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幼儿园数学教学游戏化的实现及价值解读 被引量:17
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作者 王淑桃 《学周刊(下旬)》 2016年第2期84-85,共2页
幼儿教育需要充分遵循幼儿的身心特点和学习规律,在具体的教学中,要将游戏教学看成是最主要的方式,尤其是数学教学。幼儿数学教学中,运用游戏化的教学方法,能够全面开发幼儿的思维,启迪幼儿的想象力。本文主要分析游戏化教学在幼儿数学... 幼儿教育需要充分遵循幼儿的身心特点和学习规律,在具体的教学中,要将游戏教学看成是最主要的方式,尤其是数学教学。幼儿数学教学中,运用游戏化的教学方法,能够全面开发幼儿的思维,启迪幼儿的想象力。本文主要分析游戏化教学在幼儿数学教学中的重要价值,并提出数学教学中实现游戏化教学的主要策略。 展开更多
关键词 幼儿园 数学教学 游戏化
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幼儿园文明礼仪行为教育融入课程的必要性探讨 被引量:6
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作者 张涛 《学周刊》 2019年第1期171-172,共2页
幼儿自身的礼仪和习惯代表着整个幼儿园的精神风貌,并且直接影响园风的发展方向,所以幼儿文明礼仪行为习惯的培养应该渗透于其成长的每一个瞬间。学习礼仪是人生的必修课,幼儿园是幼儿处于启蒙阶段的关键时期,这一时期对幼儿的教育启发... 幼儿自身的礼仪和习惯代表着整个幼儿园的精神风貌,并且直接影响园风的发展方向,所以幼儿文明礼仪行为习惯的培养应该渗透于其成长的每一个瞬间。学习礼仪是人生的必修课,幼儿园是幼儿处于启蒙阶段的关键时期,这一时期对幼儿的教育启发将直接影响着其道德品质的形成与发展,在该时期对幼儿进行礼仪教育是必不可少的,本文就幼儿园文明礼仪行为教育融入幼儿园课程的必要性进行了探讨。 展开更多
关键词 幼儿园 文明礼仪 行为教育 探讨
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小小玩具,玩出大智慧--家长视域的幼儿玩具指导策略 被引量:5
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作者 卢丽荣 《山西教育(幼教)》 2022年第7期75-76,共2页
玩具像是有魔力一样,每个幼儿天生都会被其吸引。对于幼儿来说,玩具不仅仅是玩耍的道具,也不仅仅是用来消磨时间的用具,还是认知世界的工具。玩具虽然小,却能玩出大智慧。家长作为幼儿教育的主体之一,对幼儿认识世界、形成良好的文化素... 玩具像是有魔力一样,每个幼儿天生都会被其吸引。对于幼儿来说,玩具不仅仅是玩耍的道具,也不仅仅是用来消磨时间的用具,还是认知世界的工具。玩具虽然小,却能玩出大智慧。家长作为幼儿教育的主体之一,对幼儿认识世界、形成良好的文化素养有着潜移默化的影响。家长可以从幼儿玩具入手,选择适当的玩具,通过科学的玩法引导,帮助幼儿在感受玩具带来快乐的同时,也能收获成长。 展开更多
关键词 指导策略 幼儿教育 认知世界 玩具 文化素养 智慧
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益智游戏在幼儿园大班活动中的应用策略探析
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作者 庞满斗 《求知导刊》 2024年第3期116-118,124,共4页
在幼儿园大班活动中,益智游戏因其独特的挑战性、趣味性和教育性而受到教师和幼儿的青睐。作为幼儿园教师,肩负着促进幼儿身心健康发展和提高课堂活动效率的重要使命。为此,教师需要深入挖掘益智游戏,严格遵循《幼儿园教育指导纲要(试行... 在幼儿园大班活动中,益智游戏因其独特的挑战性、趣味性和教育性而受到教师和幼儿的青睐。作为幼儿园教师,肩负着促进幼儿身心健康发展和提高课堂活动效率的重要使命。为此,教师需要深入挖掘益智游戏,严格遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导原则,积极探索和开发更多具有教育意义的益智游戏。针对幼儿园大班益智游戏开展过程中存在的问题进行分析,并进一步探讨益智游戏开展的基本原则和策略。 展开更多
