期刊文献+
共找到1,246篇文章
< 1 2 63 >
每页显示 20 50 100
案例教学法的误区分析及实施例谈 被引量:37
1
作者 郭凤广 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期91-94,共4页
案例教学法是信息技术新课程中运用比较广泛的一种教学方法。本文从案例教学法的内涵入手,深入分析了目前案例教学法存在的五种误区,在此基础上举例探讨了案例教学法的实施过程,指出了案例教学法实施的关键。
关键词 案例教学法 涵义 误区
下载PDF
我与新课程共同成长——解读促进信息技术教师专业发展的八个“关键词” 被引量:7
2
作者 郭凤广 《信息技术教育》 2006年第9期15-18,共4页
关键词 信息技术 课程实验 专业发展 教师 教育教学 成长经历
下载PDF
基于信息技术支持的高中化学实验教学方法 被引量:11
3
作者 范宗山 《中国教育技术装备》 2017年第23期136-138,共3页
探讨信息技术在高中化学实验教学中的应用,分析信息技术的应用优势、基于信息技术的化学实验教学特点,以及信息技术的应用方法。结合具体教学案例,说明高中化学实验教学运用信息技术的制约因素和实施策略。
关键词 信息技术 高中化学 实验教学 虚拟实验
下载PDF
高中地理问题式教学实践与反思——以“建设’冰上丝绸之路’面临的机遇与挑战”为例 被引量:9
4
作者 田锋涛 雷蕾 《中学地理教学参考》 2019年第16期33-34,共2页
问题式教学重视培养学生的问题意识、思维能力,促进学生地理学科核心素养的发展,符合新课标要求。文章以'建设’冰上丝绸之路’面临的机遇与挑战'为例,对案例进行深入剖析,并从设置问题要'三联系'和教学过程要'三关... 问题式教学重视培养学生的问题意识、思维能力,促进学生地理学科核心素养的发展,符合新课标要求。文章以'建设’冰上丝绸之路’面临的机遇与挑战'为例,对案例进行深入剖析,并从设置问题要'三联系'和教学过程要'三关注'两方面反思了新课标背景下的高中地理问题式教学。 展开更多
关键词 问题式教学 情境创设 地理学科核心素养 深度学习
下载PDF
端粒和端粒酶结构与作用的研究进展 被引量:9
5
作者 张涵渝 《信息记录材料》 2018年第8期2-4,共3页
端粒是真核细胞的染色体末端的DNA-蛋白质复合体,能够维持染色体末端的遗传稳定性,它的存在避免了染色体被酶降解。端粒酶是一种逆转录酶,在维持端粒长度上发挥关键。端粒与端粒酶在细胞的永生化中有着重要意义。本文综述了端粒与端粒... 端粒是真核细胞的染色体末端的DNA-蛋白质复合体,能够维持染色体末端的遗传稳定性,它的存在避免了染色体被酶降解。端粒酶是一种逆转录酶,在维持端粒长度上发挥关键。端粒与端粒酶在细胞的永生化中有着重要意义。本文综述了端粒与端粒酶结构及作用的研究进展,从而对今后的研究进行展望。 展开更多
关键词 端粒 端粒酶 细胞衰老 肿瘤
下载PDF
新课改下的初中物理实验教学 被引量:9
6
作者 贾元宾 孙文娟 《中国现代教育装备》 2006年第2期70-72,共3页
关键词 物理实验教学 初中 新课改 物理课程标准 全体学生 科学研究方法 科学素质 学习兴趣 培养学生 实践能力
下载PDF
生物实验教学中学生实践能力与创新能力的培养 被引量:9
7
作者 王晓 《中国教育技术装备》 2016年第11期140-141,共2页
就如何在高中生物教学中培养学生实践与创新能力提出一些可行性措施,希望给高中生物教学以有益的启示与借鉴。
关键词 高中生物 实验教学 创新能力
下载PDF
运用信息技术改善高中数学备课效果 被引量:8
8
作者 石卫东 《中国信息技术教育》 2015年第12期126-127,共2页
随着新课程改革力度的持续加大,信息技术被越来越多地应用于高中数学备课中。利用信息技术进行数学备课,不仅能够为学生提供真实的数学情境,丰富课堂教学内容,还能够增强学生的接受能力、思考能力、动手能力以及创造能力。因此,展开信... 随着新课程改革力度的持续加大,信息技术被越来越多地应用于高中数学备课中。利用信息技术进行数学备课,不仅能够为学生提供真实的数学情境,丰富课堂教学内容,还能够增强学生的接受能力、思考能力、动手能力以及创造能力。因此,展开信息技术改善高中数学备课效果的研究,对提升高中数学教学效果具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 信息技术 高中数学 备课
下载PDF
思维导图在高中地理教学中的有效运用 被引量:8
9
作者 王业超 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第6期30-31,共2页
