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题名慢慢绽放的向日葵——对一例网络依赖个案的心理辅导
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作者
鲁泉
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机构
河南省中小学心理健康专家指导委员会
河南省专门教育专家指导委员会
郑州市第九十九中学心理健康辅导中心
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2022年第1期43-46,共4页
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文摘
【个案概况】小明(化名),男,14岁,初二,身材瘦高,说话腼腆,行为畏缩。小明是家中的独子,父母都是医生,文化层次较高。小明出生后不久,母亲就外出读博士,主要由父亲和奶奶带大,所以和母亲的关系有些疏远。转入我校的主要原因是他长期沉迷网络,爱打游戏,看网络小说,以致无法坚持在原学校正常学习,才经原校老师推荐后到我校就读。(我校属于专门教育学校,教育对象主要为心理和行为有偏常的义务教育阶段的在校学生。)
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关键词
义务教育阶段
心理辅导
网络小说
网络依赖
文化层次
沉迷网络
向日葵
心理和行为
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对中小学生拒学行为的调查与思考
被引量：1
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作者
鲁泉
程洛佳
常红忠
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机构
河南省中小学心理健康专家指导委员会
郑州市第九十九中学心理健康辅导中心
郑州外国语中学
中国教育学刊杂志社河南中心
河南省教育学会初中教育专业委员会
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2022年第9期26-27,共2页
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文摘
日本社会学者田村毅2018年出版了《抢救茧居族》一书,书中描绘了这样一群青少年:他们生理毫无异常,喜欢宅在家里,沉溺于网络,对学习和社交活动没有兴趣,抗拒去学校。他们的父母无法理解这种行为,既担忧又自责。他们自己也可能感到懊恼,但对改变自我现状无能为力。对于这种现象,有人称之为“拒学综合征”。虽然这个概念的内涵和外延还有待商榷,但不可否认的是,这种现象给当事人及其家庭、学校和社会带来了不良影响。
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关键词
社交活动
中小学生
概念的内涵和外延
调查与思考
改变自我
青少年
不良影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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