期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以案例教学法(CBL)为基础的情景模拟双轨教学模式在心血管内科护士规范化培训中的应用研究
1
作者 邓秀云 《科技与健康》 2023年第19期118-121,共4页
研究以案例教学法(case-based learning,CBL)为基础的情景模拟双轨教学模式应用于心血管内科护理人员规范化培训中的效果。选择重庆市中医院南桥寺院部心血管内科2021—2022年60名新入规培护士作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(... 研究以案例教学法(case-based learning,CBL)为基础的情景模拟双轨教学模式应用于心血管内科护理人员规范化培训中的效果。选择重庆市中医院南桥寺院部心血管内科2021—2022年60名新入规培护士作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(n=30,实施常规教学模式进行带教)和观察组(n=30,实施以CBL为基础的情景模拟双轨教学模式进行带教),比较两组规培护士的GSES评分及CIRN评分,理论考核成绩、实践考核成绩,岗前操作培训满意度,操作考核各个条目得分。研究发现,心血管内科护士的规范化培训过程中,应用以CBL为基础的情景模拟双轨教学模式进行带教,可进一步增加规培护士的理论以及实践操作评分,提高培训满意度、护士的自我效能感评分和核心能力,应用价值高,值得推广。 展开更多
关键词 案例教学法 情景模拟双轨教学模式 心血管内科护士 规范化培训 应用价值
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部