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TBL在牙体牙髓病学教学中的应用 被引量：8
1
作者 黄文明 秦杰 +3 位作者 薛慧 甘宁 罗俊 杨德琴 《中华医学教育探索杂志》 2012年第12期1229-1232,共4页
目的尝试在口腔本科牙体牙髓病学教学中实施以团队为基础学习（teambasedlearning，TBL），为拓展TBL在口腔教学中的应用做准备。方法针对2008级口腔本科学生，在牙体牙髓病学教学中实施TBL。统计2008级口腔本科学生课前、课中考核平均... 目的尝试在口腔本科牙体牙髓病学教学中实施以团队为基础学习（teambasedlearning，TBL），为拓展TBL在口腔教学中的应用做准备。方法针对2008级口腔本科学生，在牙体牙髓病学教学中实施TBL。统计2008级口腔本科学生课前、课中考核平均成绩，比较2007级、2008级口腔本科学生的牙体牙髓病学期末考核成绩，并对2008级学生进行问卷调查，以评价TBL效果。结果2008级学生基础知识和预习效果的平均水平，与其在课堂中所取得的成绩无明显相关性（r=0．027，P〉0．05）。2008级与2007级学生相比，期末考核成绩有所提高。通过问卷结果可见，2008级学生的学习兴趣、团队协作意识和课堂知识掌握度明显提高。结论TBL教学明显提高了学生学习效果，可在口腔教学中推广。 展开更多
关键词 以团队为基础学习 牙体牙髓病学 牙髓根尖周病 教学效果
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