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基于新课标的小学英语教研:价值、突破与践行 被引量:6
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作者 杨清军 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第1期99-101,共3页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》首次把“教学研究与教师培训”纳入其中,为基础英语教育提质增效提供了有力保障。当下的小学英语课程教学有必要进一步夯实教学研究,强化师资培训,凸显英语新课标赋予的教学价值与意义;有必要进一步... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》首次把“教学研究与教师培训”纳入其中,为基础英语教育提质增效提供了有力保障。当下的小学英语课程教学有必要进一步夯实教学研究,强化师资培训,凸显英语新课标赋予的教学价值与意义;有必要进一步更新教师教学理念,教研员全程引领,积极推进新时期英语课程改革与创新。基于英语新课标的教学研究与师资培训,要做到活动多元化、互动全程化、资源现代化,努力实现课改新突破。 展开更多
关键词 2022年版新课标 小学英语 教学研究 教师培训
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趣味田径在小学体育教学中的应用分析 被引量:5
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作者 张成军 《教学管理与教育研究》 2021年第5期21-22,共2页
近年来,趣味田径作为一种全新的体育教学形式,在小学体育教学中得到了广泛的应用。趣味田径能够有效调节身心,增强体育教学的娱乐性,故其一经推出,就受到了广大小学生的喜爱,并逐渐成为小学体育教学改革的研究热点。基于此,文章阐述了... 近年来,趣味田径作为一种全新的体育教学形式,在小学体育教学中得到了广泛的应用。趣味田径能够有效调节身心,增强体育教学的娱乐性,故其一经推出,就受到了广大小学生的喜爱,并逐渐成为小学体育教学改革的研究热点。基于此,文章阐述了趣味田径的作用,分析了趣味田径在小学体育教学中的应用策略,希望能为提升小学体育教学水平提供有益参考。 展开更多
关键词 趣味田径 小学体育 教学方法 身体素质
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教科室主任服务教学的有效路径
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作者 杨清军 向守万 《教书育人(校长参考)》 2024年第1期60-62,共3页
教科室主任与学校教师由于认知方面的差异,易导致服务滞后。教科室主任应承担起学习、教学和科研三个方面的研究引领工作,在激发教师研究动机、落实研究方案和成果提炼等环节施以援手,并从多个层面为老师们的专业发展和待遇落实保驾护航。
关键词 科室主任 服务教学 策略
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小学音乐课中的“思政”教育策略
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作者 胡俊雅 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期070-073,共4页
在“七色光”党建背景下,教师应该落实学科课堂中的思政教育,以不断培养学生道德品质、陶冶学生情操,促进学生的全面发展。音乐是学生绽放天性的学科,在音乐学科中融合思政内容实施教学,能够使得学生在体会音乐美的同时发现思政美,有利... 在“七色光”党建背景下,教师应该落实学科课堂中的思政教育,以不断培养学生道德品质、陶冶学生情操,促进学生的全面发展。音乐是学生绽放天性的学科,在音乐学科中融合思政内容实施教学,能够使得学生在体会音乐美的同时发现思政美,有利于抓住学生注意力,提升学生综合学习素养。那么,教师在实际的学科课堂上,可注重起信息技术、情境教学等方式的运用,推动思政与音乐的完美融合,以启迪学生心灵、升华学生精神境界。 展开更多
关键词 小学音乐 思政教育 策略
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小学高年级数学应用题分类 建模教学策略及实例分析——从教师与学生角度讨论 被引量:4
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作者 刘体美 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第S02期99-101,共3页
应用题是小学阶段数学教学的重要内容。学生通过在实际生活中抽象出对应的数量关系,并用数学知识解答,整个过程实际上就是建模的过程。本文从教师与学生的角度,结合实际案例,对应用题分类建模的教与学进行辨析,旨在提升小学生数学应用... 应用题是小学阶段数学教学的重要内容。学生通过在实际生活中抽象出对应的数量关系,并用数学知识解答,整个过程实际上就是建模的过程。本文从教师与学生的角度,结合实际案例,对应用题分类建模的教与学进行辨析,旨在提升小学生数学应用题学习质量。 展开更多
关键词 应用题教学 分类建模 师生角度
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小学生思想品德生活化教学的策略探析 被引量:4
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作者 吴登莲 《进展》 2020年第22期19-20,共2页
衡量小学思想品德课堂教学的成败标准不仅仅是看教师传授给了学生多少道德知识,还要看学生通过学习掌握了多少。新课程改革要求小学思想品德课堂教学应该紧密联系学生实际生活,贴近社会,充分体现学生的主体地位,引导学生在生活体验中学... 衡量小学思想品德课堂教学的成败标准不仅仅是看教师传授给了学生多少道德知识,还要看学生通过学习掌握了多少。新课程改革要求小学思想品德课堂教学应该紧密联系学生实际生活,贴近社会,充分体现学生的主体地位,引导学生在生活体验中学习成长。 展开更多
