关于思想政治理论课实践教学网络化的思考 被引量：8

1

作者 喻永均 《教育探索》 北大核心 2013年第10期118-120,共3页

思想政治理论课实践教学网络化,有助于适应信息时代思想政治教育发展的要求,满足思想政治理论课实践教学管理的需要,实现思想政治理论课的育人目标。思想政治理论课实践教学网络化的特色体现在课程设置模块化、功能任务合理化、自主学... 思想政治理论课实践教学网络化,有助于适应信息时代思想政治教育发展的要求,满足思想政治理论课实践教学管理的需要,实现思想政治理论课的育人目标。思想政治理论课实践教学网络化的特色体现在课程设置模块化、功能任务合理化、自主学习可控化、制度规范长效化等方面。为推动思想政治理论课实践教学的网络化,应将思想政治理论课实践教学"课程化",科学设计实践教学网络平台版块,并确保实践教学网络资源的政治性、科学性。 展开更多

关键词 思想政治理论课实践教学网络化 必要性 特色 理性思考

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高校思想政治理论课项目化教学设计研究 被引量：6

2

作者 高再秋 刘峰久 《教育与职业》 北大核心 2012年第35期125-126,共2页

高校思想政治理论课项目化教学具有人本性、目标性、创新性、实践性和互动性等特点,教学设计包括教学内容设计、教学过程的组织实施和教学效果的评价考核等环节。高校思想政治理论课项目化教学有助于深化和推进高校教学手段改革,提高教... 高校思想政治理论课项目化教学具有人本性、目标性、创新性、实践性和互动性等特点,教学设计包括教学内容设计、教学过程的组织实施和教学效果的评价考核等环节。高校思想政治理论课项目化教学有助于深化和推进高校教学手段改革,提高教学实效性。 展开更多

关键词 高校 思想政治理论课 项目化教学 设计

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移动互联网时代高职学生自律精神培育刍议 被引量：5

3

作者 艾素平 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2016年第8期71-72,共2页

自律精神是高职大学生道德修养的重要方面,在移动互联网时代,面对各种良莠不齐的海量信息,网络社会制度不健全的环境下,大学生的自律精神发挥的作用将更加突出。培养高职大学生的自律精神,无论对大学生自身的人格完善,还是对建立健康的... 自律精神是高职大学生道德修养的重要方面,在移动互联网时代,面对各种良莠不齐的海量信息,网络社会制度不健全的环境下,大学生的自律精神发挥的作用将更加突出。培养高职大学生的自律精神,无论对大学生自身的人格完善,还是对建立健康的互联网生态环境都有十分重要的意义。移动互联网时代高职大学生的自律精神可以通过创新思想政治理论课堂提高学生重视程度,高校教育工作者树立自律人格典范,加强网络实践等途径得以养成。 展开更多

关键词 移动互联网 大学生 自律精神 培育

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增强高职高专思政课大班教学实效性的探索与实践 被引量：4

4

作者 康树元 颜小燕 《教育与职业》 北大核心 2013年第12期142-143,共2页

增强高职高专思想政治理论课大班教学的实效性,一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法;二是讲课教师要善于掌控课堂氛围;三是对理论讲授要精、要管用;四是要精心设计、巧妙布置、激活课堂、激发师生互动参与。

关键词 高职高专 思政课大班教学 实效性

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基于茶文化的高职院校思政教育策略分析 被引量：3

5

作者 石静 《福建茶叶》 北大核心 2017年第5期162-163,共2页

茶文化根植于中国传统文化中,是我国文化艺术宝库的亮点所在。茶文化中蕴含的价值观也影响着一代又一代的中国人。在教育改革的关键时期,高职院校思想教育也面临着转型的需要。如果我们能够结合我国高职院校思政教育的实际问题,并利用... 茶文化根植于中国传统文化中,是我国文化艺术宝库的亮点所在。茶文化中蕴含的价值观也影响着一代又一代的中国人。在教育改革的关键时期,高职院校思想教育也面临着转型的需要。如果我们能够结合我国高职院校思政教育的实际问题,并利用茶文化中优秀的传统内涵,给予思政教育一定的策略指导,一定能够改变高职院校思政教育的现状。本文首先通过对高职院校思政教育现状入手,阐述了我国高职院校思政教育存在的问题,接着进一步讲解了茶文化对高职院校思政教育工作的指导意义,最后具体分析了基于茶文化的高职院校思政教育的改进策略。希望通过本文的论述,能够推进高职院校的思政教育工作。 展开更多

