后疫情时代高校外语教学云端与线下混合式教学模式的思考 被引量：14

1

作者 王唯怡 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第22期52-54,共3页

疫情当道,为了响应国家教育部"停课不停学"的号召,依托互联网丰富的慕课资源和品种繁多、功能强大的各教学平台,全国各高校纷纷采用线上教学的方式开展教学活动。云端授课的教学模式的确形式新颖、内容丰富,而零接触式的教学... 疫情当道,为了响应国家教育部"停课不停学"的号召,依托互联网丰富的慕课资源和品种繁多、功能强大的各教学平台,全国各高校纷纷采用线上教学的方式开展教学活动。云端授课的教学模式的确形式新颖、内容丰富,而零接触式的教学形式也为战"疫"添了一份力。但在教学实践过程中,由于软硬件准备不足、实战经验缺乏等因素,各种在线教学的弊端开始逐渐显露。而外语教学由于其对语言交流沟通的特殊要求,线上教学的局限性显得尤为明显。笔者认为,如今疫情平稳,各高校复课在即,我们应提前主动思考,如何充分利用线上教学的优势,结合各校实际情况,在线上与线下之间探寻出一条可以优化教学质量、提高教学效果的新的教学之路。 展开更多

关键词 慕课 教学平台 外语教学 教学模式

原文传递

基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究

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作者 李卓 赵娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期116-122,共7页

商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象,以“多元... 商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象,以“多元互动浸入法”为依据,采用随机分组的方式,将学生分为实验班和对照班,实施MII教学模式,构建本科商务英语(MII教学模式)的应用型教学模式。研究结果表明,MII教学模式能够有效提高学生的英语应用能力、自主学习能力、学习兴趣,并改变传统的以教师为中心的课堂氛围。该教学模式提供了商科英语教学改革的新思路和新方法,也验证了应用本科教学中商科英语的可行性和有效性。通过多元互动、浸入式教学,能够有效提高学生的英语应用能力、自主学习能力、学习兴趣,并培养具备国际化、复合型、应用型特点的商务英语人才,为新时代商务英语人才的培养提供有力支撑。 展开更多

关键词 应用型本科商务英语 MII教学模式 教师角色转换 自主学习

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学生英语学习需求视角下的大学英语教学分析 被引量：4

3

作者 唐艳丽 《疯狂英语（理论版）》 2017年第3期75-76,共2页

在经济全球化的深入发展下,社会发展对语言类的人才需求增加,特别是对英语语言的需求,可见,英语学习对社会发展的重要意义。现阶段,大学英语课程教学中普遍存在学生英语学习热情低、英语学习效率不高等方面的问题。兴趣是学习的基础,在... 在经济全球化的深入发展下,社会发展对语言类的人才需求增加,特别是对英语语言的需求,可见,英语学习对社会发展的重要意义。现阶段,大学英语课程教学中普遍存在学生英语学习热情低、英语学习效率不高等方面的问题。兴趣是学习的基础,在学生缺乏英语学习兴趣的情况下,大学生英语教学效果不理想。而出现这样问题的原因是大学英语教学没有关注学生的英语学习需求。为此,文章结合需求分析理论,在分析大学生英语学习需求的基础上,为如何完善大学英语教学进行策略分析。 展开更多

关键词 大学英语 学生需求 教学现状 教学完善

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大数据时代的大学英语写作教学改革分析 被引量：4

4

作者 唐艳丽 《海外英语》 2017年第15期55-56,60,共3页

伴随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育体系中大学英语发挥了重要的作用。另外,科学技术的发展在一定程度上也推动了互联网等相关技术的发展,人类社会开始进入了大数据时代。在大学英语教学中,写作教学是一... 伴随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育体系中大学英语发挥了重要的作用。另外,科学技术的发展在一定程度上也推动了互联网等相关技术的发展,人类社会开始进入了大数据时代。在大学英语教学中,写作教学是一部分重要环节,在学生学习中发挥着至关重要的作用。同时在大数据时代影响下,大学英语写作教学面临着较多的挑战,因此在大数据时代下大学英语写作教学改革是较为重要的。 展开更多

