期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到146篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈中国油画近30年的发展与变革 被引量：1
1
作者 崔鹏 《美与时代（美学）（下）》 2008年第12期74-75,共2页
改革开放后这三十年是中国油画摸着石头过河,由探索逐步走向成熟的三十年。目前这种古典艺术、写实艺术、表现艺术、抽象艺术、先锋艺术多元发展的格局,是中国当代油画艺术繁荣昌盛的前提,我们有理由相信在这样一个多元并存,尊重艺术规... 改革开放后这三十年是中国油画摸着石头过河,由探索逐步走向成熟的三十年。目前这种古典艺术、写实艺术、表现艺术、抽象艺术、先锋艺术多元发展的格局,是中国当代油画艺术繁荣昌盛的前提,我们有理由相信在这样一个多元并存,尊重艺术规律的环境中中国的油画艺术必将在21世纪创造更大的辉煌。 展开更多
关键词 中国油画 油画艺术 三十年 有理由相信 中国当代美术 多元发展 中国改革开放 先锋艺术 摸着石头过河 社会责任感
下载PDF
中国农村经济发展调研
2
作者 陈宏韬 戴彬莹 +1 位作者 宋文昊 赵婧璇 《商讯（商业经济文荟）》 2019年第18期130-130,132,共2页
在此活动中,我们主要的目的是去帮助重庆农村地区脱离贫困状态。我们了解到当地居民收入微薄,生意做不起来,教育环境差,公共设施落后等许多不利因素。为了解决当地的主要问题,我们决定在前往当地并在其商业上做文章——我们决定举办一... 在此活动中,我们主要的目的是去帮助重庆农村地区脱离贫困状态。我们了解到当地居民收入微薄,生意做不起来,教育环境差,公共设施落后等许多不利因素。为了解决当地的主要问题,我们决定在前往当地并在其商业上做文章——我们决定举办一年一度的脐橙节。根据我们的设想,脐橙节会为当地带来很大的经济效益,比如:吸引外来人口的流入,促进当地旅游业发展,解决人口老龄化等。这个项目可能会带动一整片的经济发展,建立起了更好的交通枢纽,形成良性循环,这对中国的内地扶贫计划有很大的帮助。 展开更多
关键词 农村家庭收支 贫困 产业扶贫
原文传递
你,并不在,我心之外——致行将离别远行的游子
3
作者 田宝宏 《福建教育》 2016年第28期46-47,共2页
各位同学、老师、家长：大家上午好!相聚不觉时光短，别离方知情意长。今天，对于在座的每一个人将会是人生中一次重要相逢和离别。这一刻，画面无论有多么的温暖，都得向高中岁月挥手作别。三年前来自四面八方的您，也将从“致中堂”... 各位同学、老师、家长：大家上午好!相聚不觉时光短，别离方知情意长。今天，对于在座的每一个人将会是人生中一次重要相逢和离别。这一刻，画面无论有多么的温暖，都得向高中岁月挥手作别。三年前来自四面八方的您，也将从“致中堂”出发，穿过惠中廊、德苑、听雨轩、正中园，再次踏上人生新的征程，奔赴五湖四海。 展开更多
关键词 离别 游子 人生
下载PDF
矩阵最大特征值的近似求法 被引量：27
4
作者 叶耀军 王首军 +2 位作者 魏磊 朱丽 侯金超 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第z1期69-71,共3页
矩阵特征值与特征向量是矩阵理论的重要概念 ,在数值计算理论中也起着重要的作用 .本文重点给出了两种矩阵最大特征值的近似计算方法 .