关键词 思想品德 生活化 教学方式
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校长在特色学校创建中的“思”与“做” 被引量:2
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作者 谢定来 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第2期46-48,共3页
创建特色学校是学校发展和时代发展的必然要求。特色学校的创建不可能一蹴而就。作为学校发展"领航人"的校长,不但要从思想上高度重视,而且要倾力创造良好的条件,保证各项创建工作的顺利开展,更要提高自身素质,成为一个思想... 创建特色学校是学校发展和时代发展的必然要求。特色学校的创建不可能一蹴而就。作为学校发展"领航人"的校长,不但要从思想上高度重视,而且要倾力创造良好的条件,保证各项创建工作的顺利开展,更要提高自身素质,成为一个思想者、学习者和实践者。在"以特色立校"这个循序渐进的过程中,校长的引领作用无疑将更加凸显。 展开更多
关键词 特色学校 教育管理 学校发展
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“倍的认识”教学实录与评析
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作者 朱红浇 骆大云 张进 《小学数学教育》 2020年第11期56-57,66,共3页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.通过摆一摆、圈一圈、画一画、比一比等方式建立倍的概念,理解倍的含义。2.在观察、比较、变化、抽象中经历建构倍的直观模型的过程,理解"几倍"... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.通过摆一摆、圈一圈、画一画、比一比等方式建立倍的概念,理解倍的含义。2.在观察、比较、变化、抽象中经历建构倍的直观模型的过程,理解"几倍"与"几个几"之间的关系,把握倍的本质,并能运用倍的知识解决生活中简单的实际问题。 展开更多
关键词 义务教育 直观模型 教学实录 比一比 教学内容 教学目标 人教版 倍的认识
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灿烂又独特的史前岩画艺术
9
作者 龙悦 《幼儿美术》 2023年第1期36-40,共5页
西班牙在2000年发行了一套历史演进漫画邮票,其中一枚是以独特的西班牙幽默方式设计的、以岩画为主题的邮票,生动再现了史前画家在阿尔塔米拉洞穴中作画时的闲情逸趣。如今,史前人类使用各类工具在岩壁上通过雕刻、涂抹等手段创作而成... 西班牙在2000年发行了一套历史演进漫画邮票,其中一枚是以独特的西班牙幽默方式设计的、以岩画为主题的邮票,生动再现了史前画家在阿尔塔米拉洞穴中作画时的闲情逸趣。如今,史前人类使用各类工具在岩壁上通过雕刻、涂抹等手段创作而成的岩画,已成为古人类留给后人的宝贵艺术遗产和文化遗产。 展开更多
关键词 闲情逸趣 史前人类 艺术遗产 文化遗产 阿尔塔米拉 岩画 邮票 古人类
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教师要学会照镜子 师者,所以传道受业解惑也 被引量:1
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作者 胡晓娟 《教育家》 2015年第10期84-85,共2页
谈起照镜子、正衣冠,就会想到古代唐太宗李世民说过:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。"而作为教育工作者也要利用这面镜子树形象,找方法,学经验,做到自觉发扬成绩,克服缺点,纠正错误。到镜前... 谈起照镜子、正衣冠,就会想到古代唐太宗李世民说过:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。"而作为教育工作者也要利用这面镜子树形象,找方法,学经验,做到自觉发扬成绩,克服缺点,纠正错误。到镜前照镜子,正衣冠,树形象古人有云:"师者,所以传道受业解惑也。"意思是说,教师是向学生传授道理、 展开更多
关键词 以人为镜 唐太宗李世民 以古为镜 教育工作者 以铜为镜 个案研究 以明 教育教学方法 端庄典雅 解决疑难
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浅谈低年级识字写字教学 被引量:1
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作者 黄琼 《中国校外教育》 2016年第7期44-44,46,共2页
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。低年级语文教学设定的主要目标,就是识... 识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。低年级语文教学设定的主要目标,就是识好字、写好字、学好词、读好文。就低年级进行有效的识字写字教学,能有效地提高学生的语文素养。 展开更多
关键词 自主识字 识字方法 生字复现 写字指导 写字方法 写字评议
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学校“礼文化”建设的探索与创新——以重庆市万州区红光小学为例 被引量:1
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作者 覃跃武 《新课程》 2015年第25期178-178,180,共2页
红光小学加强"礼文化"建设,为学校德育注入新活力,继承传统学校文化,构建"礼文化"体系;创新课堂"礼文化"、课延"礼文化"、活动"礼文化"、环境"礼文化"等。通过新的探索与创新,推动"三自教育"品牌学校的创建。
