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培养学生数学核心素养的实践性研究(上)
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作者 马增福 王丽莉 赵小彦 《教育实践与研究》 2021年第31期4-7,共4页
为了学习、贯彻、落实培养学生数学核心素养的目标,改变目前小学数学教学只重视学生获取数学知识、形成数学技能的现状。在教学中培养和发展学生的数学核心素养,就需要教师理解数学核心素养的内涵,理解并掌握数学教材中数学核心素养的... 为了学习、贯彻、落实培养学生数学核心素养的目标,改变目前小学数学教学只重视学生获取数学知识、形成数学技能的现状。在教学中培养和发展学生的数学核心素养,就需要教师理解数学核心素养的内涵,理解并掌握数学教材中数学核心素养的具体内容;了解培养学生数学核心素养策略;形成多元化培养学生数学核心素养的教学模式;制定出各年级每课时数学核心素养的图谱并在教学中实施。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 教学模式
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四基四能与核心素养融合的实践研究(下)
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作者 马增福 王丽莉 +1 位作者 赵小彦 罗翠霞 《教育实践与研究》 2022年第4期4-8,共5页
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能... 通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。通过课堂教学使学生获得“四基”,增强“四能”,发展“数学核心素养”。 展开更多
关键词 小学数学 四基 四能 有机融合 核心素养
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四基四能与核心素养融合的实践研究(上)
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作者 马增福 王丽莉 +1 位作者 赵小彦 罗翠霞 《教育实践与研究》 2022年第1期4-7,共4页
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力... 通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。通过课堂教学使学生获得“四基”,增强“四能”,发展“数学核心素养”。 展开更多
关键词 小学数学 四基 四能 有机融合 核心素养
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培养学生数学核心素养的实践性研究(下)
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作者 马增福 王丽莉 赵小彦 《教育实践与研究》 2021年第34期4-8,共5页
在教学中培养和发展学生的数学核心素养,就需要教师理解数学核心素养的内涵,理解并掌握数学教材中数学核心素养的具体内容;了解培养学生数学核心素养策略;形成多元化培养学生数学核心素养的教学模式;制定出各年级每课时数学核心素养的... 在教学中培养和发展学生的数学核心素养,就需要教师理解数学核心素养的内涵,理解并掌握数学教材中数学核心素养的具体内容;了解培养学生数学核心素养策略;形成多元化培养学生数学核心素养的教学模式;制定出各年级每课时数学核心素养的图谱并在教学中实施。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 教学模式
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让识字为阅读插上翅膀——低年级快速识字、大量阅读实验探索 被引量:3
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作者 赵小彦 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2018年第9期22-27,共6页
崔峦先生曾指出:"由于识字慢拖了阅读的后腿,我国儿童进入阅读比拼音文字国家儿童晚,从一定程度上说,使我们的母语教育输在了起跑线上。"如何提高低年级学生的识字能力;如何在保护学生识字兴趣,不加重学习负担的同时,让学生... 崔峦先生曾指出:"由于识字慢拖了阅读的后腿,我国儿童进入阅读比拼音文字国家儿童晚,从一定程度上说,使我们的母语教育输在了起跑线上。"如何提高低年级学生的识字能力;如何在保护学生识字兴趣,不加重学习负担的同时,让学生快速、大量识字,尽早步入阅读的天地。这一直是小学低年级语文教师思考的问题。 展开更多
关键词 小学语文 低年级 快速识字 大量阅读
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学习在生活中发生 学生在活动中成长——“风筝”主题综合实践活动的设计与实施
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作者 齐国强 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2019年第1期46-49,共4页
