期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
简论事物发展变化的条件
1
作者 吕伯平 《求索》 1984年第2期110-111,共2页
“条件”是一个极古老的哲学概念,远在二千多年前的亚里士多德著作中,就出现了有关条件的论述(见商务印书馆1981年版亚里士多德《形而上学》177页)。同样,在马克思主义哲学中,条件概念也有着重要的地位和作用。应该如何理解“条件”这... “条件”是一个极古老的哲学概念,远在二千多年前的亚里士多德著作中,就出现了有关条件的论述(见商务印书馆1981年版亚里士多德《形而上学》177页)。同样,在马克思主义哲学中,条件概念也有着重要的地位和作用。应该如何理解“条件”这个哲学概念?它是怎样影响事物的发展变化?在实践活动中,应怎样对待事物发展变化的不同条件呢?对这些问题的科学回答,是唯物辩证法条件论的基本内容。 展开更多
关键词 发展变化 论事 内部条件 有效条件 哲学概念 无效性 现实转化 条件概念 条件论 外部矛盾
下载PDF
优化语文课堂 突出四个设计——新教材在农村中学的教学浅谈
2
作者 程小毛 《零陵学院学报（教育科学版）》 2003年第1期57-59,共3页
“四个设计”的主要内容是“突出对课文朗读训练的设计”;“突出对课文主题思想和训练重点感悟的设计”;“突出对课文重点内容的创新迁移训练的设计”;“突出对‘导入语’、‘板书’的创新设计”。形成“重朗读、重感情、重迁移、重创... “四个设计”的主要内容是“突出对课文朗读训练的设计”;“突出对课文主题思想和训练重点感悟的设计”;“突出对课文重点内容的创新迁移训练的设计”;“突出对‘导入语’、‘板书’的创新设计”。形成“重朗读、重感情、重迁移、重创新”的教学模式。实践证明,本教学模式在农村中学语文教学的天地里,有一定的可行性,并已在我校取得了一定成绩。* 展开更多
关键词 农村中学 语言教学 课堂教学 教学模式 教学设计
下载PDF
浅谈多媒体在初中生物教学中的应用
3
作者 向太平 《课程教材教学研究（教育研究）》 2009年第3期27-28,共2页
21世纪是一个生物学更加迅猛发展和更加深刻影响人类社会各个领域的世纪。要求教师要具有丰富的知识,在教学过程中能有效地运用多媒体手段,让学生能主动地融于大自然中。
关键词 初中生物教学 多媒体手段 教学过程 生物课程 光合作用过程 知识的理解 人类社会 新课程 中学生物
原文传递
浅谈农村初中作文的素材积累
4
作者 蒋小红 《新课程（教研版）》 2014年第6期167-167,共1页
素材积累是农村作文教学的重要途径之一,它需要教师引导学生观察、体验生活,使学生思想充实,作文得心应手。
关键词 农村初中 作文教学 素材积累
下载PDF
简析初中数学教学中的启发式教学
5
作者 朱晚成 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期152-152,共1页
在初中数学教学过程中,采用启发式教学能够促进教学质量的提高,并能在一定程度上加深学生对知识的理解和体会。因此,教师应该注重对学生的数学思想培养,转变传统的教学方式,提高学生的思维能力和自主学习,促进数学教学水平的提升。
关键词 初中数学教学 启发式教学 措施
下载PDF
浅谈新课改下初中英语课堂教学中的问题及对策
6
作者 杨慧 《新东方英语（中学版）》 2018年第7期183-183,共1页
当前,我国初中阶段的英语课堂依然存在着一些突出问题,比如,没有深刻理解新课程,没有准确定位师生角色等,以至于新课改的教学理念难以贯彻落实,导致初中阶段英语课堂的教学效果不够理想.在新课改教学理念下,要打破传统灌输式的教学方法... 当前,我国初中阶段的英语课堂依然存在着一些突出问题,比如,没有深刻理解新课程,没有准确定位师生角色等,以至于新课改的教学理念难以贯彻落实,导致初中阶段英语课堂的教学效果不够理想.在新课改教学理念下,要打破传统灌输式的教学方法,以创新作为教学理念,注重教学内容和实践活动的互相结合,重视学生实践能力、创新能力、思维能力等方面的培养. 展开更多
关键词 初中英语 新课改 课堂教学
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部