关键词 礼文化 创新 体系
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探讨小学数学学生自能学习能力培养 被引量:1
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作者 刘体美 《教育教学论坛》 2014年第2期76-77,共2页
随着教育的不断改革,在整个教学过程中对于人才的能力培养也有了不同程度的变迁。结合目前社会的人才需求和素质化教育的融入,对于学生自能学习能力的培养也变得越来越重要。自能学习可以增加学生进行自主学习的积极性,使得学生的潜力... 随着教育的不断改革,在整个教学过程中对于人才的能力培养也有了不同程度的变迁。结合目前社会的人才需求和素质化教育的融入,对于学生自能学习能力的培养也变得越来越重要。自能学习可以增加学生进行自主学习的积极性,使得学生的潜力得到最大程度的开发,从而大大提高整体的教学质量。特别是处于小学阶段的学生,在学习中有很强的可塑性,进行自能学习能力的培养能有很好的成效。因此,本文通过对小学阶段的学生实际情况的详细了解,结合自身小学数学教学实际经验,从培养学生学习习惯、主动学习能力和知识积累三个方面,对学生自能学习能力培养进行科学的探究。 展开更多
关键词 自能学习 能力培养 学习习惯 知识积累
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如何让小学生掌握解答分数和百分数应用题的基本模式和方法 被引量:1
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作者 郝燕 《数学教学通讯》 2016年第34期63-64,共2页
小学数学中分数和百分数的应用题很多,而且相对也比较复杂,一直都是指导教师的着重点,同时也是学生学习的难点。笔者在多年的教学经验中探索出了一套分数和百分数应用题的教学策略:指导教师积极地引导学生,能够讲清楚分数和百分数应用... 小学数学中分数和百分数的应用题很多,而且相对也比较复杂,一直都是指导教师的着重点,同时也是学生学习的难点。笔者在多年的教学经验中探索出了一套分数和百分数应用题的教学策略:指导教师积极地引导学生,能够讲清楚分数和百分数应用题组成的要素及解题思路;学生都能够自主地参与到其中,从复杂的题海战术当中走出来,主动积极地进行建构分数和百分数应用题的基本模式。 展开更多
关键词 小学数学 解答 分数 百分数
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灵活运用新课标 有效提高课堂教学 被引量:1
15
作者 贺伟 《科教文汇》 2014年第17期167-167,222,共2页
课堂教学是一个由多要素构成的复杂动态系统,它是提高课堂教学质量,推进学生主体性发展,实施素质教育的重要阵地。提高课堂教学效率是每个从事教育工作的同志要思考和解决的一个核心问题。
关键词 新课标 课堂教学质量 素质教育
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“三自”特色文化励志导行 被引量:1
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作者 谢定来 覃跃武 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期46-48,共3页
红光小学是三峡库区第一所整体移民学校,在特色学校建设中,用“三自”教育特色文化浸润师生,引领师生智慧求索。
关键词 特色文化 特色学校建设 导行 三峡库区 师生 小学 教育
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核心素养视角下的小学数学能力培养 被引量:1
17
作者 项祖堂 《教学管理与教育研究》 2018年第11期59-61,共3页
目前,许多一线老师对"核心素养"的真正内涵还没有完全理解,对如何培养学生的数学核心素养感到茫然而不知所措。为了在小学数学课堂更好地培养学生的数学核心素养,促进数学教师的专业素养的提升,此文选取了两个典型课例进行探讨。
关键词 核心素养 小学数学 教学探究
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小学生语文学习习惯养成训练方式例谈 被引量:1
18
作者 覃跃武 谢定来 《教育科学与艺术》 2014年第6期53-55,共3页
小学生语文素养的提高,是建立在良好语文学习习惯养成的基础上的,良好的语文学习习惯是使学生成为学习主人的阶梯.语文教师一定要把培养学生良好的语文学习习惯作为语文教育的中心任务和目标来抓,使学生真正会学语文,学好语文.学习习惯... 小学生语文素养的提高,是建立在良好语文学习习惯养成的基础上的,良好的语文学习习惯是使学生成为学习主人的阶梯.语文教师一定要把培养学生良好的语文学习习惯作为语文教育的中心任务和目标来抓,使学生真正会学语文,学好语文.学习习惯的养成靠训练,必须优化训练方式. 展开更多
关键词 学习习惯 训练方式 自我管理 兴趣
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新课程理念下信息技术在教学中的应用 被引量:1
19
作者 谢定来 《中国教育技术装备》 2005年第3期20-21,共2页
通过信息技术在新课程理念下的应用依据、注意事项的论述,阐述了信息技术在教学中的辅助作用.
关键词 新课程理念 信息技术 教学 辅助作用 依据 注意事项 应用
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核心素养视域下小学数学教学模式的转变与应用 被引量:1
20
作者 项祖堂 《天津教育》 2021年第16期76-77,共2页
随着我国教育改革的不断深化,小学数学更加注重学生德智体美劳的全面发展,而核心素养已经成为教育过程中的重点。本文基于核心素养的数学教学进行分析,探索小学课堂的教学优化路径。
关键词 小学 数学 核心素养 教育创新
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