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我国幼儿园卫生保健工作相关政策演变历程
1
作者
戴玉琦
李传英
余琳
《今日教育(幼教金刊)》
2022年第10期38-39,共2页
卫生保健工作的有效开展是幼儿园获得长足发展的重要保证。我国自20世纪八十年代初期开始,相继出台了一系列政策支持幼儿园卫生保健发展,本文将政策文件逐一盘点回顾。幼儿园卫生保健工作与幼儿生命健康密切相关,幼儿园通过科学安排与...
卫生保健工作的有效开展是幼儿园获得长足发展的重要保证。我国自20世纪八十年代初期开始,相继出台了一系列政策支持幼儿园卫生保健发展,本文将政策文件逐一盘点回顾。幼儿园卫生保健工作与幼儿生命健康密切相关,幼儿园通过科学安排与规划一日生活,提供营养膳食,加强疾病防治和开展心理健康教育等方式,促进幼儿身心健康成长。自八十年代以来,我国在卫生保健政策上出台了一系列举措,在时代的变革中,又不断地改革与创新,使幼儿园卫生保健工作愈发科学有效。根据四十多年以来相继出台的幼儿园卫生保健相关政策,其政策演变历程可划分为三个时期。
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关键词
卫生保健工作
心理健康教育
幼儿园
八十年代
营养膳食
改革与创新
政策文件
科学安排
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职称材料
打破应试惯性,引导教学回归——“八省联考”数学试题特点及复习教学建议
2
作者
张晓斌
杨勇
周敦鸾
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2021年第2期32-36,共5页
“八省联考”数学试题顺应了深化高考命题改革的方向,与以往高考的数学试题相比,出现了许多新亮点。其特点有:突出综合性,强调“能力立意”;关联高等数学,考查学习潜能;关注不常考的内容和形式,进一步反猜题;减少多背景融合的试题,缩短...
“八省联考”数学试题顺应了深化高考命题改革的方向,与以往高考的数学试题相比,出现了许多新亮点。其特点有:突出综合性,强调“能力立意”;关联高等数学,考查学习潜能;关注不常考的内容和形式,进一步反猜题;减少多背景融合的试题,缩短试题篇幅,使试卷更简洁;部分呈现新高考的新题型,控制试卷难度;改变多选题的评分规则,使评价更合理。由此提出的复习教学建议有:淡化经验,回归课标;淡化教辅,回归教材;淡化“结果”,回归“过程”。
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关键词
八省联考
数学试题
复习教学
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职称材料
基于移动教研平台实现移动教研活动的实践探索
3
作者
赵旭东
傅光忠
《中国教育技术装备》
2019年第23期35-37,共3页
通过在移动教研平台进行教研活动实践,有效促进了教师专业成长,实现了教师教研从基于经验主义的模式向基于实证的模式的转变.同时对实施过程中存在的问题进行分析,以推动移动教研更好地发展.
关键词
移动教研平台
教育科研
教师专业发展
APP
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职称材料
圆复习教学策略研究
4
作者
赵素乾
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006年第3期25-41,共17页
关键词
策略研究
复习教学
基本性
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职称材料
由“估算教学”引发的思考
5
作者
杨才高
《今日教育》
2008年第3期49-50,共2页
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。第二学段要求“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯”。估算在...
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。第二学段要求“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯”。估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。
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关键词
估算教学
第二学段
新课程改革
估算意识
数学学习
日常生活
学生
情境
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职称材料
实数与代数式
6
作者
赵素乾
李蔓莉
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007年第4期1-19,共19页
实数与代数式,是初中数学的基础,并在表示现实世界的数量关系中,有着广泛的运用,也是历年中考的必考内容.
关键词
代数式
实数
初中数学
数量关系
现实世界
中考
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职称材料
方程(组)与不等式(组)
7
作者
赵素乾
官秀娟
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007年第4期20-43,共24页
方程(组)与不等式(组)是初中数学的重点内容,是历年中考命题的重点和热点.其基本要求是:
关键词
不等式(组)
方程(组)
初中数学
中考命题
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职称材料
让学生有效地参与教学过程
8
作者
杨才高
《小学数学教育》
2012年第12期25-26,共2页
教学过程是一个复杂的动态系统,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等许多要素,其中,教师和学生则是这个动态系统中最为活跃的要素。因此,对教学过程的探索首要的是应研究教师与学生相互之间的关系和他们...
