下被引入,并迅速发展。利用微课辅助高中生物教学,对学生而言,可以更好的观察原本难以观察到的实验,满足学生个性化学习的需要,从而提高学生的生物科学素养;对教师而言,可以更好的促进... 作为一种新型的教学资源,微课在中国教育信息化背景下被引入,并迅速发展。利用微课辅助高中生物教学,对学生而言,可以更好的观察原本难以观察到的实验,满足学生个性化学习的需要,从而提高学生的生物科学素养;对教师而言,可以更好的促进微观知识与实验的教学,完善教学手段的同时也促进教师专业发展。基于此,文章从微课应用在高中生物学习及教学中的意义入手,提出了高中昂生物教学微课学习及实践策略,以供参考。 展开更多

关键词 高中生物 微课 实践 策略

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初中体育教学中存在的问题及对策

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作者 钟燕辉 《拳击与格斗》 2017年第8X期20-20,共1页

体育教学是提高中学生身体素质的重要途径,对于学生身心健康的发展都十分有益.但是,在当前的初中体育教学中,还存在着许多问题,因而时常出现学生的身体素质不佳、心理素质不强等现象,这些现象都不利于学生身心健康发展和成长,因此,初中... 体育教学是提高中学生身体素质的重要途径,对于学生身心健康的发展都十分有益.但是,在当前的初中体育教学中,还存在着许多问题,因而时常出现学生的身体素质不佳、心理素质不强等现象,这些现象都不利于学生身心健康发展和成长,因此,初中体育教师还需要及时认识到自身在教学中的不足之处,及时对其进行优化改进,为学生创设丰富多彩的课堂,促使学生都能够积极参与到体育锻炼中去,在愉快的体育活动中不断增强身体素质、提高心理素质.本文就如何对初中体育教学中的问题进行优化改进做出了相关分析,希望能为有关教师提供一定指导. 展开更多

关键词 初中体育 教学 问题 对策

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试论初中英语核心素养引导下的阅读教学研究

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作者 汪雪梅 《好日子》 2019年第16期65-65,共1页

随着新课程改革的不断推进,素质教育理念下培养学生的核心素养成为教学的新目标。初中英语是一门非常重要的语言性课程,阅读作为英语中最为重要的一部分直接体现了学生的英文水平,而增强阅读的同时也训练了学生的单词、语法、写作等多... 随着新课程改革的不断推进,素质教育理念下培养学生的核心素养成为教学的新目标。初中英语是一门非常重要的语言性课程,阅读作为英语中最为重要的一部分直接体现了学生的英文水平,而增强阅读的同时也训练了学生的单词、语法、写作等多项能力。那么,如何在核心素养的引领下做好英语阅读教学成为重中之重。本文将从介绍英语的核心素养的内涵出发,分析初中英语阅读教学现状,发现其存在的问题,然后提出核心素养引领下的英语阅读教学策略。 展开更多

关键词 初中英语 英语阅读 核心素养 教学策略

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关于小学语文作文教学的策略探析

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作者 龙玉玲 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第11期54-54,共1页

小学语文作文教学历来是语文学习的重中之重。作文写作是对学生综合能力的考察,教师在教学过程中应当不断的探索和创设关于作文教学的有效方法。本文就作文教学与信息化技术教学、学生知识积累、合作式生活感悟等方面进行几点小学语文... 小学语文作文教学历来是语文学习的重中之重。作文写作是对学生综合能力的考察,教师在教学过程中应当不断的探索和创设关于作文教学的有效方法。本文就作文教学与信息化技术教学、学生知识积累、合作式生活感悟等方面进行几点小学语文作文教学的策略探析。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 策略

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探究式教学在高中生物教学中的应用实践

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作者 隆秀红 《科教导刊（电子版）》 2018年第24期73-73,共1页

随着新课程改革的不断深入,探究式教学作为一种创新的教学模式,能够增强学生的团队协作意识和独立学习能力,培养学生的探究能力,有助于学生主动思考与探究知识与问题意识的形成,培养学生的创造性思维,提高课堂的教学效率。本文对探究式... 随着新课程改革的不断深入,探究式教学作为一种创新的教学模式,能够增强学生的团队协作意识和独立学习能力,培养学生的探究能力,有助于学生主动思考与探究知识与问题意识的形成,培养学生的创造性思维,提高课堂的教学效率。本文对探究式教学在高中生物教学中的应用实践进行了分析。 展开更多

关键词 探究式教学 高中生物 合作探究 教学情境

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班主任,我想对您说

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作者 张田浩 向文峰(指导) 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2023年第1期76-76,共1页

三年级的时候,有一天,我的肚子很痛,像有虫子在里面不停地搅动,我一晚上都没有睡着。第二天一早,爸妈带我去医院,医.生说就是感冒,不用担心。跟班主任请假后,我就在家里休息。到了下午,肚子虽然还是很痛,但我觉得自己能坚持。尽管爸妈... 三年级的时候,有一天,我的肚子很痛,像有虫子在里面不停地搅动,我一晚上都没有睡着。第二天一早,爸妈带我去医院,医.生说就是感冒,不用担心。跟班主任请假后,我就在家里休息。到了下午,肚子虽然还是很痛,但我觉得自己能坚持。尽管爸妈强烈反对,我还是回学校上课了。 展开更多

关键词 班主任 学校 上课 三年级

原文传递

江老师

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作者 陈诗雨 付靓(指导) 《当代教育》 2022年第2期172-172,共1页

为明学校有很多老师,我认识的、不认识的,太多了。学校有只教两个班的主科老师,当然也有教十个班的副科老师。主科老师一般都死板着一张脸,脸拉得老长,整天笑也不笑,眼睛扫到哪儿,哪儿的笑容就消失。而副科老师就不同了,整天笑容满面的... 为明学校有很多老师,我认识的、不认识的,太多了。学校有只教两个班的主科老师,当然也有教十个班的副科老师。主科老师一般都死板着一张脸,脸拉得老长,整天笑也不笑,眼睛扫到哪儿,哪儿的笑容就消失。而副科老师就不同了,整天笑容满面的,一看就是那种忍不住想要亲近的老师。今天也不多说了,就说一位美术老师一一江春。 展开更多

关键词 美术老师 主科 学校

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