关键词 大数据时代 大学英语 写作教学 改革

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基于认知视角下的翻译思维与翻译教学 被引量：3

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作者 王唯怡 《海外英语》 2020年第9期171-172,183,共3页

随着我国经济全球化进程的推动,我国在国际市场上占据的地位也日益重要,我国与其他国家的沟通往来也愈发的深入,在这一发展背景下,翻译就成了近几年人们关注的核心问题。由此,如何在认知的视角下开展学生翻译思维的培养和学生翻译能力... 随着我国经济全球化进程的推动,我国在国际市场上占据的地位也日益重要,我国与其他国家的沟通往来也愈发的深入,在这一发展背景下,翻译就成了近几年人们关注的核心问题。由此,如何在认知的视角下开展学生翻译思维的培养和学生翻译能力的教学就成了现阶段翻译课程开展过程中不可忽视的重要组成部分。由此,该文拟通过对现阶段认知视角下的翻译思维与翻译教学整合问题进行研究,探究翻译教学中翻译思维认知的特征,同时研究认知视角下,翻译教学所需要的翻译品质,以期对未来我国翻译工作的发展做出帮助。 展开更多

关键词 认知视角 翻译思维 翻译教学 路径

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PBL教学模式在民办本科院校大学英语教学中的应用 被引量：2

6

作者 杜清媛 《现代英语》 2021年第18期10-12,共3页

PBL(Project-Based Learning)教学模式是以解决特定的项目或者问题为目标、学生为中心、教师为指导的一种自主学习模式,学生成了主动解决项目问题的学习者。该模式强调以小组的形式共同解决问题或完成项目,锻炼了学生分工合作、协调发... PBL(Project-Based Learning)教学模式是以解决特定的项目或者问题为目标、学生为中心、教师为指导的一种自主学习模式,学生成了主动解决项目问题的学习者。该模式强调以小组的形式共同解决问题或完成项目,锻炼了学生分工合作、协调发展、共同分享的能力。学习活动主要以项目或者问题为主,涉及的是贴近社会的真实情景材料,学生解决真实问题的能力得到了一定的解决。文章分别从大学英语听力、阅读、写作和翻译四个方面,讨论了PBL模式在大学英语教学中运用的一些方法和思路。 展开更多

关键词 PBL教学模式 民办本科院校 大学英语教学

原文传递

高等教育全面深化改革背景下民办高校英语专业复合型人才培养模式研究 被引量：2

7

作者 王唯怡 《文教资料》 2020年第10期191-193,共3页

英语是目前国际公认的交流语言,其在全球经济一体化中起到了重要作用。现如今在以往英语教学中,教师大多重视人文方面,而忽略复合型人才培养。英语教育专业应该随着趋势采用专业加英语等方式培养复合型人才,促进学生全面发展。本文具体... 英语是目前国际公认的交流语言,其在全球经济一体化中起到了重要作用。现如今在以往英语教学中,教师大多重视人文方面,而忽略复合型人才培养。英语教育专业应该随着趋势采用专业加英语等方式培养复合型人才,促进学生全面发展。本文具体说明在目前高等教育深化改革背景下,高校英语专业复合型人才的培养内容和方式。 展开更多

关键词 深化改革 民办高校英语专业 复合型人才 培养模式

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基于ESP框架的PBL教学模式在大学英语教学中的应用 被引量：1

8

作者 杜清媛 《海外英语》 2023年第24期138-140,共3页

“一带一路”倡议的提出,为大学英语的教学革新指明了新的方向,即亟须培养具有跨文化能力、交际能力、专业技能、外语实践等技能的复合型人才。在此背景下,专门用途英语(ESP)的教学也越来越受到重视。大学英语的教学面临着缺少与专门用... “一带一路”倡议的提出,为大学英语的教学革新指明了新的方向,即亟须培养具有跨文化能力、交际能力、专业技能、外语实践等技能的复合型人才。在此背景下,专门用途英语(ESP)的教学也越来越受到重视。大学英语的教学面临着缺少与专门用途英语过渡与衔接的问题,以及大学生日益增长的对英语实践能力培养的需求的状况。基于问题式的学习模式与ESP框架的结合,为解决这个问题提供了一种可行性。打造基于ESP框架的大学英语PBL教学模式,在于培养综合性实践性英语人才。 展开更多