综合实践活动课程的设计应结合地域特色,贴近学生生活实际,让学习在生活中发生,让学生在活动中成长。要落实"立德树人"的目标,体现教育的完整性,并在活动中突出评价的多元化。"风筝"主题综合实践活动能为学生创造... 综合实践活动课程的设计应结合地域特色,贴近学生生活实际,让学习在生活中发生,让学生在活动中成长。要落实"立德树人"的目标,体现教育的完整性,并在活动中突出评价的多元化。"风筝"主题综合实践活动能为学生创造多样的学习和体验场景,使其综合学习各学科知识,提升综合素养。 展开更多
关键词 综合实践活动 风筝 跨学科 实践性
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在“估算”教学中培养学生的推理能力——“小数乘法解决问题例8”教学片段与思考
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作者 尚春梅 黄艳 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2020年第12期16-18,共3页
以小数乘法一课为例,帮助学生理解“分析与推理”与“求近似数”两种估算方法的不同,让学生感受到“分析与推理”估算方法的优点。教师要用心设计过渡的问题,通过对比显现出“分析与推理”估算方法的可信度,让学生能够顺利掌握估算方法... 以小数乘法一课为例,帮助学生理解“分析与推理”与“求近似数”两种估算方法的不同,让学生感受到“分析与推理”估算方法的优点。教师要用心设计过渡的问题,通过对比显现出“分析与推理”估算方法的可信度,让学生能够顺利掌握估算方法。教师还要善于挖掘教材并分析教材,找到知识之间的连接和互补,使学生得到更完善的知识。 展开更多
关键词 小学数学 小数乘法 估算方法 分析与推理
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“纠错课”的探究与实践
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作者 马增福 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2019年第10期57-60,共4页
纠正学生题目中的错误是教师课上、课下一项繁重而又重复性的工作。阶段学习后开展一堂“纠错课”显得十分必要。收集部分错例,通过探究、合作交流,使学生经历发现错误并改正的过程。在纠错的过程中理解错因,归类总结避免出错的有效解... 纠正学生题目中的错误是教师课上、课下一项繁重而又重复性的工作。阶段学习后开展一堂“纠错课”显得十分必要。收集部分错例,通过探究、合作交流,使学生经历发现错误并改正的过程。在纠错的过程中理解错因,归类总结避免出错的有效解题方法,从而进一步强化巩固知识点,为后继学习打好基础。 展开更多
关键词 小学数学 纠错课 理解错因
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《四个太阳》教学设计片段
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作者 赵喜悦 赵兴龙 《中国信息技术教育》 2011年第1期43-44,共2页
教材分析《四个太阳》是人教版《语文》一年级下册第18课。作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,表现了作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,容易引起学生的阅读兴趣,很适... 教材分析《四个太阳》是人教版《语文》一年级下册第18课。作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,表现了作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,容易引起学生的阅读兴趣,很适合背诵。两课时完成。 展开更多
关键词 教学设计 太阳 教材分析 一年级 人教版 创造力 想象力 作者
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学生厌学,谁之过——一名小学生厌学的反思案例
10
作者 吴印涛 《贵州教育》 2010年第2期20-21,共2页
梦是我们作文特色班的一名老同学了。她的《没有作业的周末》发表在《读写天地》2009.1/2合刊上。今天是作文特色班开班的第一天,梦没有来上课,是什么原因呢?课下,我去询问才得知,数学老师给她补作业,不让她上作文特色班了。梦... 梦是我们作文特色班的一名老同学了。她的《没有作业的周末》发表在《读写天地》2009.1/2合刊上。今天是作文特色班开班的第一天,梦没有来上课,是什么原因呢?课下,我去询问才得知,数学老师给她补作业,不让她上作文特色班了。梦的数学不太好,经常被老师利用课余时间补作业。爸爸、妈妈也常利用周末给她留作业,或请家教补习功课。逐渐地,她的厌学倾向越来越严重了。 展开更多
关键词 小学生 案例 数学老师 课余时间 作业
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那一天,我长出了翅膀
11
作者 于华格 《教师博览(上旬刊)》 2010年第7期63-64,共2页
那一天是2007年6月1日晚上,毕业班的老师仍在负责招生工作,一周以来都在加班加点地阅卷。中午不休息,晚上一两点睡,早上四五点上班,所有人都累到了极点,强打精神硬撑着。
关键词 2007年 招生工作 毕业班 所有人 老师 阅卷 中午
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真希望能变成动画人物
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作者 吉哲 吴印涛(指导) 《小学生阅读与写作(三年级版)》 2010年第1期48-49,共2页
①吉哲扮演了这么多个动画人物,其实目的只有一个,小尖刀已经知道了,你看出来了吗?