关键词 矩阵特征值 矩阵特征向量 列向量的归一化
下载PDF
分课型构建教学模式的意义与关键 被引量：16
5
作者 田宝宏 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第9期32-35,共4页
分课型构建教学模式是一种比较科学的教学模式研究思路,该模式本质上是依据学科知识特征及不同特征知识的不同教学目标要求来设计教学程序,它具备教学模式的基本要素,如理论依据、教学目标等。分课型构建出的教学模式既可以体现教学模... 分课型构建教学模式是一种比较科学的教学模式研究思路,该模式本质上是依据学科知识特征及不同特征知识的不同教学目标要求来设计教学程序,它具备教学模式的基本要素,如理论依据、教学目标等。分课型构建出的教学模式既可以体现教学模式的概括性,又可以使其具有较强的操作性,可以克服传统教学模式的弊端。总之,分课型构建教学模式是传统教学模式"概括性与操作性"矛盾的最佳平衡点。 展开更多
关键词 学科教学 分课型 教学模式
下载PDF
高中化学理论课教学模式新探 被引量：14
6
作者 田宝宏 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期50-52,共3页
分课型教学模式是一种理想的教学模式研究方向。化学理论课作为高中化学内容的重要组成部分,是学生学习化学的重点与难点。TFU教学模式由启发性论题、理解目标、理解活动、持续性评价四个相互作用的环节组成,注重调动学生的知识积累和... 分课型教学模式是一种理想的教学模式研究方向。化学理论课作为高中化学内容的重要组成部分,是学生学习化学的重点与难点。TFU教学模式由启发性论题、理解目标、理解活动、持续性评价四个相互作用的环节组成,注重调动学生的知识积累和生活经验,能够很好地促进学生对课程知识的理解,发展学生的理解能力。TFU教学模式强调转变教师教的方式和学生学的方式,适应了新课程改革对化学教学的要求,对于高中化学理论课的教学具有较高的适切性。 展开更多
关键词 高中化学理论课 教学模式 TFU模式
下载PDF
市场经济背景下企业经济管理模式问题研究 被引量：13
7
作者 陈永超 《中国集体经济》 2020年第2期47-48,共2页
随着社会经济的发展进步,市场环境也在不断发生变化,市场经济深化发展变成全新的时代特征。市场经济背景下,企业想长远发展,务必在经济管理环节提高重视程度。因此,企业经济管理需基于市场经济基础,契合实际,发展全新的管理模式,保证企... 随着社会经济的发展进步,市场环境也在不断发生变化,市场经济深化发展变成全新的时代特征。市场经济背景下,企业想长远发展,务必在经济管理环节提高重视程度。因此,企业经济管理需基于市场经济基础,契合实际,发展全新的管理模式,保证企业稳定发展。文章针对市场经济背景下企业经济管理模式问题展开研究与探析。 展开更多
关键词 市场经济 企业管理 经济管理
下载PDF
学龄人口变动对基础教育的冲击与应对 被引量：11
8
作者 田宝宏 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第5期139-141,共3页
随着经济社会的发展,我国学龄人口变动呈现出强劲的势头。目前,学龄人口变动已经给我国的基础教育带来了很大的困扰。这一现象如果不加以及时预测并采取有力措施,将会对我国城乡教育资源的配置产生严重冲击,会使各级各类教育产生连锁性... 随着经济社会的发展,我国学龄人口变动呈现出强劲的势头。目前,学龄人口变动已经给我国的基础教育带来了很大的困扰。这一现象如果不加以及时预测并采取有力措施,将会对我国城乡教育资源的配置产生严重冲击,会使各级各类教育产生连锁性的负面反应,给我国基础教育发展带来不利影响。因此,我们必须进行科学的预测,建立人口与教育资源信息管理系统以应对日趋严重的学龄人口变动。 展开更多
关键词 学龄人口 变动 基础教育
下载PDF
高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构 被引量：11
9
作者 张蒙 王维超 《语文建设》 北大核心 2018年第3Z期62-64,共3页
语文学科核心素养明确了“语文教育要培养什么样的人”的问题,而教育目标如何落实的问题,需要在实际的教学过程中进行探讨。笔者结合自己的教学实践,认为深度学习能够为语文核心素养的培育和发展提供肥沃的土壤,尤其是在散文教学中,通... 语文学科核心素养明确了“语文教育要培养什么样的人”的问题,而教育目标如何落实的问题,需要在实际的教学过程中进行探讨。笔者结合自己的教学实践,认为深度学习能够为语文核心素养的培育和发展提供肥沃的土壤,尤其是在散文教学中,通过评点对话、开展专题学习、重视文本魅力、学会依本溯源等一系列由浅到深的学习,可以达到展现语言之美、锻炼学生思维、提升审美修养、传承民族文化等效果,培养学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 语文教育 深度学习 散文教学 素养 高中 学生思维 语文学科 教育目标
