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基于翻转课堂的思想政治理论课教学模式改革探索
被引量:
4
1
作者
罗定华
王蓉
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016年第9期136-138,共3页
翻转课堂教学模式与思想政治理论课具有高度的契合性,可以较好地解决思想政治理论课教学面临的部分难题;"三阶段八环节"翻转课堂教学模式的实践探索是翻转课堂在思想政治理论课教学中的较好实现形式。
关键词
翻转课堂
思想政治理论课
原文传递
翻转课堂在思想政治理论课教学中的应用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
2
作者
段彬
《劳动保障世界》
2017年第12X期71-71,共1页
高职思想政治理论课存在内容庞杂与学时的矛盾,可以借鉴翻转课堂的实施予以矫正。通过提高学生的参与,创新教学方式来实现思想政治理论课信息化的转型升级,提高高职院校思想政治理论课教学质量。
关键词
高职思想政治理论课
翻转课堂
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职称材料
题名
基于翻转课堂的思想政治理论课教学模式改革探索
被引量:
4
1
作者
罗定华
王蓉
机构
重庆
三峡
职业
学院
思想
政治
理论课
教学部
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016年第9期136-138,共3页
基金
重庆市高等教育教学改革项目"思想政治理论课翻转课堂教学模式改革研究--以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>为例"(153268)
重庆三峡职业学院院级示范建设项目"思想政治理论课示范建设"(201507707)
文摘
翻转课堂教学模式与思想政治理论课具有高度的契合性,可以较好地解决思想政治理论课教学面临的部分难题;"三阶段八环节"翻转课堂教学模式的实践探索是翻转课堂在思想政治理论课教学中的较好实现形式。
关键词
翻转课堂
思想政治理论课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
翻转课堂在思想政治理论课教学中的应用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
2
作者
段彬
机构
重庆
三峡
职业
学院
思想
政治
理论课
教学部
出处
《劳动保障世界》
2017年第12X期71-71,共1页
文摘
高职思想政治理论课存在内容庞杂与学时的矛盾,可以借鉴翻转课堂的实施予以矫正。通过提高学生的参与,创新教学方式来实现思想政治理论课信息化的转型升级,提高高职院校思想政治理论课教学质量。
关键词
高职思想政治理论课
翻转课堂
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
基于翻转课堂的思想政治理论课教学模式改革探索
罗定华
王蓉
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016
4
原文传递
2
翻转课堂在思想政治理论课教学中的应用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
段彬
《劳动保障世界》
2017
0
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