关键词 “一带一路”倡议 PBL 大学英语 ESP 教学

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文化自信视域下大学公共英语教学策略探析 被引量：1

9

作者 李晓丽 《福建商学院学报》 2022年第4期89-94,共6页

文化作为人类社会运行的灵魂,具有较强的渗透性。文化自信成为全球文化语境下大学公共英语教学的重要因素,对于文化强国战略的实现和高等教学服务实践能力的提升等具有积极意义。基于该热点的现实意义,分析现阶段大学公共英语教学中文... 文化作为人类社会运行的灵魂,具有较强的渗透性。文化自信成为全球文化语境下大学公共英语教学的重要因素,对于文化强国战略的实现和高等教学服务实践能力的提升等具有积极意义。基于该热点的现实意义,分析现阶段大学公共英语教学中文化嵌入不全面、技术引进不充分、内容模式不更新、评价考核跟不上等问题,提出基于文化自信的教学改进策略,包括强化隐性文化内涵,明确教学目标;完善显性课程设置,提升教学技术性;强化内容教学法,创新教学模式;完善评价体系,保障教学生态链健全。 展开更多

关键词 文化自信 大学公共英语 教学策略

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教育信息化在大学英语教学中的运用研究 被引量：1

10

作者 唐艳丽 《海外英语》 2017年第14期74-75,共2页

在我国信息技术快速发展的今天,信息技术已经完全融入实际的教育当中,尤其是大学英语教育当中,它不仅为大学英语教育水平的提升提供了有利的条件,也对大学音乐教育的发展带来极大的挑战和机遇,并且对大学教育未来发展也奠定坚实基础。... 在我国信息技术快速发展的今天,信息技术已经完全融入实际的教育当中,尤其是大学英语教育当中,它不仅为大学英语教育水平的提升提供了有利的条件,也对大学音乐教育的发展带来极大的挑战和机遇,并且对大学教育未来发展也奠定坚实基础。对于教育信息化形式也应有效的取代了传统的大学英语教学形式,尤于其教学形式具有灵活新颖的特点,能够有效地激发学生对英语知识学习的兴趣,并且对提升大学生英语教学水平和质量也有着极大的帮助,对大学英语教学的改进能够提供坚实有利的基础条件。文章就主要通过对教育信息化在大学英语教育的影响进行有效分析,并对传统大学英语教学存在的问题进行有效分析,从而制定科学有效的教学策略,更好地提升大学生英语水平,也为大学英语教育未来良好发展提供有利条件,从而为大学校园良好发展奠定坚实基础。 展开更多

关键词 教育信息化 大学 英语教学 运用

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跨文化翻译的文化缺省和翻译补偿 被引量：1

11

作者 王唯怡 《文教资料》 2020年第16期7-9,共3页

英语和汉语受到现实发展及历史文化传统的影响,存在相当大的文化差异。在跨文化交际过程中,不少原文的文化缺省现象对跨文化的信息传递造成了干扰,这些问题亟待解决。译者应该审慎处理原文背后的文化信息,运用合理的翻译方法补偿其中的... 英语和汉语受到现实发展及历史文化传统的影响,存在相当大的文化差异。在跨文化交际过程中,不少原文的文化缺省现象对跨文化的信息传递造成了干扰,这些问题亟待解决。译者应该审慎处理原文背后的文化信息,运用合理的翻译方法补偿其中的文化缺省信息。 展开更多

关键词 跨文化翻译 文化缺省 补偿方法

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“雨课堂”对提高独立学院大学生英语自主学习能力的可行性探究 被引量：1