关键词 益智游戏 幼儿园大班 游戏原则 游戏策略
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家园共育模式下的幼儿绘本阅读
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作者 闫华 《山西教育(幼教)》 2024年第3期76-77,共2页
在幼儿教育中,阅读教育是促进幼儿全面发展的重要组成部分。绘本的合理利用不仅能够激发幼儿的阅读兴趣,还能够引导幼儿养成良好的阅读习惯。家园共育作为幼儿教育阶段中十分常见的教育模式,在教师与家长的教育合力下,能够对幼儿的阅读... 在幼儿教育中,阅读教育是促进幼儿全面发展的重要组成部分。绘本的合理利用不仅能够激发幼儿的阅读兴趣,还能够引导幼儿养成良好的阅读习惯。家园共育作为幼儿教育阶段中十分常见的教育模式,在教师与家长的教育合力下,能够对幼儿的阅读发展产生重要的影响。因此,本文以为幼儿的阅读发展奠定良好基础为目标,借助家园合作的方式,对指导幼儿绘本阅读的模式和策略提出建议。 展开更多
关键词 家园共育 幼儿教育 教育合力 幼儿绘本阅读 阅读兴趣 绘本 家园合作 幼儿全面发展
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浅谈幼儿语言能力的培养 被引量:3
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作者 司晓红 《成才之路》 2010年第30期31-32,共2页
语言是人类交往的工具。幼儿是人一生中语言发展的关键期。因此,我们要培养幼儿良好的语言表达能力,使幼儿能轻松、愉快地用语言进行交际.正确地表达思想感情,促进幼儿品德和智力的协调发展。经过长期的实践,我认为要让孩子的语言... 语言是人类交往的工具。幼儿是人一生中语言发展的关键期。因此,我们要培养幼儿良好的语言表达能力,使幼儿能轻松、愉快地用语言进行交际.正确地表达思想感情,促进幼儿品德和智力的协调发展。经过长期的实践,我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面发展,应做到家园共育,共同培养。幼儿园要为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境,这对幼儿一生的语言发展是非常重要的。 展开更多
关键词 能力的培养 幼儿语言 语言表达能力 语言发展 思想感情 协调发展 全面发展 家园共育
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本土资源在幼儿园户外活动中的应用研究 被引量:2
7
作者 景慧兰 《学周刊》 2020年第27期185-186,共2页
随着教育改革的不断深入,幼儿园教育事业得到迅猛发展,教育者开始重视幼儿的综合素质培养,并采取有效对策来调动他们的学习积极性,以此来获得理想的教学效果。文章就本土资源在幼儿园户外活动中的应用展开研究,并结合实际情况提出一些见... 随着教育改革的不断深入,幼儿园教育事业得到迅猛发展,教育者开始重视幼儿的综合素质培养,并采取有效对策来调动他们的学习积极性,以此来获得理想的教学效果。文章就本土资源在幼儿园户外活动中的应用展开研究,并结合实际情况提出一些见解,旨在推动幼儿园户外活动能够朝着理想方向顺利发展。 展开更多
关键词 本土资源 幼儿园 户外活动
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基于幼儿发展特点开展适宜的水墨画启蒙教育 被引量:2
8
作者 王燕 《山西教育(幼教)》 2022年第2期62-63,共2页
3—6岁的幼儿天性烂漫、无拘无束且喜新求变,与中国水墨画的生动自然、随性写意具有异曲同工之妙,因而水墨画启蒙教育便成为发展幼儿美术素养的重要途径。而游戏符合幼儿发展天性,能够牢牢抓住幼儿的心理情感,是幼儿非常喜欢的活动,因... 3—6岁的幼儿天性烂漫、无拘无束且喜新求变,与中国水墨画的生动自然、随性写意具有异曲同工之妙,因而水墨画启蒙教育便成为发展幼儿美术素养的重要途径。而游戏符合幼儿发展天性,能够牢牢抓住幼儿的心理情感,是幼儿非常喜欢的活动,因此将游戏元素贯穿于整个水墨画活动中,有助于激发幼儿参与的兴趣,使他们在浓郁的画香中感受水墨画的魅力。 展开更多
