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新课改下初中物理高效课堂教学初探 被引量:11
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作者 李霜爽 《新课程(教研版)》 2012年第2期177-178,共2页
课堂高效是新课程改革的目标之一。要切实落实减轻学生负担,作为教育工作者一定要致力于构建高效课堂的研究。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅耍有效,而且应该高效。结合“杜郎口教学模式”和多年的教学经验,... 课堂高效是新课程改革的目标之一。要切实落实减轻学生负担,作为教育工作者一定要致力于构建高效课堂的研究。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅耍有效,而且应该高效。结合“杜郎口教学模式”和多年的教学经验,从初中高效课堂教学的实施环节出发,阐述了初中物理高效教学的实施策略。 展开更多
关键词 初中物理 高效 课堂教学
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互联网背景下初中语文有效教学策略 被引量:8
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作者 薛忠 《内蒙古教育(B)》 2018年第12期75-76,共2页
随着信息技术的不断发展和普及,我们的生活和工作也发生了翻天覆地的变化,这也给现代的教育教学带来了诸多便利,信息化教学手段的运用,不仅丰富了课堂教学方式,同时也丰富了课堂教学内容。在初中语文课堂教学中有效运用信息技术手段,将... 随着信息技术的不断发展和普及,我们的生活和工作也发生了翻天覆地的变化,这也给现代的教育教学带来了诸多便利,信息化教学手段的运用,不仅丰富了课堂教学方式,同时也丰富了课堂教学内容。在初中语文课堂教学中有效运用信息技术手段,将互联网信息融入课堂中可以有效地改变课堂教学方式,加强学生与外界之间的联系,从而提升学生的语文素养。因此,本文就以初中语文教学为切入点,总结在互联网背景下初中语文教学的有效策略,希望能够给广大教师带来帮助。 展开更多
关键词 互联网 初中语文 有效教学
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思维导图在初中数学图形与几何教学中的应用 被引量:6
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作者 杨瑛 《初中数学教与学》 2018年第10X期16-17,共2页
思维导图是一种有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等的思维地图,利于人脑扩散思维的展开.思维导图与分析法和综合法的结合是初中数学图形与几何的推理证明和计算教学中常用的方法.自新的课程改革以来,初中数学图形与几何教学中... 思维导图是一种有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等的思维地图,利于人脑扩散思维的展开.思维导图与分析法和综合法的结合是初中数学图形与几何的推理证明和计算教学中常用的方法.自新的课程改革以来,初中数学图形与几何教学中的逻辑推理证明慢慢淡化,加强了演绎推理的教学.《数学课程标准》对图形与几何证明的要求是:证明的教学应关注学生对证明必要性的感受. 展开更多
关键词 思维导图 几何教学 数学图形
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互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计 被引量:4
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作者 张晓彬 李霜爽 《中小学电教(综合)》 2007年第9期26-27,共2页
随着信息技术与各学科教学整合的深入,课堂教学对互动反馈技术的要求越来越强烈!面向全体的互动反馈系统(IRS),能够改善和提高课堂教学活动中的师生交流与互动(包括师生交互、生生交互),很好地解决教师在课堂教学过程中无法面... 随着信息技术与各学科教学整合的深入,课堂教学对互动反馈技术的要求越来越强烈!面向全体的互动反馈系统(IRS),能够改善和提高课堂教学活动中的师生交流与互动(包括师生交互、生生交互),很好地解决教师在课堂教学过程中无法面向全体学生获得即时反馈信息的难题。IRS的应用不仅在教学实践过程中丰富了教师的教学手段,更深化了现代教育技术在课堂教学中的应用,使以往教室中的传统多媒体设备在IRS的作用下,发挥出新功效,使得教学模式不断推陈出新。 展开更多
关键词 传统课堂教学 反馈系统 优化设计 学科教学整合 课堂教学活动 课堂教学过程 现代教育技术 信息技术
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初中数学教学中学生归纳意识的培养策略
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作者 李进海 《数理化解题研究》 2024年第8期28-30,共3页
归纳是支撑学生数学学习、创新意识发展的重要能力,也是初中生应该具备的重要认知.为科学培养初中生数学归纳意识,扭转当前数学课堂重演绎、轻归纳的局面,文章对初中阶段培养学生数学归纳意识的重要性以及培养策略展开探究,意在从创新... 归纳是支撑学生数学学习、创新意识发展的重要能力,也是初中生应该具备的重要认知.为科学培养初中生数学归纳意识,扭转当前数学课堂重演绎、轻归纳的局面,文章对初中阶段培养学生数学归纳意识的重要性以及培养策略展开探究,意在从创新、交流、探索、归类等多个课堂关键环节出发,全方位渗透归纳意识培养理念,提高归纳意识培养成效,促进学生数学思维的全面发展. 展开更多
