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临床护理路径在流行性乙型脑炎患儿中的应用观察 被引量:2
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作者 邱巧玲 《中国继续医学教育》 2016年第6期233-234,共2页
目的观察临床护理路径在流行性乙型脑炎患儿中的应用效果。方法选取98例流行性乙型脑炎患儿按随机数字表法分成观察组和对照组,每组49例。对照组实行常规护理,观察组采用临床护理路径。对比两组临床症状及体征消失时间、住院时间。结果... 目的观察临床护理路径在流行性乙型脑炎患儿中的应用效果。方法选取98例流行性乙型脑炎患儿按随机数字表法分成观察组和对照组,每组49例。对照组实行常规护理,观察组采用临床护理路径。对比两组临床症状及体征消失时间、住院时间。结果观察组临床症状及体征消失时间、住院时间均较对照组短(P<0.05)。结论临床护理路径能有效的缩短流行性乙型脑炎患儿的恢复时间。 展开更多
关键词 临床护理路径 流行性乙型脑炎 恢复时间
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护理程序在流行性腮腺炎患者中的应用价值分析 被引量:1
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作者 胡丽萍 《河南医学研究》 CAS 2017年第5期917-918,共2页
目的分析护理程序在流行性腮腺炎患者中的应用价值。方法选取2015年6月至2016年8月郑州市第六人民医院收治的124例流行性腮腺炎患者,根据入院时间顺序分组,各62例。对照组予以常规护理,观察组应用护理程序,统计对比两组护理后临床疗效... 目的分析护理程序在流行性腮腺炎患者中的应用价值。方法选取2015年6月至2016年8月郑州市第六人民医院收治的124例流行性腮腺炎患者,根据入院时间顺序分组,各62例。对照组予以常规护理,观察组应用护理程序,统计对比两组护理后临床疗效及患者家属护理满意度。结果观察组治疗总有效率为96.77%,高于对照组的77.42%(P<0.05);观察组护理满意度为93.55%,明显高于对照组的66.13%(P<0.05)。结论护理程序可提高流行性腮腺炎患者地临床疗效,同时有助于改善护患关系,提高护理满意度。 展开更多
关键词 护理程序 流行性腮腺炎 护理满意度
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压疮护理干预机制在肝硬化腹水患者长期卧床中的应用价值 被引量:3
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作者 胡丽萍 《中国民康医学》 2017年第8期73-74,共2页
目的:探讨压疮护理干预机制对于肝硬化腹水患者长期卧床中的应用价值。方法:选取126例肝硬化引起腹水患者,根据入院时间顺序分为两组,每组各63例。对照组予以常规护理,观察组在常规护理基础上,采取压疮护理干预;对比两组护理后患者压疮... 目的:探讨压疮护理干预机制对于肝硬化腹水患者长期卧床中的应用价值。方法:选取126例肝硬化引起腹水患者,根据入院时间顺序分为两组,每组各63例。对照组予以常规护理,观察组在常规护理基础上,采取压疮护理干预;对比两组护理后患者压疮率、疗效及其生活质量水平影响。结果:观察组护理后总压疮率明显低于对照组,腹水临床疗效总有效率明显高于对照组,生活质量评分明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:压疮护理干预对于降低长期卧床肝硬化引起腹水患者压疮率疗效明显。 展开更多
关键词 压疮护理干预 肝硬化腹水
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健康教育及心理干预对艾滋病合并肺结核患者治疗依从性及护理满意度的影响 被引量:10
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作者 胡丽萍 《河南医学研究》 CAS 2017年第10期1910-1911,共2页
目的探究健康教育及心理干预对艾滋病合并肺结核患者治疗依从性及护理满意度的影响。方法选择郑州市第六人民医院收治的78例艾滋病合并肺结核患者,随机数表法分组,各39例。对照组采取常规护理,观察组于对照组基础上实施健康教育及心理干... 目的探究健康教育及心理干预对艾滋病合并肺结核患者治疗依从性及护理满意度的影响。方法选择郑州市第六人民医院收治的78例艾滋病合并肺结核患者,随机数表法分组,各39例。对照组采取常规护理,观察组于对照组基础上实施健康教育及心理干预,统计对比两组干预后治疗依从性及护理满意度。结果观察组干预后治疗依从性为92.31%(36/39),高于对照组71.79%(28/39),差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为89.74%(35/39),优于对照组66.67%(26/39),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对艾滋病合并肺结核患者应用健康教育及心理干预可显著提高患者治疗依从性,提升其护理满意度。 展开更多
关键词 艾滋病 肺结核 健康教育 心理干预 依从性
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艾滋病患者抗病毒治疗依从性教育方式探讨 被引量:17
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作者 秦红英 赵清霞 +3 位作者 何云 徐丽霞 陈爱民 孙燕 《护理管理杂志》 2012年第6期428-429,共2页
目的探讨艾滋病患者抗病毒治疗依从性教育方式。方法两组患者实施常规抗病毒治疗及健康教育,观察组在此基础上实施个体化干预措施,分析患者治疗依从性差的原因,针对原因,制订干预措施:包括加强护理人员培训、加强健康教育力度、使用服... 目的探讨艾滋病患者抗病毒治疗依从性教育方式。方法两组患者实施常规抗病毒治疗及健康教育,观察组在此基础上实施个体化干预措施,分析患者治疗依从性差的原因,针对原因,制订干预措施:包括加强护理人员培训、加强健康教育力度、使用服药管理工具、简化用药方案、建立支持系统及心理干预等方法。结果提高了患者抗病毒治疗的依从性及检测CD4+细胞计数,差异均具有统计学意义(P﹤0.01)。结论实施个体化干预措施能提高艾滋病患者抗病毒治疗的依从性,从而提高治疗效果。 展开更多
关键词 艾滋病 抗病毒治疗 依从性 教育方式
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护理干预在晚期艾滋病患者中的应用效果
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作者 秦红英 郭瑞萍 +1 位作者 陈爱民 徐丽霞 《中华现代护理杂志》 2012年第7期791-792,共2页
目的探讨晚期艾滋病患者生活质量及护理干预,为提高该人群生活质量提供依据。方法使用晚期生存质量量表(QQLC-E)对110例晚期艾滋病住院患者进行问卷调查,对存在问题的进行护理干预,2个月后再次调查。结果110例患者干预前后情绪低落... 目的探讨晚期艾滋病患者生活质量及护理干预,为提高该人群生活质量提供依据。方法使用晚期生存质量量表(QQLC-E)对110例晚期艾滋病住院患者进行问卷调查,对存在问题的进行护理干预,2个月后再次调查。结果110例患者干预前后情绪低落(70.9%比29.1%)、紧张(41.8%比16.4%)、担心(75.5%比30.9%)、伤心(56.6%比22.7%)、寂寞(67.3%比24.5%),差异具有统计学意义(Х^2分别为38.472,17.275,43.832,26.028,40.434;P〈0.01)。结论应重视艾滋病晚期患者的生活质量,给予他们更多的心理及行为干预,以提高他们的生活质量。 展开更多
关键词 获得性免疫缺陷综合征 生活质量 护理干预
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