教学过程是一个复杂的动态系统,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等许多要素,其中,教师和学生则是这个动态系统中最为活跃的要素。因此,对教学过程的探索首要的是应研究教师与学生相互之间的关系和他们在教学系统中所发挥的作用。与此同时,人们对教师究竟如何教,学生究竟如何学,师生之间、教与学之间的依存关系的思考和研究越来越深入。
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关键词
教学过程
学生
教学系统
教学内容
教学方法
教学手段
教学评价
依存关系
原文传递
由“估算教学”引发的思考
9
作者
杨才高
《中小学数学(小学版)》
2008年第Z2期87-88,共2页
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求"能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。"第二学段要求"在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯。&...
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求"能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。"第二学段要求"在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯。"在日常生活中。
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关键词
估算教学
估算方法
估算意识
具体问题
学生
数学学习
思考
解决问题
新课程改革
案例
原文传递
圆复习训练
10
作者
赵素乾
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006年第3期54-64,F0003,共12页
关键词
复习训练
中心对称图形
轴对称图形
第1课时
选择题
圆心角
度数
命题
弦
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职称材料
“阅读期待”唤醒自主学习
被引量:
1
11
作者
罗光羽
《今日教育》
2005年第5期22-22,共1页
“自主学习”不等于学生自流,不应理解为教师撒手不管。"自主学习"更需要精心设计和机智应对。“自主学习”应成为在教师的引导、暗示、有效监督下的一种学习方式。
关键词
“阅读期待”
自主学习
自主阅读能力
培养学生
唤醒
阅读兴趣
阅读教学
语文教学
个性化行为
知识学习
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职称材料
对一个力学题的讨论
12
作者
李光华
《物理教学》
2006年第5期64-64,共1页
在2005年《物理教学》第1期中有王超良老师的一篇文章《培养超常思维能力的探索与实践》,仔细读后深受启发,但对一个力学题答案的分析值得商榷。
关键词
力学题
物理
摩擦力
例题解析
高中
原文传递
题名
我国幼儿园卫生保健工作相关政策演变历程
1
作者
戴玉琦
李传英
余琳
机构
重庆
青年职业技术学院
重庆市
教育科学研究院
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2022年第10期38-39,共2页
文摘
卫生保健工作的有效开展是幼儿园获得长足发展的重要保证。我国自20世纪八十年代初期开始,相继出台了一系列政策支持幼儿园卫生保健发展,本文将政策文件逐一盘点回顾。幼儿园卫生保健工作与幼儿生命健康密切相关,幼儿园通过科学安排与规划一日生活,提供营养膳食,加强疾病防治和开展心理健康教育等方式,促进幼儿身心健康成长。自八十年代以来,我国在卫生保健政策上出台了一系列举措,在时代的变革中,又不断地改革与创新,使幼儿园卫生保健工作愈发科学有效。根据四十多年以来相继出台的幼儿园卫生保健相关政策,其政策演变历程可划分为三个时期。
关键词
卫生保健工作
心理健康教育
幼儿园
八十年代
营养膳食
改革与创新
政策文件
科学安排
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
打破应试惯性,引导教学回归——“八省联考”数学试题特点及复习教学建议
2
作者
张晓斌
杨勇
周敦鸾
机构
重庆市
教育科学研究院
重庆市
万盛区
教师
进修学校
重庆市
第八中
学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2021年第2期32-36,共5页
文摘
“八省联考”数学试题顺应了深化高考命题改革的方向,与以往高考的数学试题相比,出现了许多新亮点。其特点有:突出综合性,强调“能力立意”;关联高等数学,考查学习潜能;关注不常考的内容和形式,进一步反猜题;减少多背景融合的试题,缩短试题篇幅,使试卷更简洁;部分呈现新高考的新题型,控制试卷难度;改变多选题的评分规则,使评价更合理。由此提出的复习教学建议有:淡化经验,回归课标;淡化教辅,回归教材;淡化“结果”,回归“过程”。
关键词
八省联考
数学试题
复习教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于移动教研平台实现移动教研活动的实践探索
3
作者
赵旭东
傅光忠
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
重庆市
万盛
经开
区
新华小学
出处
《中国教育技术装备》
2019年第23期35-37,共3页
基金
重庆市教育学会第九届(2018-2020年)基础教育科研课题“基于移动终端的区域教研活动模式的构建研究”(课题编号:XH2018B212)的阶段性成果。
文摘
通过在移动教研平台进行教研活动实践,有效促进了教师专业成长,实现了教师教研从基于经验主义的模式向基于实证的模式的转变.同时对实施过程中存在的问题进行分析,以推动移动教研更好地发展.