12

作者 赵娟 《科教导刊》 2019年第22期30-31,共2页

随着经济全球化和一体化进程的推进,我国与世界各国来往日益密切,英语作为使用范围最广的通用语,其重要性不言而喻。'雨课堂'的诞生为解决这一问题提供了有效途径。本文以XX大学外国语学院英语专业5个班为实验班,进行了为期3个... 随着经济全球化和一体化进程的推进,我国与世界各国来往日益密切,英语作为使用范围最广的通用语,其重要性不言而喻。'雨课堂'的诞生为解决这一问题提供了有效途径。本文以XX大学外国语学院英语专业5个班为实验班,进行了为期3个月的雨课堂授课,就其对大学生自主学习能力的作用进行探究,希望对相关教育工作者提供参考性建议。 展开更多

关键词 全球化 “雨课堂” 大学英语 自主学习能力

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外国文学中的莎士比亚情结现象透视研究

13

作者 骆应吉 《贵阳学院学报（社会科学版）》 2017年第5期118-120,共3页

外国文学史上还从未有过任何一位文学家,可以如莎士比亚般被定性为"属于任何时代",可见莎士比亚对外国文学影响的深远与广泛。16世纪的文艺复兴赋予莎士比亚戏剧足以穿越时空的魅力,而莎士比亚为整个欧洲,乃至整个世界都带来... 外国文学史上还从未有过任何一位文学家,可以如莎士比亚般被定性为"属于任何时代",可见莎士比亚对外国文学影响的深远与广泛。16世纪的文艺复兴赋予莎士比亚戏剧足以穿越时空的魅力,而莎士比亚为整个欧洲,乃至整个世界都带来了历久弥新的莎氏情结影响与莎氏戏剧范式。 展开更多

关键词 外国文学 莎士比亚情结 莎学 莎评 现象 透视

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大学英语教学的生态环境分析及其优化

14

作者 唐艳丽 《海外英语》 2017年第16期50-51,53,共3页

该文对大学英语教学的生态环境及其优化策略进行了分析,大学英语教学的生态环境包括物理环境、社会环境、心理环境、生理环境。要想优化大学英语教学的生态环境,就要分析这四个环境的特点和问题,结合教学实际采取相应的策略解决问题,优... 该文对大学英语教学的生态环境及其优化策略进行了分析,大学英语教学的生态环境包括物理环境、社会环境、心理环境、生理环境。要想优化大学英语教学的生态环境,就要分析这四个环境的特点和问题,结合教学实际采取相应的策略解决问题,优化教学生态环境。 展开更多

关键词 大学英语 生态环境 分析优化

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论前景化理论在《阿芒提拉多的酒桶》的翻译应用——以曹明伦中译本为例

15

作者 骆应吉 《江苏第二师范学院学报》 2017年第3期34-38,共5页

前景化是指通过对标准常规的系统违反来达到独特艺术效果,从而把作者的意图提到前景位置以引人注目的表现手法。英国语言学家杰弗里·利奇将偏离理论即前景划分为质量前景化与数量前景化。本文将以曹明伦译《阿芒提拉多的酒桶》中... 前景化是指通过对标准常规的系统违反来达到独特艺术效果,从而把作者的意图提到前景位置以引人注目的表现手法。英国语言学家杰弗里·利奇将偏离理论即前景划分为质量前景化与数量前景化。本文将以曹明伦译《阿芒提拉多的酒桶》中的例子作为研究对象来探讨前景化理论在小说翻译中的应用,旨在使译者注意到隐藏在文学作品中的前景化现象,为其在翻译过程中提供一个新的视角。 展开更多

关键词 前景化理论 偏离 翻译 《阿芒提拉多的酒桶》

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基于认知语言学的英语翻译研究

16

作者 王唯怡 《海外英语》 2020年第7期234-235,共2页

英语翻译是在理解原文的基础上,将作为源语言的英语以文字或口头表达等方式,转变为目标语言的一种交际活动.译者借助认知语言学的相关理论知识,可以更准确地把握源语言的文化内涵、人文素养、背景知识等.文章重点论述了认知语言学的相... 英语翻译是在理解原文的基础上,将作为源语言的英语以文字或口头表达等方式,转变为目标语言的一种交际活动.译者借助认知语言学的相关理论知识,可以更准确地把握源语言的文化内涵、人文素养、背景知识等.文章重点论述了认知语言学的相关理论内容,总结了认知语言学翻译观的相关特点,指出了认知语言学视角下做好英语翻译的要求,并分析了认知语言学在英语翻译中的运用.希望能够起到抛砖引玉的效果. 展开更多

