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题名中学体育与健康课程模块教学探究
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作者
王善奎
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机构
江苏省邳州市占城中心中学
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出处
《教师》
2012年第34期47-47,共1页
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文摘
传统体育课堂教学的基本模式是“灌输一接受”，而在模块课程中则强调探究学习、研究性学习，这成为了教学改革的一个重要特征。本文就此论述了当前中学体育与健康课程模块教学中存在的问题及解决的方法。
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关键词
体育与健康
模块教学
教学方法
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下初中体育分层教学模式的实践
被引量：2
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作者
王善奎
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机构
邳州市占城中心中学
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出处
《成才之路》
2012年第24期70-70,共1页
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文摘
初中体育单一的教学模式一直让教师感到困惑,在传统的灌输模式下,教师单纯地教,学生机械地练,学生在体育课上永远只能是重复地练习老师教给的动作,参与的兴趣不高,没有体验到体育带给他们的快乐。这种枯燥的体育教学打击了很多在体育上处于弱势地位的学生的兴趣,严重影响了体育教学的效果。新课程改革以来,大家都在探索改变这一现状的方法。笔者在初中体育教学实践中尝试使用分层教学的模式,努力尊重学生的兴趣,让每一个人都能参与进来,收到了较好的效果。
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关键词
分层教学模式
初中体育
教学实践
新课程背景
尊重学生
体育教学
新课程改革
弱势地位
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈新课程改革下的初中语文口语教学
被引量：1
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作者
刘兆海
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机构
江苏省邳州市占城中心中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第12期129-129,共1页
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文摘
口语交际能力是现代公民的必备能力,不仅仅是语言能力,还是一种交往的能力、做事的能力。随着初中语文新课程改革的推进,初中语文口语教学越来越受到教师的重视,将其作为全面实施素质教育必不可少的一环。本文对此进行研究,指出目前初中语文口语教学的现状,并进一步提出相关对策,以供参考。
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关键词
新课程改革
初中语文
口语教学
现状
对策
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文教与学的校本研究之我见
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作者
佟飞
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机构
江苏省邳州市占城中心中学
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出处
《成才之路》
2013年第23期55-55,共1页
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基金
江苏省十二五教育科学规划课题《“变身体验”在语文、英语阅读教学中的应用研究》(批准号:D/2011/02/414)的研究成果之一
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文摘
文言文教学是＂较难啃的骨头＂。需要我们剖析内因,找到对策;师生共同放下思想包袱;多种手段激发学生兴趣。紧贴中考抓好常态学习。
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关键词
文言文
教与学
变身体验
校本研究
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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