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新课改背景下初中语文阅读与写作教学有效结合的研究
1
作者 蒋新 《进展》 2023年第14期109-111,共3页
新课改的基本要求是有效推进学科教学改革。在初中语文教学中,阅读教学与写作教学是整个教育体系中最为重要的两个组成部分,两者之间互为表里且相辅相成。想要写作能力有效提升,就必将有大量的阅读量作为支撑;而在阅读活动中,写作水平... 新课改的基本要求是有效推进学科教学改革。在初中语文教学中,阅读教学与写作教学是整个教育体系中最为重要的两个组成部分,两者之间互为表里且相辅相成。想要写作能力有效提升,就必将有大量的阅读量作为支撑;而在阅读活动中,写作水平更高的学生,所理解的阅读内容将更为深层且具有艺术感。本文首先分析当下初中语文教学的现状,探讨阅读教学与写作教学结合办法在语文课堂中的应用效果,特别是如何加强古诗词的教学,提高语文阅读教学的质量,丰富语文阅读的内容。 展开更多
关键词 初中语文 阅读与写作教学 学科素养
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理解数据特征 培育分析素养——“平均数”教学实录与评析
2
作者 吴陶(执教) 张华国(评析) 敖小华(评析) 《小学数学教育》 2022年第9期52-54,共3页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第90~91页。教学目标:1.在具体的情境中理解平均数的意义,学会求平均数的方法。2.运用平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题,积累分析和处理数据的方法,培育数据... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第90~91页。教学目标:1.在具体的情境中理解平均数的意义,学会求平均数的方法。2.运用平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题,积累分析和处理数据的方法,培育数据分析素养。3.感受平均数在生活中的应用,体验数据分析的乐趣。 展开更多
关键词 知识解释 数据分析 数据特征 平均数 义务教育 教学实录 教学内容 教学目标
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构建初中语文高效课堂提高自主学习能力的实践研究
3
作者 蒋新 《进展》 2021年第6期107-108,共2页
语文课程标准指出,要充分发挥学生在学习中的主动性和创造性。语文新课程教学中教师是课堂教学活动的组织者和引导者,教师应转变观念,教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力;发挥学生主体性的学习方式,以丰富多彩的活动激发学生主... 语文课程标准指出,要充分发挥学生在学习中的主动性和创造性。语文新课程教学中教师是课堂教学活动的组织者和引导者,教师应转变观念,教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力;发挥学生主体性的学习方式,以丰富多彩的活动激发学生主动学习的动力,构建语文教学高效课堂。 展开更多
关键词 初中语文 自主学习 高效课堂
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刍议初中语文文本解读存在的误区及解决对策
4
作者 蒋新 《中学生作文指导》 2021年第20期0057-0057,共1页
现阶段初中语文教育注重对学生语文素养的培养,关注学生语文表达能力和理解能力。但是在实际教学中还存在很多问题,语文文本解读流于形式,形式和内容缺少创新性,按照传统教育思想很难让学生对语文产生兴趣。因此,本文通过对初中语文文... 现阶段初中语文教育注重对学生语文素养的培养,关注学生语文表达能力和理解能力。但是在实际教学中还存在很多问题,语文文本解读流于形式,形式和内容缺少创新性,按照传统教育思想很难让学生对语文产生兴趣。因此,本文通过对初中语文文本解读存在的误区进行论述,深入探索文本解读方法,结合统编版初一语文教材内容,提出解决措施。 展开更多
关键词 初中语文 文本解读 教学情境
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