关键词 英语翻译 认知语言学

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浅析大英语四级翻译测试对大学英语跨文化教学的反拨作用

17

作者 杜清媛 《海外英语》 2022年第10期103-104,共2页

大学英语四级考试考查了学生听、说、读、写、译等综合能力,其中翻译题目所占比重就有15%。该考试对大学的英语教学有着较大的反拨作用。文章以当前大学英语四级翻译考试真题为例,通过反拨作用理论,分析翻译测试对大学英语跨文化教学的... 大学英语四级考试考查了学生听、说、读、写、译等综合能力,其中翻译题目所占比重就有15%。该考试对大学的英语教学有着较大的反拨作用。文章以当前大学英语四级翻译考试真题为例,通过反拨作用理论,分析翻译测试对大学英语跨文化教学的积极反拨效应,并强调高校英语教师不仅要锻炼学生汉译英的基本素养,同时也要注重跨文化能力的培养。 展开更多

关键词 大学英语四级翻译 跨文化教学 反拨作用

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新形势下民办高校“学前教育+英语”复合型人才培养模式研究和探索

18

作者 王唯怡 《教育教学论坛》 2020年第19期51-53,共3页

在快速发展的现代社会,对人才的需求逐渐由单一人才模式转变成了对复合型人才的需求。而针对现代社会对人才的渴求形势,以培养实用型人才为主要目标的民办高校,自然也要相应地转变自身的培养方案和培养模式,使其能够与日新月异的社会相... 在快速发展的现代社会,对人才的需求逐渐由单一人才模式转变成了对复合型人才的需求。而针对现代社会对人才的渴求形势,以培养实用型人才为主要目标的民办高校,自然也要相应地转变自身的培养方案和培养模式,使其能够与日新月异的社会相接轨,让学生在毕业之后,能够花费较少的时间与精力去适应社会。 展开更多

关键词 民办高校 复合型人才 英语教学

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“互联网+”背景下大学生英语词汇学习的路径探索

19

作者 杜清媛 《海外英语》 2022年第8期98-99,共2页

大学生学习英语的一个障碍就是词汇量,尤其在全球化和“互联网+”的背景下,更加需要扩大和更新大学生的英语词汇量。多模态理论强调通过多种符号模态,如图片、声音、色彩、动画等构建话语意义,通过多种刺激,更有利于大学生掌握英语单词... 大学生学习英语的一个障碍就是词汇量,尤其在全球化和“互联网+”的背景下,更加需要扩大和更新大学生的英语词汇量。多模态理论强调通过多种符号模态,如图片、声音、色彩、动画等构建话语意义,通过多种刺激,更有利于大学生掌握英语单词的使用和意义。多种智能英语单词App的出现,为大学生提供了高效掌握和复习英语单词的媒介。通过提供真实语境、视频动画、单词本等,英语单词App成了学习单词的利器。 展开更多

关键词 “互联网+”背景 大学生英语词汇 路径 多模态 手机应用App

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大学英语教学背景下翻译教学的个案分析

20

作者 唐艳丽 《疯狂英语（理论版）》 2017年第4期154-155,共2页

大学本科阶段的英语翻译教学是教学翻译的一种,主要针对的对象是大学生。但是在实际的翻译教学中,会将非语言专业的学生排除,只注重对非语言专业学生英语听说读写能力的培养。针对这种现状,文章在阐述翻译教学概念的基础上,结合我国大... 大学本科阶段的英语翻译教学是教学翻译的一种,主要针对的对象是大学生。但是在实际的翻译教学中,会将非语言专业的学生排除,只注重对非语言专业学生英语听说读写能力的培养。针对这种现状,文章在阐述翻译教学概念的基础上,结合我国大学英语教学背景下翻译教学的现状,通过个案分析为如何完善大学英语翻译教学进行策略分析。 展开更多

关键词 大学英语 翻译教学 个案分析

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