“同课异构”课堂教学及其评价 被引量：1

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作者 郑敬刚 刘莹 赵震 《许昌学院学报》 CAS 2020年第2期39-43,共5页

以八年级地理下册第六章第二节"白山黑水"-东北三省第二节课为例,在三个学校分别开展"同课异构"课堂教学,并对其教学效果进行评价.研究结果表明:三个案例的教学内容设计各有特色,教师的教学方法因材施教,学生的课... 以八年级地理下册第六章第二节"白山黑水"-东北三省第二节课为例,在三个学校分别开展"同课异构"课堂教学,并对其教学效果进行评价.研究结果表明:三个案例的教学内容设计各有特色,教师的教学方法因材施教,学生的课堂学习主动性有一定差异.就三个学校的"同课异构"课堂教学效果而言,专家评价整体效果优良,学生评价整体效果优秀. 展开更多

关键词 同课异构 教学设计 教学评价 初中地理

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思想品德学习满意度探究

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作者 刘明刚 《中学政治教学参考（下旬）》 2014年第4期59-60,共2页

随着我国教育教学改革的不断深化，教育教学过程的参与者，包括教师、学生、家长、学校等，在关注学生成绩高低的同时，对课堂教学满意度也越来越重视。提高和加强课堂教学满意度，已经成为教育教学改革的一个重要方面。但是由于各种因... 随着我国教育教学改革的不断深化，教育教学过程的参与者，包括教师、学生、家长、学校等，在关注学生成绩高低的同时，对课堂教学满意度也越来越重视。提高和加强课堂教学满意度，已经成为教育教学改革的一个重要方面。但是由于各种因素的制约，一些错误的思想严重地制约着学生的健康发展, 展开更多

关键词 学习满意度 思想品德 教育教学改革 教育教学过程 学生成绩 课堂教学 参与者 教师

原文传递

农村中学美术课堂营销式教学

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作者 赵永锋 《教育教学论坛》 2013年第29期131-132,共2页

农村中学美术课向来被学生及家长认为是"副课",很难给予足够的认知和实际的重视,但美术课是培养学生艺术素养的一个重要途径,教育部《义务教育美术课程标准(2011年版)》也对中学美术教育针对学生的特点在方式方法等多方面做... 农村中学美术课向来被学生及家长认为是"副课",很难给予足够的认知和实际的重视,但美术课是培养学生艺术素养的一个重要途径,教育部《义务教育美术课程标准(2011年版)》也对中学美术教育针对学生的特点在方式方法等多方面做了指导性的意见。笔者就自己教学体验提出对学生的营销教学,从心理上激发学生对美术课的热爱。 展开更多

关键词 农村美术教学 营销学 主观能动性

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思想品德教学的新思考

4

作者 苏艳霞 《教育教学论坛》 2013年第29期136-137,共2页

初中思想品德课对培养中学生的道德情操有着至关重要的作用。新课程改革中老师怎样教、学生怎样学应作为重点。恰当的教学方式能达到事半功倍的效果,能充分调动学生的积极性,真正使学生既学到了知识,又学会了做人。

关键词 新课程 思想品德 目标 课堂

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推进素质教育培养高素质人才

5

作者 苏艳霞 《成才之路》 2013年第2期68-69,共2页

为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,思想品德课教师要更新教育理念,优化课堂教学结构,利用多媒体教学,切实有效地实施素质教育。

关键词 教育理念 素质教育 多媒体教学 活跃课堂

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农村初中政治学科“听评研带”教研模式研究

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作者 刘明刚 《思想政治课教学》 北大核心 2013年第9期65-66,共2页

虽然我国教育教学水平不断提高，但农村学校和城市学校间仍然存在较大的差距。作为农村初中学校，要想有所作为，就应该积极展开校本教研活动，为本校政治学科教育教学质量的提高提供有效的途径。我校是农村初中学校，平时注重抓好各学... 虽然我国教育教学水平不断提高，但农村学校和城市学校间仍然存在较大的差距。作为农村初中学校，要想有所作为，就应该积极展开校本教研活动，为本校政治学科教育教学质量的提高提供有效的途径。我校是农村初中学校，平时注重抓好各学科教研活动，并形成了“听评研带”的教研模式。 展开更多

关键词 农村初中 教研模式 政治学科 教育教学质量 校本教研活动 学科教研活动 初中学校 教学水平

原文传递

关于初中英语教学良好的课堂情景创设的策略 被引量：2

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作者 司富强 《学苑教育》 2017年第7期54-54,共1页

为了给学生营造一个课堂活动交际化、多样化的学习氛围,培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯,这就要求教师创设好课堂的活动情景。现行的中学英语教学缺乏语言环境,应在初中英语课堂教学中主动应用“情境创设”,激发学生学习英语的... 为了给学生营造一个课堂活动交际化、多样化的学习氛围,培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯,这就要求教师创设好课堂的活动情景。现行的中学英语教学缺乏语言环境,应在初中英语课堂教学中主动应用“情境创设”,激发学生学习英语的兴趣,消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏惧心理,引导他们进行自主学习。 展开更多

关键词 学习兴趣 重要性 创设情境

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加强校本教研,促进教师专业成长 被引量：1

8

作者 刘明刚 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第22期74-74,共1页

随着当今社会教育、教学的高速发展,大环境的改变,传统的教学、教研模式逐渐失去了它积极的一面,负面影响慢慢地凸显出来,严重地影响了教学质量的提升和学校的高速发展.尤其是政策性较强,大部分教师厌教、学生厌学的政治学科.为改变现状... 随着当今社会教育、教学的高速发展,大环境的改变,传统的教学、教研模式逐渐失去了它积极的一面,负面影响慢慢地凸显出来,严重地影响了教学质量的提升和学校的高速发展.尤其是政策性较强,大部分教师厌教、学生厌学的政治学科.为改变现状,近年来学校从实际出发,加强了校本教研,对教学、教研活动进行了改革,进行了＂听评研带＂教研模式的实验研究. 展开更多

