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题名新课程下的低年级识字教学
被引量：1
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作者
孙少静
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机构
遵义县龙坑镇和平小学
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出处
《贵州教育》
2006年第17期42-42,46,共2页
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文摘
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。语文《新课程标准》对识字教学提出了“会认”和“学会”两种不同要求。“会认”是要学生见到字形就能读出字音,也就是掌握汉字的“音”;“学会”是要求学生不仅会读,还要会写,会用。
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关键词
识字教学
汉字
引导学生
语言环境
新课程标准
教学效果
形声字
独体字
象形字
字形
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名如何运用情感促进语文教学
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作者
刘瑞通
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机构
遵义县龙坑镇和平小学
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出处
《成才之路》
2008年第14期37-37,共1页
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文摘
情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用,尤其是在语文教学中更是举足轻重。语文教学必须重视情感教育,在教学活动中充分开发利用情感因素,扩宽学生的精神空间。
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关键词
语文教学
情感教育
情感因素
情感发展
引导学生
语文教师
开发利用
精神空间
教学活动
学习过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈作文教学中如何培养学生的想象力
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作者
孙少静
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机构
贵州省遵义县龙坑镇和平小学
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出处
《活力》
2006年第6期167-167,共1页
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文摘
想象对于认识和改造世界都具有重要作用，一切创造发明都离不开想象，科学发明是以想象能力为前提。那么，在作文教学中必须注重学生想象能力的培养。
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关键词
培养学生
作文教学
想象力
能力培养
创造发明
想象能力
科学发明
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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