关键词 茶文化 高职院校 思政教育

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高职院校思想政治理论课教学改革探微 被引量：2

6

作者 喻永均 《教育与职业》 北大核心 2015年第10期91-93,共3页

思想政治理论课是高职大学生思想政治教育的主渠道。认清现实挑战,优化"三个机制",推进"三化改革",是深入贯彻落实立德树人之根本任务,培育大学生社会主义核心价值观,提升思想政治理论课教学实效性的有益探索。

关键词 高职 思想政治理论课 教学改革

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高职院校提升党建科学化水平路径探赜 被引量：1

7

作者 喻永均 《学校党建与思想教育（下）》 2013年第4期35-36,42,共3页

高职院校党建是实现高职教育高素质劳动者和技能型人才培养目标的重要保障。做好新形势下高职院校党建工作,要从宏观的、战略的、全局的高度系统谋划和探索设计提升党建科学化水平的路径,即通过遵循和运用党建工作规律加强高职院校党的... 高职院校党建是实现高职教育高素质劳动者和技能型人才培养目标的重要保障。做好新形势下高职院校党建工作,要从宏观的、战略的、全局的高度系统谋划和探索设计提升党建科学化水平的路径,即通过遵循和运用党建工作规律加强高职院校党的思想理论建设,完善和强化党建工作制度,保障高职院校实行制度管权管事管人,规范和创新党建工作方法以促进高职院校科学发展。 展开更多

关键词 高职院校 党建 科学化 提升 路径

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校企结合视角下高职德育与心理健康教育整合路径新探

8

作者 张墨 艾素平 《中国成人教育》 北大核心 2014年第21期118-120,共3页

以往的研究在高职教育发展的大背景下对德育与心育的整合进行了一定探讨,但是多从德育与心育课程的横向联系出发,缺乏对高职学生特点的分析和校企结合视角下纵向培养路径的思考。本文从高职教育中德育与心育整合的相关研究出发,根据高... 以往的研究在高职教育发展的大背景下对德育与心育的整合进行了一定探讨,但是多从德育与心育课程的横向联系出发,缺乏对高职学生特点的分析和校企结合视角下纵向培养路径的思考。本文从高职教育中德育与心育整合的相关研究出发,根据高职教育特点对德育与心育整合的新要求,尝试探索建设校企结合视角下多方联动的德育心育整合的纵向路径。 展开更多

关键词 高职教育 德育 心理健康教育 整合 路径

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简论提高思想政治理论课大班教学的实效性

9

作者 康树元 《教育与职业》 北大核心 2012年第24期155-156,共2页

要提高思想政治理论课大班教学的实效性,一是讲课老师要严格课堂常规、掌控好课堂氛围;二是对理论讲授要精、准、新颖;三是要巧妙设计,紧密联系实际,激发师生互动参与,才能真正达到思想政治理论课大班教学的育人效果。