下载PDF
高中思想政治课培育学生公共参与素养的实施策略 被引量：9
10
作者 杨伟东 张同秀 张志彩 《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期47-52,共6页
公共参与作为高中思想政治学科核心素养之一,体现人民当家作主的责任担当,培育学生这一素养是每一个思想政治学科教师的重要任务。研究认为:高中思想政治课培育学生公共参与素养既要抓住课堂教学主阵地,也要走进社会大课堂,还要推进评... 公共参与作为高中思想政治学科核心素养之一,体现人民当家作主的责任担当,培育学生这一素养是每一个思想政治学科教师的重要任务。研究认为:高中思想政治课培育学生公共参与素养既要抓住课堂教学主阵地,也要走进社会大课堂,还要推进评价方式的变革。探索课内与课外相结合、教学与评价相统一的公共参与素养培育策略,对于推动高中思想政治新课程改革、落实立德树人的根本任务具有重要意义。 展开更多
关键词 高中思想政治课 公共参与素养 评价方式 立德树人
下载PDF
口语交际教学的历时梳理 被引量：2
11
作者 菅舒涵 李海霞 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2006年第3期99-100,共2页
关键词 口语交际教学 历时 春秋战国时期 教育比较 稷下学宫 口语交流 代名词 士阶层 统治者 纵横家
下载PDF
网络课程在高中信息技术教学中的应用 被引量：5
12
作者 张旭臣 《中国现代教育装备》 2007年第4期115-117,共3页
在新课程标准下,笔者试图将网络课程引入高中信息技术课堂教学中,本文介绍了网络课程的概念、特点,试论证了应用网络课程提高课堂教学质量,增加学生学习兴趣,提高学生信息素养的可能。
关键词 网络课程 信息技术 新课程标准 信息素养
下载PDF
PISA阅读素养测试变化与对我国语文核心素养教育的启示 被引量：6
13
作者 张蒙 王维超 《教育导刊（上半月）》 2018年第4期49-54,共6页
基于PISA阅读素养测试框架及内容,分析PISA阅读素养在概念定义、阅读文本、阅读层级三个方面的变化,发现PISA阅读素养测评社会化、扩大化、高阶化的三个特征。我国语文核心素养教育应该构建读写联合体、重视多文本教学、实施元认知策略... 基于PISA阅读素养测试框架及内容,分析PISA阅读素养在概念定义、阅读文本、阅读层级三个方面的变化,发现PISA阅读素养测评社会化、扩大化、高阶化的三个特征。我国语文核心素养教育应该构建读写联合体、重视多文本教学、实施元认知策略指导。 展开更多
关键词 国际学生评价项目(PISA) 阅读素养测试 语文核心素养教育
下载PDF
大单元教学设计的实践与建议 被引量：6
14
作者 张莹 《中国教师》 2021年第9期115-116,共2页
一、大单元教学的内涵传统教学往往只就一篇课文或一个知识点进行讲解,没有将局部与整体、课文与课程进行联系,无法使学生对知识形成全面、深刻、持久的理解和认识。基于学科素养,依据学生能力,我们发现大单元教学突破了当下教学实践中... 一、大单元教学的内涵传统教学往往只就一篇课文或一个知识点进行讲解,没有将局部与整体、课文与课程进行联系,无法使学生对知识形成全面、深刻、持久的理解和认识。基于学科素养,依据学生能力,我们发现大单元教学突破了当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下带来的局限,减弱了教学的单一性,是落实学生核心素养的一个非常重要的途径。在教学活动中,以系统论的方法将教材中具有内在关联性的单元进行分析、重组、整合。 展开更多
关键词 学科素养 单元教学设计 学生核心素养 大单元教学 系统论 内在关联性 教学实践 教学活动
原文传递
韵:古诗词教学之审美追求 被引量：5
15
作者 张蒙 王维超 《语文建设》 北大核心 2018年第6X期19-21,共3页
叶圣陶先生曾指出:“在语文阅读活动中,进行美感(即审美)教育,培植学生的审美能力,是语文教学悬着的明晰目标。”可见,对学生审美情趣的培养不同于一般的语文知识教学,它是培养学生人文底蕴的一个基础,是提升学生语文素养的重要途径,也... 叶圣陶先生曾指出:“在语文阅读活动中,进行美感(即审美)教育,培植学生的审美能力,是语文教学悬着的明晰目标。”可见,对学生审美情趣的培养不同于一般的语文知识教学,它是培养学生人文底蕴的一个基础,是提升学生语文素养的重要途径,也是彰显语文学科人文性的重要表现。古诗词作为语文课程的重要组成部分,所蕴含的美学特征和美学效应为审美教育提供了充分的条件,在古诗词教学的过程中,审美教育应自然融入其中。 展开更多
