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中枢神经系统感染患儿脑脊液中一氧化氮含量变化及其意义 被引量：4
1
作者 陈艳 胡仁俊 +1 位作者 宋文秀 江超 《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2000年第2期95-97,共3页
为了探讨不同病因所致中枢神经系统感染后脑脊液中一氧化氮含量变化及其与感染病因、脑损害程度间的相关关系,对不同脑损害程度的病毒性脑炎、流行性脑脊髓膜炎患儿脑脊液中NO_2^-含量进行测定,并分析NO_2^-含量变化与感染原因、脑损害... 为了探讨不同病因所致中枢神经系统感染后脑脊液中一氧化氮含量变化及其与感染病因、脑损害程度间的相关关系,对不同脑损害程度的病毒性脑炎、流行性脑脊髓膜炎患儿脑脊液中NO_2^-含量进行测定,并分析NO_2^-含量变化与感染原因、脑损害程度间的关系。结果表明:两组患儿脑脊液中NO_2^-含量明显上升(P<0.01),脑损害程度重的患儿NO_2^-含量高于脑损害程度轻的患儿(P<0.05)。结论:病毒性脑炎及流行性脑脊髓膜炎患儿脑脊液中NO_2^-含量均高于正常,其升高幅度 与脑损害程度相关,推测测量脑脊液中NO_2^-含量可能会有助于判断中枢神经系统感染性病变的脑损害程度。 展开更多
关键词 儿童 中枢神经系统感染 一氧化氮 脑脊液
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“以问题为中心的学习”在儿科实习教学中初探 被引量：1
2
作者 陈雪梅 李娟 程兴赴 《遵义医学院学报》 2007年第z1期73-74,共2页
　　PBL教学法称为"以问题为中心的学习(Preblem ased Learnilag)",是20世纪60年代中期加拿大的麦克玛斯特大学医学院试行一种新的教学模式[1].其核心就是通过解决临床病人疾病的问题来学习.为了提高实习医生自学和临床分析能... 　　PBL教学法称为"以问题为中心的学习(Preblem ased Learnilag)",是20世纪60年代中期加拿大的麦克玛斯特大学医学院试行一种新的教学模式[1].其核心就是通过解决临床病人疾病的问题来学习.为了提高实习医生自学和临床分析能力,在2002级临床儿科实习教学中试用PBL教学法,取得了初步成效.…… 展开更多
关键词 PBL 临床医学 实习教学
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营养不良患儿血清Alb、PA、Fn浓度变化的研究 被引量：1
3
作者 江超 谈漪 宋文秀 《遵义医学院学报》 1999年第1期30-31,共2页
目的探讨营养不良患儿的血清Alb、PA、Fn浓度变化。方法血清Alb、PA、Fn测定采用火箭免疫由泳法。结果血清PA、Fn在各种程度营养不良均明显降低，而Alb只在中、重度营养不良时降低。结论血清PA、Fn可作为判断营养不良的有效生化指标，... 目的探讨营养不良患儿的血清Alb、PA、Fn浓度变化。方法血清Alb、PA、Fn测定采用火箭免疫由泳法。结果血清PA、Fn在各种程度营养不良均明显降低，而Alb只在中、重度营养不良时降低。结论血清PA、Fn可作为判断营养不良的有效生化指标，而敏感性优于血清Alb。 展开更多
关键词 营养不良 白蛋白 前白蛋白 纤维结合蛋白 儿童
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