关键词 启蒙教育 幼儿发展 游戏元素 水墨画 心理情感 幼儿美术素养 激发幼儿 幼儿天性
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幼儿园文明礼仪行为教育课程设计方法探讨 被引量:2
9
作者 景慧兰 《学周刊》 2019年第1期174-175,共2页
随着我国经济水平的不断提高,人民群众生活水平的不断改善,对于素质教育的重视程度越来越高,特别是对于幼儿的礼仪教育已经成为了社会所关注的热点问题,因此必须加强幼儿园文明礼仪行为教育课程的开展与安排。本文旨在通过研究与分析我... 随着我国经济水平的不断提高,人民群众生活水平的不断改善,对于素质教育的重视程度越来越高,特别是对于幼儿的礼仪教育已经成为了社会所关注的热点问题,因此必须加强幼儿园文明礼仪行为教育课程的开展与安排。本文旨在通过研究与分析我国幼儿园文明礼仪行为教育课程的安排情况,从而针对其中存在的一些问题进行研究与分析,进而提出一些可行性的建议提高幼儿园文明礼仪课程的教育水平,从而提高幼儿教育的基本素质。 展开更多
关键词 幼儿园 文明礼仪 课程安排 现状分析 优化策略
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“互联网+”形势下的多媒体美术教学探讨 被引量:2
10
作者 吴霄宏 《天津教育》 2020年第15期143-144,共2页
在科学技术飞速发展的时代背景下,互联网伴随着多媒体技术的应用快速发展。在美术教学中,多媒体技术得到广泛应用,使教学方式变得多样化,提高了教学质量,还培养了学生的创新意识,提升了学生的综合素质,为美术教学工作开展起到了很好的... 在科学技术飞速发展的时代背景下,互联网伴随着多媒体技术的应用快速发展。在美术教学中,多媒体技术得到广泛应用,使教学方式变得多样化,提高了教学质量,还培养了学生的创新意识,提升了学生的综合素质,为美术教学工作开展起到了很好的辅助作用。多媒体技术在美术教学中具有重要意义,本文就"互联网+"形势下的多媒体美术教学进行分析和探讨。 展开更多
关键词 “互联网+” 多媒体 美术教学
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幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨 被引量:2
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作者 杨彬彬 《学周刊》 2019年第6期164-165,共2页
幼儿园的孩子喜欢玩游戏,在游戏的过程中不断地认识世界。幼儿园结合实际教学开展一日活动有利于激发幼儿热情,同时也给幼儿营造了一个充满趣味的氛围。因此,幼儿园的一日活动的质量对儿童教学是十分重要的,规范性的幼儿一日活动对于幼... 幼儿园的孩子喜欢玩游戏,在游戏的过程中不断地认识世界。幼儿园结合实际教学开展一日活动有利于激发幼儿热情,同时也给幼儿营造了一个充满趣味的氛围。因此,幼儿园的一日活动的质量对儿童教学是十分重要的,规范性的幼儿一日活动对于幼儿的兴趣培养、生活习惯的养成起着重要的决定性的作用。本文着重探讨如何建立幼儿园一日活动的科学教学。 展开更多
关键词 幼儿园 一日活动 实践 保教
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优化幼儿园一日活动科学保教实践研究 被引量:2
12
作者 张易 《学周刊》 2019年第6期169-170,共2页
幼儿园是幼儿成长和发展的重要区域,幼儿一天中的很大一部分时间都是在幼儿园中度过的。因此,幼儿园在教学管理过程中应该更加重视一日活动科学保教工作的开展,让幼儿在园的每一天都能有所收获。幼儿园应充分利用教研活动,强化对幼儿一... 幼儿园是幼儿成长和发展的重要区域,幼儿一天中的很大一部分时间都是在幼儿园中度过的。因此,幼儿园在教学管理过程中应该更加重视一日活动科学保教工作的开展,让幼儿在园的每一天都能有所收获。幼儿园应充分利用教研活动,强化对幼儿一日活动的有效指导,本文就对此展开探讨。 展开更多
关键词 幼儿园 一日活动 科学保教