关键词 古诗词教学 审美追求 语文知识教学 审美教育 语文教学 阅读活动 审美能力 审美情趣
下载PDF
和谐教育的构建研究
16
作者 刘海山 查经杨 《课堂内外（高中版）》 2024年第5期13-15,共3页
构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使社会通过人口素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。学校的教育工作者是教育活动的组织者、领导者,必... 构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使社会通过人口素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。学校的教育工作者是教育活动的组织者、领导者,必须按照一定的和谐教育要求,从学生的实际情况出发来引导学生的成长。构建和谐教育是一个多维、双向活动的过程。和谐教育是以学生为主体,教师为主导,致力于构建新型的师生关系和成熟的家校模式,是民主的教育、公正的教育、互信的教育、立体的教育以及可持续发展的教育。 展开更多
关键词 和谐教育 以人为本 心灵教育
下载PDF
三十年河东 三十年河西——由一张教材图片引发的教学思考
17
作者 鲁瑞敏 侯广顺 郭巧花 《中学物理教学参考》 2024年第11期47-49,共3页
由一幅教材图片引发思考,从图片所蕴含的物理知识、核心价值、生活哲理三方面进行剖析,将物理与现实生活紧密相连,培养学生的物理学科核心素养。
关键词 曲流河 曲线运动 核心价值 生活哲理
下载PDF
基于“学练赛”一体化教学模式在中学足球教学的实践探索
18
作者 苏斌 《体育风尚》 2024年第11期51-53,共3页
在中学足球教学中引入“学练赛”一体化教学,有助于提高学生足球技能的系统性和连贯性,增强学生对足球学习的兴趣和动机,同时促使学生养成体育精神和团队合作意识。为此中学应积极设置分阶段教学目标,确保学习内容从基础到竞赛的递进;... 在中学足球教学中引入“学练赛”一体化教学,有助于提高学生足球技能的系统性和连贯性,增强学生对足球学习的兴趣和动机,同时促使学生养成体育精神和团队合作意识。为此中学应积极设置分阶段教学目标,确保学习内容从基础到竞赛的递进;组织差异化训练,满足不同学生的个性化学习需求;模拟比赛环境,强化学生的实战应用能力和竞技精神;利用科技辅助工具,提高训练效率和学习体验;构建多维度评价机制,定期反馈学生的学习进度和成效。 展开更多
关键词 “学练赛”一体化教学 中学 足球教学
下载PDF
家校携手,共疗“心”疾
19
作者 张莹 修凤仙 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第2期17-19,共3页
【个案概况】小丽(化名),女,15岁,高一学生,性格活泼。7岁时弟弟出生,感觉家人都在关注弟弟,自己受了冷落,心态开始失衡。初中时期因心理问题受到老师关注。进入高中后,适应不良,出现自伤行为;在一次与家人发生争执后实施了自杀行动。... 【个案概况】小丽(化名),女,15岁,高一学生,性格活泼。7岁时弟弟出生,感觉家人都在关注弟弟,自己受了冷落,心态开始失衡。初中时期因心理问题受到老师关注。进入高中后,适应不良,出现自伤行为;在一次与家人发生争执后实施了自杀行动。根据抑郁测评量表PHQ-9,小丽有早上起不来、想学学不进、沉迷手机、对生活失去兴趣等症状,评估其有抑郁倾向。小丽外在表现轻松自然,甚至谈论生死时也会用笑容掩饰内心情感,属于微笑型抑郁。家长带小丽去医院神经内科,评估结果为重度抑郁、重度焦虑,进行了口服抗抑郁药物治疗。 展开更多
关键词 高一学生 测评量表 自伤行为 适应不良 抑郁倾向 初中时期 神经内科 沉迷手机
下载PDF
探析中学足球“学练赛”一体化教学设计思路
20
作者 苏斌 《体育风尚》 2024年第12期62-64,共3页
中学足球“学练赛”一体化教学有助于提升学生足球技能,同时促进学生的身心健康发展。为此,在中学足球“学练赛”一体化教学的设计原则上,教学内容的设计应与学生能力相匹配,教学方法的设计应注重实践与反馈结合,教学评估的设计应全面... 中学足球“学练赛”一体化教学有助于提升学生足球技能,同时促进学生的身心健康发展。为此,在中学足球“学练赛”一体化教学的设计原则上,教学内容的设计应与学生能力相匹配,教学方法的设计应注重实践与反馈结合,教学评估的设计应全面公正地衡量学生的表现。在中学足球“学练赛”一体化教学的设计思路上,应设计融合理论学习与实际技能的教学环节,规划定期的校内外比赛以检验训练效果,并制定灵活调整的教学策略以满足学练赛需求。 展开更多
关键词 中学足球 “学练赛”一体化 教学设计
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部