关键词 《真希望能变成动画人物》 小学 作文 吉哲
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巧用图画策略 实现理趣结合——三上《在牛肚子里旅行》教学
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作者 赵小彦 《小学教学设计》 2021年第22期44-45,共2页
【教学目标】1.正确认读“咱、偷”等10个生字,正确区分“答、应”等3个多音字,正确书写“旅、B自”等13个生字。2.学习用画图的方法阅读科学童话,画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。3.体会青头和红头对话的心情,分... 【教学目标】1.正确认读“咱、偷”等10个生字,正确区分“答、应”等3个多音字,正确书写“旅、B自”等13个生字。2.学习用画图的方法阅读科学童话,画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。3.体会青头和红头对话的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。 展开更多
关键词 分角色朗读 认读 讲故事 路线图 牛肚子 教学目标 多音字 正确书写
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鲸鱼先生的停船场
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作者 林昊 《快乐语文(高年级版)》 2010年第1期114-115,共2页
在一望无际的大海深处,有一大片空地。那里地势平坦、开阔,是海洋动物休闲娱乐的好地方,所以,那里总是聚满了动物。
关键词 鲸鱼 海洋动物 休闲娱乐
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作文教学中常用的小练笔形式
15
作者 吴印涛 《新作文(小学教学版)》 2009年第11期27-28,共2页
一、给字宝宝编故事 我国的汉字是一种音义结合的文字。每一篇课文都要学到几个或十几个生字。为了记住这些字宝宝,同时锻炼语言表达和写作能力,我们可以给这些字宝宝们编一个个小故事。这样既有趣又锻炼了自己的说写能力,岂不是一... 一、给字宝宝编故事 我国的汉字是一种音义结合的文字。每一篇课文都要学到几个或十几个生字。为了记住这些字宝宝,同时锻炼语言表达和写作能力,我们可以给这些字宝宝们编一个个小故事。这样既有趣又锻炼了自己的说写能力,岂不是一举多得吗? 展开更多
关键词 作文教学 笔形 音义结合 写作能力 语言表达 说写能力 故事 锻炼
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给妈妈洗一次脚
16
作者 李奇琦 《小学生学习指导(高年级)》 2011年第9期12-13,共2页
一天中午,我因为不听妈妈的话惹妈妈生气了。过后,我觉得自己做得的确不对,我很后悔。为了表达我的歉意,为了求得妈妈的谅解,我决定睡前给妈妈洗一次脚。晚饭后,妈妈坐在沙发上看电视,我站在妈妈身旁不知如何是好,我的脸红红的... 一天中午,我因为不听妈妈的话惹妈妈生气了。过后,我觉得自己做得的确不对,我很后悔。为了表达我的歉意,为了求得妈妈的谅解,我决定睡前给妈妈洗一次脚。晚饭后,妈妈坐在沙发上看电视,我站在妈妈身旁不知如何是好,我的脸红红的,滚烫滚烫的。 展开更多
关键词 妈妈 看电视 中午
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我学会了滑旱冰
17
作者 吴媛媛 《小学生学习指导(高年级)》 2011年第12期12-13,共2页
看着小伙伴们穿着旱冰鞋自由自在滑翔的身影,我羡慕不已,渴望自己也能拥有一双旱冰鞋。暑假里,我如愿以偿:爸爸因为我期末考试成绩出色,奖励我,给我买了一双。
关键词 学会 自由自在 考试成绩 冰鞋
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雨后
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作者 赵嘉城 《小学生学习指导(高年级)》 2011年第6期22-23,共2页
雨,哗哗地下着,滋润着大地。渐渐地,雨停了,世间宁静了片刻之后,显现出勃勃生机。一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥。云朵飘着,慢慢悠悠地。太阳横空出世,温暖的阳光照耀着大地。一群鸟儿,各自掸掸羽毛上的水珠,然后纷纷腾空而... 雨,哗哗地下着,滋润着大地。渐渐地,雨停了,世间宁静了片刻之后,显现出勃勃生机。一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥。云朵飘着,慢慢悠悠地。太阳横空出世,温暖的阳光照耀着大地。一群鸟儿,各自掸掸羽毛上的水珠,然后纷纷腾空而起,在半空中飞翔,一会儿又落到电线上歌唱,就像五线谱中的音符。 展开更多
关键词 五线谱 大地 空中 音符
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我们班的“网虫”
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作者 周奥林 《小学生作文向导》 2009年第11期4-5,共2页
我们班有一个地地道道的“网虫”。他可是玩儿“地下城勇士”的顶级高手。目前,是我们班的最高级别——30级。你一定想知道他是谁吧?他就是大名鼎鼎的任家豪。
关键词 “网虫” 地下城 最高级
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母女两代话上学——中国改革开放以来三十年变迁调查报告
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作者 高萌 吴印涛 《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》 2009年第10期52-54,共3页
一、调查目的:通过调查,了解改革开放给中国带来的翻天覆地的变化,进一步认识改革开放的意义。二、时间、地点、人物:1.时间:2009年3月20日 2.
关键词 改革开放 中国 变迁 调查者 桥东区 邢台市 时间 地点
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