关键词 教师专业成长 校本教研 教学质量 教研模式 从实际出发 社会教育 负面影响 政治学科

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思想品德课创新能力培养的探讨

9

作者 刘明刚 《教师》 2014年第18期10-10,共1页

中学思想品德课是帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使... 中学思想品德课是帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德。有文化、有纪律的好公民的一门学科。中学思想品德课对学生的“三观”教育，“四有”新人的培养。起着其他学科不可替代的作用，所以应走在创新教学的前列。那么，它又该怎样创新呢？ 展开更多

关键词 创新能力培养 思想品德课 中国特色社会主义共同理想 引导学生 思想道德目标 “三观”教育 “四有”新人 道德素质

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做一名优秀的班主任

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作者 贾巧云 孙彩云 《河南教育（基教版）（上）》 2017年第9期40-40,共1页

对学生而言．班主任是“大领导”：对社会而言，班主任是肩负着大责任的“小领导”。扮演好这样的角色，班主任需要不断地学习，练就过硬的功底，做一个大写的人。

关键词 班主任 领导 学生 学习

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初中历史教学要注重素质教育

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作者 陈凤霞 《学苑教育》 2013年第14期15-15,共1页

教育是面向未来的事业，我们今天培养的是21世纪的建设者。因此，我们必须转变思想，深化教育改革，努力培养适应2l世纪要求的高素质人才。中小学实施素质教育的主阵地在课堂，历史教学要适应素质教育要求，教师要更新课堂教学观念，努... 教育是面向未来的事业，我们今天培养的是21世纪的建设者。因此，我们必须转变思想，深化教育改革，努力培养适应2l世纪要求的高素质人才。中小学实施素质教育的主阵地在课堂，历史教学要适应素质教育要求，教师要更新课堂教学观念，努力探索适应历史素质教育的新方法。为了适应素质教育体制的建立，课堂教学应该实现以下几个转变。 展开更多

关键词 初中历史 课堂教学 素质教育

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浅谈政治教学中如何培养学生“说”的能力

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作者 郑彬 《学苑教育》 2010年第20期56-56,共1页

在课堂教学中许多名家都重视培养学生＂说＂的能力。培养学生＂说＂的能力不单纯是语文教师的事,各科教师都应该通力协作,共同挑起此大任。教学实践证明，在政治课教学中重视“说”的训练，有利于学生“听”、“思”、“析”能力的锻炼。

关键词 政治 课堂教学 “说”的能力

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初中阶段对学生进行感恩励志教育的策略研究

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作者 刘明刚 《学苑教育》 2016年第6期62-62,共1页

感恩励志教育是德育教育的重要组成部分，包含了感恩教育和励志教育，不仅能促进德育的科学性与实效性的提高，还对一些教育问题的解决有积极的意义。

关键词 初中阶段 感恩励志教育 途径

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历史教学应注重爱国主义教育

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作者 陈凤霞 《学苑教育》 2013年第13期13-13,共1页

爱国是永恒的主题，是每个人必有的素质。历史课堂上对学生进行爱国主义教育，既是学科教学要求，也是素质教育的要求。在实践中，应将历史教学和爱国主义教育有效结合起来。

关键词 历史教学 爱国主义教育 兴趣

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如何提高学生阅读能力的行动研究

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作者 葛青蕾 《学苑教育》 2017年第8期67-67,共1页

在英语教学中,学生害怕做阅读理解题。为此,应有效提高学生阅读能力,以改变教学现状,提高学生的英语成绩,并适时帮助学生掌握正确的阅读方法和解题技巧。

关键词 阅读 培养 读写

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略谈思想政治中考应试技巧

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作者 徐慧泳 《魅力中国》 2013年第17期151-151,共1页

中考是知识的考试。是能力的考试，也是心理的测试。这就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。使学生学会做人，学会做事．学会合作，学会学习全面提高认识社会、适应社会、分析问题，解决问题的能力。本文从三个方面论述了思想... 中考是知识的考试。是能力的考试，也是心理的测试。这就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。使学生学会做人，学会做事．学会合作，学会学习全面提高认识社会、适应社会、分析问题，解决问题的能力。本文从三个方面论述了思想政治中考应试技巧。 展开更多

关键词 思想政治 中考 应试技巧

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新课程背景下对政治教学的实践与体会

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作者 徐慧泳 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第25期20-20,共1页

在新课程教学背景下通过对初中政治的学习能让学生树立正确的思想,培养学生的思维能力以及对事物的分析解决能力.在新课程的大背景下,培养学生的创新能力和学生的学习能力已成为教师关注的热点,为此,新课程提出积极倡导自主、合作、探... 在新课程教学背景下通过对初中政治的学习能让学生树立正确的思想,培养学生的思维能力以及对事物的分析解决能力.在新课程的大背景下,培养学生的创新能力和学生的学习能力已成为教师关注的热点,为此,新课程提出积极倡导自主、合作、探究的学习新方式,所以我们初中政治教师要树立教学新理念,注重对学生能力的培养. 展开更多

关键词 新课程背景 政治教学 能力的培养 实践 学习能力 初中政治 思维能力 政治教师

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