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1
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素养导向下的单元教材分析--以“三位数乘两位数”单元为例 |
蔡霞
毕希曦
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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2
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“写作教学进行时”:全程陪伴学生的写作实践 |
刘露
何捷
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《教育研究与评论》
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2021 |
3
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3
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基于学习共同体的小学数学“综合与实践”教学 |
李厚钇
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《中华少年》
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2020 |
2
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4
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通过写作学习古诗词 |
李斌
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《人民教育》
北大核心
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2018 |
2
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5
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探究小学语文阅读教学中融入心理健康教育的策略 |
赵晓锋
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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6
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统整单元资源,跨时空对话鲁迅先生 |
刘露
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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7
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基于“共同体”理念“教研共同体”建设实践 |
郭俐晴
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《重庆第二师范学院学报》
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2022 |
1
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8
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关注量感培养 促进素养发展——“吨的认识”磨课历程与思考 |
蔡霞
冉红梅
周小会
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《小学数学教育》
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2022 |
1
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9
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“传承红色基因 童心致敬百年”书法原创 |
李听听
秦伟媛(指导)
刘颜绮
潘飞(指导)
张清如
师佩琳
唐治军(指导)
储诗涵
陈亚英(指导)
陈谭诺
谭金花(指导)
黄煜婷
孟小红(指导)
王资睿
文馨悦
李珊(指导)
刘颢箔
牟亚军(指导)
张耘嘉
张平(指导)
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《今日教育（作文大本营）》
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2021 |
0 |
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10
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“吨的认识”教学实录与评析 |
蔡霞
冉红梅
潘婷婷
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《小学数学教育》
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2021 |
0 |
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11
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“分数的初步认识”教学实录与评析 |
李兴容
田绍友
吕大明
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《小学数学教育》
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2020 |
0 |
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12
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抓“形声” 融生活 重实践——部编义务教育语文教科书一年级下册识字教学漫谈 |
张咏梅
杨贞萍
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《小学语文》
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2017 |
0 |
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13
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《买还是不买》习作教学与评析 |
李斌
王小毅
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《小学语文教学》
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2017 |
0 |
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14
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从细微之处“习”素养--由一道评价题引发的思考 |
黄凤
王红梅
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《重庆第二师范学院学报（师资建设）》
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2021 |
0 |
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15
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小朵不再“碰瓷”了 |
刘露
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《福建教育》
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2020 |
0 |
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16
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童话故事传讲人--三上第三单元学习任务群设计 |
余乐平
唐梅
田淑萍
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《小学教学设计》
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2022 |
0 |
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17
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“菜鸟”叔叔 |
闫雅云
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《小学生作文》
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2021 |
0 |
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18
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《我的奇思妙想》(统编本四下)教学设计 |
陈花
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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19
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猜猜她是谁 |
夏语璐
肖吉武(指导)
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《今日教育（作文大本营）》
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2019 |
0 |
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20
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打开视角 多角度表现人物内心——五下“他__了”习作教学 |
袁晕虹
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《小学教学设计》
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2020 |
0 |
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