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题名幼儿园教学活动中教师有效回应探究
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作者
王文乔
汪愚
王可江
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机构
遵义师范学院初等教育学院
遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
安顺市关岭布依族苗族自治县花江镇幼儿园
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出处
《科技视界》
2016年第18期83-83,100,共2页
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基金
贵州省教育厅高校人文社科研究项目"幼师资格国考背景下贵州高校学前教师教学模式改革研究"(14ZC280)成果之一
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文摘
在幼儿园教学活动中,教师良好的回应有助于幼儿增强自信心,形成民主的教学氛围,建立平等的师幼关系,从而提高教学活动的质量,促进幼儿的全面发展。因此,幼儿教师在教学活动中有效而又及时地回应显得尤为重要,本文旨在通过分析幼儿教师在回应时存在的种种问题,探讨有效的回应策略,从而促进教学活动和幼儿的发展。
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关键词
教学活动
幼儿教师
有效回应
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分类号
TU244.1
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名“先学后导———问题评价”的小学数学教学模式构建
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作者
郑兴国
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机构
遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
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出处
《前卫》
2021年第18期193-195,共3页
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文摘
在小学数学教学中,“先学后导———问题评价”教学模式的构建,对培养学生的自主学习能力,落实“学本”教育目标具有重要的意义.在教学实践中,小学数学教师应当遵循教学指导启发性、教学过程自主性与合作性、教学评价多样性的原则,以“问题发现—问题生成—问题解决—问题拓展”为主线构建“先学后导———问题评价”的教学模式,将“自评与互评”贯穿教学始终,为全面提高教学质量奠定基础.
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关键词
小学数学
“先学后导———问题评价”
应用对策
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学劳动教育的实施路径研究
被引量：2
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作者
徐廷孟
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机构
贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
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出处
《新课程研究》
2021年第23期25-26,共2页
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基金
贵州省名师、名校长工作室建设专项课题“弘扬劳动精神的理论与实践研究”(课题编号:GZ2019009)的研究成果。
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文摘
新时代的教育要大力弘扬劳动精神,培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。小学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,需要形成强烈的劳动意识、树立劳动光荣的理念,需要在劳动实践中更新理念、提高技能、完善自我。基于此,文章从小学劳动教育的实施路径出发,探寻培养小学生的劳动意识、提高其劳动技能的有效途径。
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关键词
劳动精神
劳动教育
小学教育
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学高段数学提问教学
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作者
杨仕龙
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机构
贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第9期49-50,共2页
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文摘
随着现代化教学理念的发展和教育教学系统的完善,学生在课堂学习中的地位逐渐提升,传统的以教师为课堂学习主体的教学模式已经不再适用于现阶段的教学环境。现代化的教学模式越来越重视学生的作用,重视教师与学生之间的互动沟通。尤其在小学高段的数学学习过程中,师生有效的沟通互动有助于促进课堂学习的效率的提升,能够有效激发学生的数学学习思维,促进小学生数学创新思维的发展和综合素养的提高。
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关键词
高段数学
提问教学
提问
技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在劳动主题实践活动中培育劳动精神的策略初探
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作者
徐廷孟
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机构
贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
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出处
《综合实践活动研究》
2020年第7期37-38,共2页
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文摘
我国推出的新课程改革中明确提出,以素质教育为目标开展教学,在教学中,劳动教育是重点内容之一,能够促使学生在日常生活中更好地与自然环境接触交流,还能有效提高成年人的社会实践劳动能力.劳动教育理念开展的教学,能够帮助学生确立正确的劳动思想,树立价值观,激发学生劳动兴趣,培养学生的劳动情感,促使学生身心健康共同成长,其教学理念对学生未来发展过程中是不可缺失的一部分.
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关键词
实践教育哲学
中小学生
劳动教育
劳动价值观
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文教学中生本教育理念的渗透
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作者
张伦玉
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机构
贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校
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出处
《新课程研究》
2020年第20期76-77,共2页
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文摘
为使学生进入一所较好的初中学校,小学高年级教师往往只重视学生应试成绩的提高,这样的教学既不利于其学习能力的提高,又不利于其长远发展。对此,小学高年级教师要积极响应新课程改革要求,对学生进行生本教育,以促使他们实现全方位发展。由于语文科目是学习其他科目的基础,所以小学高年级语文教师更应加强生本教育,提高学生的学科核心素养,助力学生更长远的发展。
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关键词
小学高年级
语文教学
生本教育
渗透策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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