关键词 初中数学 归纳意识 培养策略
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初中物理教学中提高学生学科实践能力的方略
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作者 董世强 《数理天地(初中版)》 2024年第8期73-75,共3页
物理课程是义务教育中的重要组成部分,注重培养学生的物理学习兴趣,增强学生的探究能力和创新意识,发扬学生的科学精神.因此,初中物理教师应当注重加强培养学生学科实践能力,采用多样化的教学方略,让学生经历探究科学知识的过程,助力学... 物理课程是义务教育中的重要组成部分,注重培养学生的物理学习兴趣,增强学生的探究能力和创新意识,发扬学生的科学精神.因此,初中物理教师应当注重加强培养学生学科实践能力,采用多样化的教学方略,让学生经历探究科学知识的过程,助力学生全面汲取物理核心素养,提升实践能力.本文对初中物理教学中提高学生学科实践能力的方略进行详细的阐述与说明. 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学 学科实践
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初中物理课堂教学与课后趣味实验相融合的拔尖学生培养模式研究
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作者 李霜爽 《教育界》 2024年第6期26-28,共3页
为了更好地提升初中生的学习能力和创新能力,让学生可以充分发挥自身的潜能,成为对社会发展有用的人才,在初中物理教学中,教师有必要探索培养拔尖学生的有效模式。文章以初中物理教学中培养拔尖学生的意义作为切入点,分析在初中物理教... 为了更好地提升初中生的学习能力和创新能力,让学生可以充分发挥自身的潜能,成为对社会发展有用的人才,在初中物理教学中,教师有必要探索培养拔尖学生的有效模式。文章以初中物理教学中培养拔尖学生的意义作为切入点,分析在初中物理教学中培养拔尖学生的误区,提出借助课堂教学与课后趣味实验相融合的方式来实现对拔尖学生的培养的有效对策,以供广大教师参考。 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学 课后趣味实验 拔尖学生
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基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建
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作者 张军 《数理化解题研究》 2024年第5期50-52,共3页
在当前初中数学教学中,对教学内容进行单元整体设计是教师应重点思考和研究的问题.在单元整体教学视角下,如何实现问题情境的有效构建也是需要教师关注的重点内容之一.基于此,笔者从实验型问题情境、游戏型问题情境、趣味型问题情境、... 在当前初中数学教学中,对教学内容进行单元整体设计是教师应重点思考和研究的问题.在单元整体教学视角下,如何实现问题情境的有效构建也是需要教师关注的重点内容之一.基于此,笔者从实验型问题情境、游戏型问题情境、趣味型问题情境、生活型问题情境、铺垫型问题情境五个方面入手,探究如何实现单元整体教学视角下数学教学问题情境的构建. 展开更多
关键词 初中数学 单元整体教学 问题情境 构建
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初中语文记叙文阅读技巧刍议 被引量:3
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作者 柴继帅 《语文学刊》 2016年第6期98-99,共2页
随着中考记叙文阅读分值比例的逐年增加,如何提高学生阅读记叙文的能力,成为语文教育工作者在语文阅读教学中必须积极思考的问题。根据《初中语文课程标准》的要求,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,让学生逐步学会精读、略... 随着中考记叙文阅读分值比例的逐年增加,如何提高学生阅读记叙文的能力,成为语文教育工作者在语文阅读教学中必须积极思考的问题。根据《初中语文课程标准》的要求,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,让学生逐步学会精读、略读和浏览。阅读是一种复杂的思维过程,是阅读者对阅读的材料进行筛选、加工的过程。所以教师应该促使学生掌握高效而实用的阅读技能与方法。 展开更多
关键词 初中记叙文 阅读技巧 学生思维 阅读能力
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任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用 被引量:3
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作者 于永生 《天津教育》 2021年第33期132-133,共2页
