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题名高中数学数列求和易错点的破解方法研究
被引量：1
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作者
范安新
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机构
遵义市凤冈县第一中学
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出处
《数学之友》
2022年第2期96-97,共2页
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文摘
高中数学数列求和是高考重点内容,学生解题时常出现求和漏项、忽视求和方法的应用前提、运算出错等现象,需要教师从概念理解、例题展示、练习设置、错题利用等方面系统构建有效的教学活动.
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关键词
高中数学
数列求和
易错点
破解方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名非局部问题在不同无界域下的古典解
被引量：3
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作者
王跃
梁金平
索洪敏
雷俊
赵仕海
叶红艳
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机构
贵州大学数学与统计学院
贵州省遵义市凤冈县第一中学数学系
贵州民族大学数据科学与信息工程学院
贵州省贵阳市息烽县第一中学数学系
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出处
《应用泛函分析学报》
2019年第4期325-341,共17页
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基金
国家自然科学基金(11761021,11661021,11861021)
贵州省教育厅基金(黔教合KY字[2016]163,黔教合KY字[2016]029,黔教合基础[2019]1163)。
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文摘
本文在不同的无界域上考虑了一类含线性到临界增长的非局部问题古典解的存在性,立足于构造函数的思想,给出问题无穷多古典正解的具体形式.首先,基于最佳Sobolev嵌入常数所对应的达到函数,获得了临界增长情形该问题在全空间上的无穷多古典解;其次,利用分离变量法在无坐标平面的半空间上获得相同的结论并且在无坐标平面的全空间也成立;最后,证明了在无坐标平面的全空间上满足线性到临界之间增长时也有无穷多古典解.
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关键词
非局部问题
无穷多古典解
线性指数
临界指数
分离变量法
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Keywords
nonlocal problems
infinitely many classical solutions
linear exponent
critical exponent
separation variable methods
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分类号
O175.23
[理学—数学]
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题名浅析现当代文学作品阅读教学
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作者
胡昌烈
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机构
贵州遵义市凤冈县第一中学
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2017年第5期42-43,共2页
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文摘
现当代文学作品是高中语文阅读教学中的重点内容之一,对高中语文的阅读教学具有重要的意义。但是,目前高中语文的现当代文学作品阅读教学还存在很多问题。一、现当代文学作品阅读教学的问题分析虽然现当代文学作品在整个高中语文教学中占有重要地位,但是在实际的学习过程中,很多学生对现当代文学作品阅读不太重视,造成学生对现当代文学作品的阅读不足,影响了其阅读能力的提升。究其原因主要有以下几点：1.
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关键词
当代文学作品
阅读教学
高中语文
文学作品阅读
学习过程
教学效果
小组讨论
阅读能力培养
古诗词教学
问题分析
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名浅谈开展高中通用技术活动课存在问题及对策
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作者
王可义
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机构
遵义市凤冈县第一中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第11期263-263,共1页
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文摘
通用技术是一门理论与实践相结合的综合课程，因目前只参加学业水平考试，所以基本上只完成理论教学，而忽视了活动课的开展，这不利于提高学生的技术素养、合作意识及创新能力。
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关键词
通用技术
技术素养
问题
对策
活动课
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何克服中式英语和中式思维
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作者
李灿灿
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机构
贵州省遵义市凤冈县第一中学
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出处
《神州》
2018年第26期142-142,共1页
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文摘
随着中国与世界的接触越来越频繁,对英语这一门使用国家和地区最多的语言的学习就显得越来越重要,在这样的背景之下,各种在学习英语的过程中会面对的问题就一一的浮现了出来,其中最典型的就要属中国学生学习英语的特色——中式英语和中式英语思维,这其中,中式英语很大的程度上是因为受到了重视思维的影响,因为语言的表达最终是会受到思维的影响的,用自己国家的语言的思维去说完全不同的语言,肯定会产生各种各样或大或小的阻碍,也有很多人因为这个原因闹出了不少的笑话.所以,如何克服中式英语和中式思维就成为了现在刻不容缓的学习英语需要解决的问题.
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关键词
中式英语
中式思维
英语学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养
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作者
郑万娟
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机构
贵州省遵义市凤冈县第一中学
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出处
《新丝路》
2020年第6期211-211,共1页
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文摘
随着教育体制机制改革的不断深化,核心素养愈发受到社会各界的广泛关注,而在核心素养的基本原则之下,英语学习已经不再是应付高考的必修学科,而是成为了学生未来迈向国际的必备技能。而这也意味着学生学习英语不能仅仅以词汇量的积累和语法的掌握为关键,同样也需要考虑对英语这门语言的阅读理解和实际应用。本文以高中阶段的英语阅读环节为例,提出了学生核心素养的培育方式,建议高中英语教师组织丰富多样的活动,不断拓宽学生的阅读边界和知识面,同时还需要打造翻转英语阅读课堂,形成生本化的教学模式。
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关键词
高中英语
阅读
核心素养
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分类号
C
[社会学]
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题名杨斌斌作品
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作者
杨斌斌
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机构
贵州省遵义市凤冈县第一中学
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出处
《美术教育研究》
2017年第10期183-183,共1页
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分类号
J223
[艺术—美术]
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