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对校园灰色童谣的一点思考
1
作者
王军利
《文教资料》
2006年第28期123-124,共2页
关键词
灰色童谣
中小学
绿色童谣
下载PDF
职称材料
建立和谐师生关系助推高效课堂构建
2
作者
朱瑞丽
《中学政史地(教学指导)》
2012年第7期53-54,共2页
苏霍姆林斯基指出,课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系确定的。因此,在新课程改革下,构建高效课堂的前提是建立和谐的师生关系。要构...
苏霍姆林斯基指出,课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系确定的。因此,在新课程改革下,构建高效课堂的前提是建立和谐的师生关系。要构建和谐的师生关系,教师必须更新观念、转变角色、改进教学方式等。
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关键词
师生关系
课堂
和谐
助推
新课程改革
更新观念
教学方式
教师
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职称材料
让学生的思维动起来——培养学生良好数学思维品质初探
3
作者
陆繁荣
《数学学习与研究》
2010年第2期112-112,共1页
有人说:数学是思维的体操,不错,数学在很大程度上依赖于大脑思考的结果.教师在数学教学巾,往往会发现有的学生很聪明,而另一些学生却不那么聪明,除了先天因素外.更主要是后天培养造成的.那些聪明的学生,他们善于联想、
关键词
数学思维品质
学生
培养
数学教学
先天因素
聪明
教师
联想
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职称材料
盆景几架的配置
4
作者
李四祺
《河南林业科技》
2007年第S1期55-,共1页
过去由于认识和经济的原因,我们的盆景很少配架。在去年出版的《中州盆景》一书收集入编的优秀作品中,配置几架的仅占1.3%。几架的配置应由以下几个方面入手。
关键词
盆景
几架
几座
配置
长方形
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职称材料
多种途径提高学生学习体育的兴趣
5
作者
曹光发
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第5期58-58,共1页
在体育教学中.教师应根据学生身心健康存在的主要问题及自我保健的需要,尽可能了解、满足学生的兴趣,用新颖的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生学习强身健体的知识技能和参加体育锻炼的兴趣。比如对中长跑这类教学内容,可用...
在体育教学中.教师应根据学生身心健康存在的主要问题及自我保健的需要,尽可能了解、满足学生的兴趣,用新颖的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生学习强身健体的知识技能和参加体育锻炼的兴趣。比如对中长跑这类教学内容,可用计时跑、变速跑、越野跑、领先跑等,训练学生的耐力。
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关键词
学生学习
体育教学
学生身心健康
教学内容
自我保健
体育锻炼
知识技能
强身健体
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职称材料
题名
对校园灰色童谣的一点思考
1
作者
王军利
机构
郑州
四十三中
出处
《文教资料》
2006年第28期123-124,共2页
关键词
灰色童谣
中小学
绿色童谣
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建立和谐师生关系助推高效课堂构建
2
作者
朱瑞丽
机构
河南省
郑州
四十三中
学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第7期53-54,共2页
文摘
苏霍姆林斯基指出,课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系确定的。因此,在新课程改革下,构建高效课堂的前提是建立和谐的师生关系。要构建和谐的师生关系,教师必须更新观念、转变角色、改进教学方式等。
关键词
师生关系
课堂
和谐
助推
新课程改革
更新观念
教学方式
教师
分类号
G456 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生的思维动起来——培养学生良好数学思维品质初探
3
作者
陆繁荣
机构
河南省
郑州
四十三中
出处
《数学学习与研究》
2010年第2期112-112,共1页
文摘
有人说:数学是思维的体操,不错,数学在很大程度上依赖于大脑思考的结果.教师在数学教学巾,往往会发现有的学生很聪明,而另一些学生却不那么聪明,除了先天因素外.更主要是后天培养造成的.那些聪明的学生,他们善于联想、
关键词
数学思维品质
学生
培养
数学教学
先天因素
聪明
教师
联想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641
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职称材料
题名
盆景几架的配置
4
作者
李四祺
机构
郑州
市
四十三中
出处
《河南林业科技》
2007年第S1期55-,共1页
文摘
过去由于认识和经济的原因,我们的盆景很少配架。在去年出版的《中州盆景》一书收集入编的优秀作品中,配置几架的仅占1.3%。几架的配置应由以下几个方面入手。
关键词
盆景
几架
几座
配置
长方形
分类号
S688.1 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
多种途径提高学生学习体育的兴趣
5
作者
曹光发
机构
郑州
市
四十三中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第5期58-58,共1页
文摘
在体育教学中.教师应根据学生身心健康存在的主要问题及自我保健的需要,尽可能了解、满足学生的兴趣,用新颖的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生学习强身健体的知识技能和参加体育锻炼的兴趣。比如对中长跑这类教学内容,可用计时跑、变速跑、越野跑、领先跑等,训练学生的耐力。
关键词
学生学习
体育教学
学生身心健康
教学内容
自我保健
体育锻炼
知识技能
强身健体
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对校园灰色童谣的一点思考
王军利
《文教资料》
2006
0
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职称材料
2
建立和谐师生关系助推高效课堂构建
朱瑞丽
《中学政史地(教学指导)》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
让学生的思维动起来——培养学生良好数学思维品质初探
陆繁荣
《数学学习与研究》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
盆景几架的配置
李四祺
《河南林业科技》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
多种途径提高学生学习体育的兴趣
曹光发
《河南教育(基教版)(上)》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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