英语教学的主要目标在于引导学生掌握英语运用能力,作为一门语言类学科,英语的主要作用是用于沟通和交流,英语听力是英语运用中的重要环节,不仅影响着学生对英语的运用能力,而且对学生英语综合水平的提升起着重要的促进作用。本文将通... 英语教学的主要目标在于引导学生掌握英语运用能力,作为一门语言类学科,英语的主要作用是用于沟通和交流,英语听力是英语运用中的重要环节,不仅影响着学生对英语的运用能力,而且对学生英语综合水平的提升起着重要的促进作用。本文将通过改善传统教学模式、根据教学目标设计任务、改变传统教学方式、引导学生合作探究、注重任务型教学模式评价环节五种方式,对任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用措施进行分析。 展开更多
关键词 任务型教学 英语听力 使用
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文化自信视域下的初中英语文化教学探究 被引量:2
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作者 芮园玲 《中国民族博览》 2023年第4期233-235,共3页
教师在学生文化学习以及个人成长过程中有着重要作用,教师要让学生对我国文化有充足的认知,加强个人对我国文化的自信。对此,本文主要探讨了文化自信与初中英语文化的相关性、文化自信对学生英语思维产生的影响以及文化自信视域下培养... 教师在学生文化学习以及个人成长过程中有着重要作用,教师要让学生对我国文化有充足的认知,加强个人对我国文化的自信。对此,本文主要探讨了文化自信与初中英语文化的相关性、文化自信对学生英语思维产生的影响以及文化自信视域下培养文化自信的策略,旨在为初中英语教师在进行英语文化教学时提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 文化自信 初中英语文化 教学策略
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防止食用菌菌种衰退与菌种科学保藏技术 被引量:1
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作者 冯德华 张汉武 《农村实用技术》 2008年第8期29-30,共2页
食用菌含有丰富的蛋白质、维生素、矿物质,尤其是含有人体所必需的多种氨基酸、多糖,对平衡人体代谢十分有益,具有较高的营养价值和医疗作用,是继植物性食品和动物性食品之后人类可以食用的第三大食品。食用菌产业因投资少、效益高... 食用菌含有丰富的蛋白质、维生素、矿物质,尤其是含有人体所必需的多种氨基酸、多糖,对平衡人体代谢十分有益,具有较高的营养价值和医疗作用,是继植物性食品和动物性食品之后人类可以食用的第三大食品。食用菌产业因投资少、效益高、原料广泛,已成为世界范围内的高利润热点产业,被誉为“21世纪的朝阳产业”, 展开更多
关键词 食用菌产业 保藏技术 菌种 动物性食品 科学 衰退 植物性食品 人体代谢
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肉牛养殖的“四个关键” 被引量:2
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作者 马君峰 张汉武 《中国畜牧业》 2015年第23期75-76,共2页
肉牛快速养殖关键技术是指在肉牛养殖的生产关键环节上科学、准确地应用饲草、饲料和管理技术,以较少的投入和较低的成本,获得较高的产肉量和养殖效益。目前,肉牛养殖已成为一项发展农村经济,保障市场供应,开展精准扶贫,带领农牧民脱贫... 肉牛快速养殖关键技术是指在肉牛养殖的生产关键环节上科学、准确地应用饲草、饲料和管理技术,以较少的投入和较低的成本,获得较高的产肉量和养殖效益。目前,肉牛养殖已成为一项发展农村经济,保障市场供应,开展精准扶贫,带领农牧民脱贫致富,全面建设小康社会且受到社会各界关注和欢迎的项目。 展开更多
关键词 架子牛 肉牛品种 产肉量 杂交牛 利木赞 夏洛来 塔尔 肉牛育肥 养殖成本 育肥牛
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数学核心素养培养的重要方式——综合与实践活动 被引量:2
14
作者 杨国智 《福建中学数学》 2020年第1期27-30,共4页
数学是每一名学生从求学开始每天都必须要学习的主课,它教给学生们的不应只是冰冷的数学知识,更重要的是要教给学生用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题.这就涉及数学的核心素养.什么是数学的核心素养?一个人完成学业进入社会... 数学是每一名学生从求学开始每天都必须要学习的主课,它教给学生们的不应只是冰冷的数学知识,更重要的是要教给学生用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题.这就涉及数学的核心素养.什么是数学的核心素养?一个人完成学业进入社会后,如果不是在从事与数学相关的领域工作,他学过的具体的数学定理和公式可能大多用不到,若干年后就渐渐忘记了,而学习数学知识同时如果他获得了数学核心素养,却一定会终身受益. 展开更多
关键词 核心素养 数学定理 什么是数学 终身受益 数学知识 综合与实践活动 思考问题 完成学业
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统编版初中语文教材中综合性学习板块的教学探究 被引量:2
15
作者 鲁岗 《学周刊》 2022年第3期13-14,共2页