关键词 思政课 大班教学 实效性

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利用茶文化提高大学生思政教育实效性的策略研究

10

作者 石静 《福建茶叶》 2018年第4期166-167,共2页

中国茶文化作为传统文化之一,对当代社会有着深刻的影响。就大学的思政课堂,正是与中国茶文化的积极结合,使得大学生的思政教育能够真正深入人心,达到思政教育的实效性目的。因此,中国茶文化与大学生思政教育的结合,不仅有利于中国茶文... 中国茶文化作为传统文化之一,对当代社会有着深刻的影响。就大学的思政课堂,正是与中国茶文化的积极结合,使得大学生的思政教育能够真正深入人心,达到思政教育的实效性目的。因此,中国茶文化与大学生思政教育的结合,不仅有利于中国茶文化的繁荣与发展,同时也有助于将思想政治教育落实到实处,完成其实效性的目的。因此中国茶文化与思政教育的融合对二者都有重要的影响,并对此后的教学产生启示意义。 展开更多

关键词 思政教育 茶文化 实效性

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高职大学生民族精神培育的路径

11

作者 喻永均 《教育与职业》 北大核心 2014年第17期68-70,共3页

文章采用自编《高职大学生民族精神现状调查问卷》,选取重庆市10所高职院校的1000名大学生,针对高职大学生民族精神培育的状况进行了调查研究,研究结果显示:目前高职大学生对民族精神的基本认知较积极主流、总体认同和传承民族精神的优... 文章采用自编《高职大学生民族精神现状调查问卷》,选取重庆市10所高职院校的1000名大学生,针对高职大学生民族精神培育的状况进行了调查研究,研究结果显示:目前高职大学生对民族精神的基本认知较积极主流、总体认同和传承民族精神的优秀因子、赋予民族精神新内涵、选择性认同外来文化成果、对民族精神培育途径认识多样化,发挥党政齐抓共管、发挥思想政治理论课、发挥特色校园文化和发挥健康文明网络是加强高职大学生民族精神培育的有效路径。 展开更多

关键词 高职大学生 民族精神 培育路径

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高校思想政治理论课实践教学课程化刍议 被引量：3

12

作者 邓红彬 《池州学院学报》 2011年第4期141-143,共3页

实践教学是开展高校思想政治理论课教育教学活动的重要组成部分。为进一步增强高校思想政治理论课教育教学的针对性和实效性,必须以大学生全面发展为目标,坚持理论联系实际的学风,将实践教学纳入课程体系,确保思想政治理论课实践教学的... 实践教学是开展高校思想政治理论课教育教学活动的重要组成部分。为进一步增强高校思想政治理论课教育教学的针对性和实效性,必须以大学生全面发展为目标,坚持理论联系实际的学风,将实践教学纳入课程体系,确保思想政治理论课实践教学的制度化、规范化和常态化。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 课程化

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红岩精神与创先争优关系略论 被引量：1

13

作者 喻永均 《学校党建与思想教育（下）》 2012年第1期25-26,93,共3页

红岩精神是抗战时期共产党组织和个人先进与优秀的最高体现,新时期创先争优要继承和弘扬红岩精神。厘清红岩精神与创先争优的基本内涵,探讨二者之间的内在关系,对当前弘扬红岩精神和深入开展创先争优具有积极意义。

关键词 红岩精神 创先争优 内涵 关系

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论茶理论在大学生思想教育中的地位和作用

14

作者 石静 《福建茶叶》 2018年第2期252-253,共2页

思想是学生成长过程中的核心驱动力,积极健康的思想理念,不仅能够激发学生的学习认知,同时也是大学生培养的重要内容。如何更好做好大学生思想教育,这不仅需要理念更新,更需要体系优化。本文拟从了解大学生思想教育活动状况,通过具体分... 思想是学生成长过程中的核心驱动力,积极健康的思想理念,不仅能够激发学生的学习认知,同时也是大学生培养的重要内容。如何更好做好大学生思想教育,这不仅需要理念更新,更需要体系优化。本文拟从了解大学生思想教育活动状况,通过具体分析大学生思想教育活动的价值特点,并且从文化与思维视角来诠释茶理论内涵特征,通过地位和作用分析茶理论在大学生思想教育的应用状况,进而尝试提出大学生思想教育中茶理论的具体应用思路。 展开更多

关键词 茶理论 大学生 思想教育 应用地位 价值作用

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