思维导图是一种图形思维工具,它可以把抽象的图形用具体的形式表达出来,在国内外教学实践中,其因简单、系统且效率高的优点而被广泛采用。地理知识点的关联度很高,又很繁杂。因此,把思维导图的教学模式贯穿到高中地理教学中很有必要。... 思维导图是一种图形思维工具,它可以把抽象的图形用具体的形式表达出来,在国内外教学实践中,其因简单、系统且效率高的优点而被广泛采用。地理知识点的关联度很高,又很繁杂。因此,把思维导图的教学模式贯穿到高中地理教学中很有必要。文章主要探究思维导图在高中地理教学中的有效运用。 展开更多
关键词 高中地理教学 思维导图 有效运用
原文传递
浅谈高中数学中函数和方程思想的应用例证 被引量:8
10
作者 靳祥利 《中国校外教育(中旬)》 2017年第6期60-60,68,共2页
高中数学相对于初中和小学已经相对比较复杂,在逻辑思维上有了更高层次的要求,这就要求学生在解题中熟练掌握基本的思想概念,运用基本思维解题。在数学的教学过程中也应该做思维逻辑上的引导锻炼。进一步分析函数与方程思想的特点,将逻... 高中数学相对于初中和小学已经相对比较复杂,在逻辑思维上有了更高层次的要求,这就要求学生在解题中熟练掌握基本的思想概念,运用基本思维解题。在数学的教学过程中也应该做思维逻辑上的引导锻炼。进一步分析函数与方程思想的特点,将逻辑思维解题运用到具体实践中加以分析。 展开更多
关键词 高中数学 函数和方程 解题思想 实践应用
下载PDF
积跬步,致千里;蓄滴流,成江河——谈文管及播音主持特长生的平时学习积累 被引量:7
11
作者 张慧玲 《中国体卫艺教育》 2010年第6期51-52,共2页
文化管理和播音主持是近几年高考中急剧升温的两个专业,其报考人数呈几何倍数状增长。我省及我市的众多高中学校对此专业也给予了极大的关注,但是对于这一专业的有效辅导方式却仍处于摸索、总结和商榷之中,缺乏系统、规范和专业的学... 文化管理和播音主持是近几年高考中急剧升温的两个专业,其报考人数呈几何倍数状增长。我省及我市的众多高中学校对此专业也给予了极大的关注,但是对于这一专业的有效辅导方式却仍处于摸索、总结和商榷之中,缺乏系统、规范和专业的学习体系,不可避免地造成了该专业辅导的随意、无序和由此而产生的思想上的辅导误区。 展开更多
关键词 播音主持 学习积累 特长生 江河 辅导方式 文化管理 报考人数 学习体系
原文传递
高中生物教学自制教具及应用案例 被引量:6
12
作者 马德峰 马德荣 《中国教育技术装备》 2015年第15期49-51,共3页
教师借助自制教具作为信息载体,能将抽象的知识具体化、形象化,加深学生对知识的理解;学生参与教具模型构建,能够激发求知欲望,培养创新意识。笔者通过亲自尝试,自制部分教具进行教学实验来说明自制教具在高中生物教学中的作用,以供高... 教师借助自制教具作为信息载体,能将抽象的知识具体化、形象化,加深学生对知识的理解;学生参与教具模型构建,能够激发求知欲望,培养创新意识。笔者通过亲自尝试,自制部分教具进行教学实验来说明自制教具在高中生物教学中的作用,以供高中生物教师参考。 展开更多
关键词 自制教具 高中生物 实验
下载PDF
高中历史教学与现代信息技术的有效整合 被引量:6
13
作者 徐珊珊 《中学历史教学参考》 2016年第6X期48-49,共2页
在新课程改革的背景下,我国中小学阶段的教育,无论是课程体系还是教学理念,都愈发趋向成熟。新的课程标准向我们所传达的只是一种教育理念、教学与培养的方向,其中真正地实现路径则需要我们每一位教育工作者不断地探索、去创新、去理解... 在新课程改革的背景下,我国中小学阶段的教育,无论是课程体系还是教学理念,都愈发趋向成熟。新的课程标准向我们所传达的只是一种教育理念、教学与培养的方向,其中真正地实现路径则需要我们每一位教育工作者不断地探索、去创新、去理解。比如,坚持信息技术与历史课程的整合,就可以进行互动式的分层教学。本文我将以'世纪之交的世界格局'教学为例。 展开更多
关键词 高中历史教学 信息技术 新课程改革 中小学阶段 教育工作者 教育理念 我将 历史课堂教学 历史事件 历史老师
原文传递
基于数字化实验系统的物理实验拓展 被引量:6
14
作者 李进 《教学仪器与实验》 2009年第7期11-14,共4页
从实验仪器、实验原理、实验目的三个角度论述运用数字化实验系统对物理实验进行的拓展。
关键词 数字化实验系统 物理实验 物理实验拓展
下载PDF
新课程背景下如何通过实验培养学生提出问题的能力 被引量:5
15
作者 成建 王善峰 《物理通报》 2006年第4期41-42,共2页
培养学生提出问题的能力,可以从很多方面进行;笔者仅从实验方面,探讨一下如何通过实验培养学生提出问题的能力.