在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注。特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学... 在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注。特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学方面提供一定的参考。 展开更多
关键词 统编版 初中语文 综合性学习
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对初中数学课堂教学的反思——张景中教育数学思想实践感悟 被引量:1
16
作者 李英 《数理化解题研究》 2023年第32期41-43,共3页
初中数学作为基础性学科,不仅关系到学生思维能力的培养,还直接会影响学生对化学、物理等学科的学习成效.张景中教授数学教育思想的提出,对初中数学教学具有重要的指导意义.文章在阐述了张景中教授三角下放思想内容的基础上,对初中数学... 初中数学作为基础性学科,不仅关系到学生思维能力的培养,还直接会影响学生对化学、物理等学科的学习成效.张景中教授数学教育思想的提出,对初中数学教学具有重要的指导意义.文章在阐述了张景中教授三角下放思想内容的基础上,对初中数学课堂教学进行了反思,提出转变教学观念、整合教材内容、优化教学方法等策略来开展初中数学教学. 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 张景中教育数学思想 实践感悟
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聚焦“双减”,优化作业设计——小学语文课堂作业提质增效的相关分析 被引量:1
17
作者 赵亚琴 《中华活页文选(教师)》 2023年第16期109-111,共3页
“双减”政策要求各学科教学应重点减轻学生的作业负担,提高学生的学习效果,满足学生的个性化发展需求。课堂作业则是培养学生学习习惯、检验教学效果的主要手段,也是提升学生语文核心素养的平台。为分析小学语文作业设计提质增效的实... “双减”政策要求各学科教学应重点减轻学生的作业负担,提高学生的学习效果,满足学生的个性化发展需求。课堂作业则是培养学生学习习惯、检验教学效果的主要手段,也是提升学生语文核心素养的平台。为分析小学语文作业设计提质增效的实践路径,本文首先分析了当前小学语文的作业设计现状,其次探讨了“双减”政策下小学语文课堂作业实现提质增效的意义,最终重点分析应当如何优化课堂作业设计,实现提质增效的目的。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学语文 作业设计
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新课标下初中英语教学与优秀传统文化的融合策略研究
18
作者 芮园玲 《中国民族博览》 2023年第3期203-205,共3页
英语这门语言与文化学科的背后,包含着经久不衰的文化传统与情感。初中英语教师作为初中生学习的主导者,应该充分发挥其优势,将优秀传统文化和英语课堂有效结合,依靠多元化教学模式来优化课堂氛围,让学生体会到文化魅力并提升文化认同感... 英语这门语言与文化学科的背后,包含着经久不衰的文化传统与情感。初中英语教师作为初中生学习的主导者,应该充分发挥其优势,将优秀传统文化和英语课堂有效结合,依靠多元化教学模式来优化课堂氛围,让学生体会到文化魅力并提升文化认同感,在此基础上,还需要引导学生形成良好的思维方式,让他们真正爱上英语课,只有这样才能培养出具有中国特色的合格人才,为国家建设贡献自己的力量。文章作者将根据教学经验就初中英语教学与优质优秀传统文化相融合这一问题展开简要的分析,希望能够为众多教育工作者提供一定的帮助。 展开更多
关键词 新课标 初中英语教学 优秀传统文化融合 策略研究
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“双减”背景下促进学生健康成长的实践
19
作者 刘金枝 《甘肃教育》 2023年第3期51-54,共4页
针对义务教育阶段学生学习负担比较重的问题,“双减”政策出台,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”背景下,需要广大教育工作者减量提质,促进学生健康快乐成长。如何实现这“一减一增”,广大一线教师进行了积极有效... 针对义务教育阶段学生学习负担比较重的问题,“双减”政策出台,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”背景下,需要广大教育工作者减量提质,促进学生健康快乐成长。如何实现这“一减一增”,广大一线教师进行了积极有效的探索,笔者也在此背景下积极进行课堂教学优化、家校共育优化、网络评价管理优化的“三优”实践探索,给予学生更大的发展空间,使学生快乐、健康地成长。 展开更多
关键词 双减 三优 学生成长
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中考作图题考查的不仅仅是“作图”
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作者 杨国智 李英 《数学教学通讯》 2023年第26期75-77,共3页
中考作图题种类繁多,不同的作图题,其“道理”不尽相同,考查的内容和方法也不相同,这就需要学生有较强的空间观念、几何直观、数学思维能力和动手操作能力,这些题目在落实课程标准要求的基础上很好地考查了学生的数学核心素养.
关键词 中考 作图题 数学核心素养
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