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幼儿园语言教学中如何渗透心理健康教育 被引量:1
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作者 曹娟 《求知导刊》 2023年第17期107-109,共3页
幼儿园语言教学对幼儿的思维开发和身心健康成长有着重要的影响。幼儿教师要抓住语言教学的特点和优势,将心理健康教育寓于语言教学之中,既要使幼儿在学习语言知识的过程中形成积极向上的心态,又要引领幼儿通过阅读故事、讲述故事、发... 幼儿园语言教学对幼儿的思维开发和身心健康成长有着重要的影响。幼儿教师要抓住语言教学的特点和优势,将心理健康教育寓于语言教学之中,既要使幼儿在学习语言知识的过程中形成积极向上的心态,又要引领幼儿通过阅读故事、讲述故事、发现故事中蕴含的道理,不断矫正自己在学习和生活中的不健康心理和不正确做法,从而达到育人的教育目的。 展开更多
关键词 幼儿园 语言教学 心理健康教育
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幼小衔接视角下幼儿绘本阅读探究 被引量:1
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作者 张芳霞 《甘肃教育》 2023年第15期124-127,共4页
幼小衔接背景下的绘本阅读仍然存在阅读资源整合不到位、绘本阅读活动形式单一化、幼儿缺乏良好阅读环境等问题,这些问题阻碍了绘本阅读活动的顺利实施,在一定程度上影响了幼小衔接的工作效果。为此,教师必须格外重视幼小衔接背景下幼... 幼小衔接背景下的绘本阅读仍然存在阅读资源整合不到位、绘本阅读活动形式单一化、幼儿缺乏良好阅读环境等问题,这些问题阻碍了绘本阅读活动的顺利实施,在一定程度上影响了幼小衔接的工作效果。为此,教师必须格外重视幼小衔接背景下幼儿绘本阅读的全面优化,从多角度出发选择有利于幼小衔接的绘本素材,在关注幼儿认知规律的同时开展具有针对性的指导活动,确保幼儿能够基于阅读实现对小学的提前适应,为幼儿身心健康成长提供有力支持。 展开更多
关键词 幼小衔接 幼儿教育 绘本 阅读 意义 问题
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信息技术助力幼儿核心素养教育探研 被引量:2
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作者 成晓娟 《成才之路》 2020年第3期106-107,共2页
电化教育和传播媒体呈现的生动形象的视频、动听的音乐、美轮美奂的画面,迎合了幼儿不同的感觉器官,符合幼儿的认知规律。信息技术运用于幼儿教育活动中,是时代发展对幼儿教育的要求,可以有效地促进幼儿核心素养的形成和发展,也使幼儿... 电化教育和传播媒体呈现的生动形象的视频、动听的音乐、美轮美奂的画面,迎合了幼儿不同的感觉器官,符合幼儿的认知规律。信息技术运用于幼儿教育活动中,是时代发展对幼儿教育的要求,可以有效地促进幼儿核心素养的形成和发展,也使幼儿教育焕发出新的生命活力。文章对如何让信息技术助力幼儿核心素养教育进行探讨。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿 核心素养 认知规律
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幼儿园早期阅读对发展幼儿语言表达思维能力的实践研究
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作者 张忠 魏晓丽 《课堂内外(小学教研)》 2022年第S03期149-151,共3页
幼儿早期阅读的开展,有助于培养幼儿良好的阅读习惯,3到6岁的幼儿争取处于求知欲旺盛的阶段,良好的阅读教学方法对于幼儿语言表达思维能力的培养具有重要的意义。早期阅读不仅是培养幼儿识字认字的能力,也是培养幼儿在阅读中感受乐趣,... 幼儿早期阅读的开展,有助于培养幼儿良好的阅读习惯,3到6岁的幼儿争取处于求知欲旺盛的阶段,良好的阅读教学方法对于幼儿语言表达思维能力的培养具有重要的意义。早期阅读不仅是培养幼儿识字认字的能力,也是培养幼儿在阅读中感受乐趣,掌握正确的阅读方法,教师可根据幼儿的年龄阶段选择适合的阅读读物,既要让幼儿读故事,也要让幼儿讲故事,通过对故事的讲述锻炼幼儿的语言表达能力,发展幼儿的思维。 展开更多