关键词 提出问题 能力 学生 实验 课程
下载PDF
新课标背景下高中地理思维结构评价的实践与反思——以“农业的区位因素”为例 被引量:4
16
作者 田锋涛 雷蕾 《中学地理教学参考》 2018年第24期39-40,共2页
文章以"农业的区位因素"为例,示范思维结构评价在地理课堂的应用,并从"创设情境,设置问题,诊断学生思维结构层次"和"依据结果,跟进指导,发挥思维结构评价效应"两方面对新课标背景下开展思维结构评价进行... 文章以"农业的区位因素"为例,示范思维结构评价在地理课堂的应用,并从"创设情境,设置问题,诊断学生思维结构层次"和"依据结果,跟进指导,发挥思维结构评价效应"两方面对新课标背景下开展思维结构评价进行反思,以期为教学提供参考与启示。 展开更多
关键词 思维结构评价 SOL0分类理论 地理核心素养 问题设置
下载PDF
高效英语课堂教学设计之共性——第七届全国高中英语教学观摩研讨会反思 被引量:5
17
作者 刘雷雷 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第11期47-49,共3页
2010年3月27-29日,我有幸在安徽大学观摩了由中国教育学会外语委员会主办,安徽省中小学外语教学专业委员会协办的第七届全国高中英语教学观摩研讨会。教师们先进的教育理念,高超的个人素质和巧妙的课堂设计与驾驭,以及评委和专家们的精... 2010年3月27-29日,我有幸在安徽大学观摩了由中国教育学会外语委员会主办,安徽省中小学外语教学专业委员会协办的第七届全国高中英语教学观摩研讨会。教师们先进的教育理念,高超的个人素质和巧妙的课堂设计与驾驭,以及评委和专家们的精彩点评给我留下了深刻的印象,使我耳目一新、受益匪浅。 展开更多
关键词 高中英语教学 观摩研讨会 课堂教学设计 专业委员会 反思 中国教育学会 外语教学 2010年
下载PDF
逐差法为什么会减小误差 被引量:5
18
作者 张敬德 《中学物理教学参考》 2009年第6期16-17,共2页
贵刊2008年第10期“对‘研究匀变速直线运动’实验原理的改进”一文提到逐差法求加速度存在弊端,笔者以为作者没有认识逐差法减小误差的实质,文中有两处不妥:
关键词 逐差法 误差 匀变速直线运动 实验原理 加速度
原文传递
运用影视资源 增强初中道德与法治课教学效果 被引量:5
19
作者 柏泽亮 《中国教育技术装备》 2018年第3期46-47,共2页
影视资源具有图文与声像共存的特点,将其运用到道德与法治课中,不仅能丰富课堂教学内容与学习氛围,还能为学生价值观念的树立产生重要影响,有效增强教学的整体效果。
关键词 影视资源 影视作品 初中道德与法治
下载PDF
影响高中音乐课堂教学有效性的因素 被引量:5
20
作者 滕海燕 《儿童音乐》 2009年第10期58-59,共2页
在进一步深化音乐新课程改革的今天,音乐教师往往对高中音乐课堂教学改革的理解和操作存在着各种各样的偏差,但集中反映了一个非常重要而普遍存在的有效性问题,即教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率却不高。如果这一问题得不到很... 在进一步深化音乐新课程改革的今天,音乐教师往往对高中音乐课堂教学改革的理解和操作存在着各种各样的偏差,但集中反映了一个非常重要而普遍存在的有效性问题,即教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率却不高。如果这一问题得不到很好的解决,我们即使有再好的课程计划、课程标准和教科书也只能是纸上谈兵,很难改变目前教师和学生负担过重而教学质量低下的现状。因此,在推进课堂素质教育的今天,增强教学有效性的意识,注重有效教学方法与技术的运用,对于每一位音乐教师显得十分迫切与必要。 展开更多
关键词 教学有效性 音乐课堂 高中 音乐教师 课堂教学改革 新课程改革 有效性问题 教学效率
原文传递
上一页 1 2 63 下一页 到第
使用帮助 返回顶部