关键词
移动教研平台
教育科研
教师专业发展
APP
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
圆复习教学策略研究
4
作者
赵素乾
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006年第3期25-41,共17页
关键词
策略研究
复习教学
基本性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
由“估算教学”引发的思考
5
作者
杨才高
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《今日教育》
2008年第3期49-50,共2页
文摘
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。第二学段要求“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯”。估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。
关键词
估算教学
第二学段
新课程改革
估算意识
数学学习
日常生活
学生
情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.56
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职称材料
题名
实数与代数式
6
作者
赵素乾
李蔓莉
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
西南大学数学与统计学院
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007年第4期1-19,共19页
文摘
实数与代数式,是初中数学的基础,并在表示现实世界的数量关系中,有着广泛的运用,也是历年中考的必考内容.
关键词
代数式
实数
初中数学
数量关系
现实世界
中考
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
方程(组)与不等式(组)
7
作者
赵素乾
官秀娟
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
西南大学数学与统计学院
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007年第4期20-43,共24页
文摘
方程(组)与不等式(组)是初中数学的重点内容,是历年中考命题的重点和热点.其基本要求是:
关键词
不等式(组)
方程(组)
初中数学
中考命题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生有效地参与教学过程
8
作者
杨才高
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《小学数学教育》
2012年第12期25-26,共2页
文摘
教学过程是一个复杂的动态系统,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等许多要素,其中,教师和学生则是这个动态系统中最为活跃的要素。因此,对教学过程的探索首要的是应研究教师与学生相互之间的关系和他们在教学系统中所发挥的作用。与此同时,人们对教师究竟如何教,学生究竟如何学,师生之间、教与学之间的依存关系的思考和研究越来越深入。
关键词
教学过程
学生
教学系统
教学内容
教学方法
教学手段
教学评价
依存关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
由“估算教学”引发的思考
9
作者
杨才高
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第Z2期87-88,共2页
文摘
新课程改革非常重视学生估算意识和估算技能的培养。每一个学段都明确提出要求:第一学段要求"能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。"第二学段要求"在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯。"在日常生活中。
关键词
估算教学
估算方法
估算意识
具体问题
学生
数学学习
思考
解决问题
新课程改革
案例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
圆复习训练
10
作者
赵素乾
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006年第3期54-64,F0003,共12页
关键词
复习训练
中心对称图形
轴对称图形
第1课时
选择题
圆心角
度数
命题
弦
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“阅读期待”唤醒自主学习
被引量:
1
11
作者
罗光羽
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《今日教育》
2005年第5期22-22,共1页
文摘
“自主学习”不等于学生自流,不应理解为教师撒手不管。"自主学习"更需要精心设计和机智应对。“自主学习”应成为在教师的引导、暗示、有效监督下的一种学习方式。
关键词
“阅读期待”
自主学习
自主阅读能力
培养学生
唤醒
阅读兴趣
阅读教学
语文教学
个性化行为
知识学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G623.2
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职称材料
题名
对一个力学题的讨论
12
作者
李光华
机构
重庆市
万盛区
教师
进修学校
出处
《物理教学》
2006年第5期64-64,共1页
文摘
在2005年《物理教学》第1期中有王超良老师的一篇文章《培养超常思维能力的探索与实践》,仔细读后深受启发,但对一个力学题答案的分析值得商榷。
关键词
力学题
物理
摩擦力
例题解析
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国幼儿园卫生保健工作相关政策演变历程
戴玉琦
李传英
余琳
《今日教育(幼教金刊)》
2022
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职称材料
2
打破应试惯性,引导教学回归——“八省联考”数学试题特点及复习教学建议
张晓斌
杨勇
周敦鸾
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2021
0
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职称材料
3
基于移动教研平台实现移动教研活动的实践探索
赵旭东
傅光忠
《中国教育技术装备》
2019
0
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职称材料
4
圆复习教学策略研究
赵素乾
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006
0
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职称材料
5
由“估算教学”引发的思考
杨才高
《今日教育》
2008
0
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职称材料
6
实数与代数式
赵素乾
李蔓莉
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007
0
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职称材料
7
方程(组)与不等式(组)
赵素乾
官秀娟
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2007
0
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职称材料
8
让学生有效地参与教学过程
杨才高
《小学数学教育》
2012
0
原文传递
9
由“估算教学”引发的思考
杨才高
《中小学数学(小学版)》
2008
0
原文传递
10
圆复习训练
赵素乾
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2006
0
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职称材料
11
“阅读期待”唤醒自主学习
罗光羽
《今日教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
12
对一个力学题的讨论
李光华
《物理教学》
2006
0
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