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1
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构建课堂教学新生态着力提升小学数学效能的研究 |
李美琼
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《进展》
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2024 |
0 |
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2
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深度教学理念下的课堂教学实施策略 |
张先彬
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
2
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3
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智慧画像:教师评价激活成长自觉 |
张先彬
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《今日教育》
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2022 |
0 |
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4
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小学义务教育中创造性使用教材的策略分析 |
骆童舟
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2022 |
0 |
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5
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后疫情时代学校的新样态 |
张先彬
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《人民教育》
北大核心
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2020 |
1
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6
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泡泡大战 |
谭圣翕
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《小学生作文》
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2021 |
0 |
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7
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新学校诞生记:面向未来重新定义教育 |
张先彬
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《未来教育家》
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2017 |
0 |
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8
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办学理念:从理论研究到样本学校的述评 |
张先彬
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《今日教育》
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2018 |
0 |
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9
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关于建设“儿童印象博物馆”的研究 |
王小江
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《进展》
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2020 |
0 |
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10
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着眼于语言建构与运用的低段语文教学 |
李洁
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《师资建设（双月刊）》
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2018 |
0 |
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11
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小支点撬动“大地球” |
谢承伶
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《全视界》
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2020 |
0 |
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12
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一题多解现精彩 变式拓展阔思维 |
邹巍巍
李永树
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《数理化学习（初中版）》
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2024 |
0 |
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13
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素养导向下的单元教材分析--以“三位数乘两位数”单元为例 |
蔡霞
毕希曦
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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14
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探究小学语文阅读教学中融入心理健康教育的策略 |
赵晓锋
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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15
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统整单元资源,跨时空对话鲁迅先生 |
刘露
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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16
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“写作教学进行时”:全程陪伴学生的写作实践 |
刘露
何捷
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《教育研究与评论》
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2021 |
3
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基于“共同体”理念“教研共同体”建设实践 |
郭俐晴
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《重庆第二师范学院学报》
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2022 |
1
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18
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基于学习共同体的小学数学“综合与实践”教学 |
李厚钇
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《中华少年》
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2020 |
2
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19
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通过写作学习古诗词 |
李斌
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《人民教育》
北大核心
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2018 |
2
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20
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关注量感培养 促进素养发展——“吨的认识”磨课历程与思考 |
蔡霞
冉红梅
周小会
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《小学数学教育》
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2022 |
1
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