关键词 幼儿园:早期阅读 语言能力 思维能力
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家园携手 共护幼儿视力健康
17
作者 马托强 《山西教育(幼教)》 2023年第12期77-78,共2页
随着科技的迅猛发展和生活节奏的不断加快,幼儿近视问题日益凸显。如何有效地预防幼儿近视,成为了家庭和幼儿园共同关注的焦点。为此,家庭和幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所,应当携手合作,共同构筑一个有利于幼儿视力健康的成长环境... 随着科技的迅猛发展和生活节奏的不断加快,幼儿近视问题日益凸显。如何有效地预防幼儿近视,成为了家庭和幼儿园共同关注的焦点。为此,家庭和幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所,应当携手合作,共同构筑一个有利于幼儿视力健康的成长环境,为幼儿的视力健康保驾护航。 展开更多
关键词 幼儿生活 视力健康 幼儿园 家园携手 携手合作 近视 保驾护航 生活节奏
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本土资源在幼儿园户外活动中的应用探讨 被引量:1
18
作者 田培红 《成才之路》 2021年第4期104-105,共2页
幼儿园户外活动是必不可缺的教育活动,对幼儿成长具有重要意义。教师在幼儿户外活动中要强化本土资源的应用,掌握科学的应用原则,注重本土资源的合理安排,有效利用自然环境和自然物品,巧用公园等场地资源,挖掘本土游戏资源,开阔幼儿的视... 幼儿园户外活动是必不可缺的教育活动,对幼儿成长具有重要意义。教师在幼儿户外活动中要强化本土资源的应用,掌握科学的应用原则,注重本土资源的合理安排,有效利用自然环境和自然物品,巧用公园等场地资源,挖掘本土游戏资源,开阔幼儿的视野,促进幼儿健康成长。 展开更多
关键词 本土资源 幼儿园 户外活动 自然环境 游戏资源
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保障幼儿消防安全的对策探讨
19
作者 张芳霞 《山西教育(幼教)》 2023年第3期72-73,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为了切实保障幼儿消防安全,幼儿园要加强幼儿消防安全教育,以生活化、实践化和双向化的教育方式,培养幼儿的消防... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为了切实保障幼儿消防安全,幼儿园要加强幼儿消防安全教育,以生活化、实践化和双向化的教育方式,培养幼儿的消防安全自救能力,为幼儿提供安全的活动环境,助力幼儿健康成长。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 自救能力 消防安全教育 培养幼儿 实践化 幼儿健康成长 幼儿的生命 生活化
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浅析如何有效利用农村本土资源优化幼儿园户外活动 被引量:1
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作者 田培红 《学周刊》 2020年第26期173-174,共2页
幼儿园开展户外活动的目的在于帮助幼儿直接获取经验、开动脑筋、提高幼儿的手脑结合能力,还能够调动幼儿学习的积极性,有利于幼儿获取知识。在户外活动中,幼儿才是主人,他们能够在户外环境中感受自然的美景、享受自然带来的舒适,并从... 幼儿园开展户外活动的目的在于帮助幼儿直接获取经验、开动脑筋、提高幼儿的手脑结合能力,还能够调动幼儿学习的积极性,有利于幼儿获取知识。在户外活动中,幼儿才是主人,他们能够在户外环境中感受自然的美景、享受自然带来的舒适,并从中获取生活经验、自然知识等,与课内教学相辅相成。本文从农村幼儿园的角度谈开展户外活动过程中如何有效利用农村本土资源。 展开更多
关键词 农村本土资源 幼儿园 户外活动
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