实践性作业的问题、走向与路径 被引量：2

1

作者 蒲芙蓉 陈海昌 《四川教育》 2021年第35期24-25,共2页

针对实践性作业推进中存在“学校缺乏整体建构的思路和设计、教师缺乏先试先行的勇气和努力、家长缺乏全面育人的理念和行动、学生缺乏合作探究的意愿和能力”四大问题,教师需要明晰实践性作业的推进路径:学校要建立机制,强化教研,全面... 针对实践性作业推进中存在“学校缺乏整体建构的思路和设计、教师缺乏先试先行的勇气和努力、家长缺乏全面育人的理念和行动、学生缺乏合作探究的意愿和能力”四大问题,教师需要明晰实践性作业的推进路径:学校要建立机制,强化教研,全面推进;教师要与时俱进,强化担当,全面实施;家长应转变观念,强化学习,全力配合;学生应养成习惯,强化实践,全面发展。 展开更多

关键词 小学 实践性作业 问题 对策

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小学童声合唱团训练的研究 被引量：1

2

作者 吴国斌 《收藏界（名师探索）》 2018年第8期135-136,共2页

合唱艺术是人声艺术的高度表现形式,这种艺术形式受到了越来越多人的喜爱,也成为许多国家和学校进行美育的手段,丰富了学生的精神和文化生活,提高了音乐修美和人文素质。下面结合我在教学实践中的情况对小学童声合唱团的训练浅谈几点看... 合唱艺术是人声艺术的高度表现形式,这种艺术形式受到了越来越多人的喜爱,也成为许多国家和学校进行美育的手段,丰富了学生的精神和文化生活,提高了音乐修美和人文素质。下面结合我在教学实践中的情况对小学童声合唱团的训练浅谈几点看法:一、合唱团的训练(一)培养学生的合唱兴趣。兴趣是最好的老师,同样兴趣与热情是学习音乐的基本动力。在素质教育中,音乐课堂是提高学生音乐素质和歌唱等技能的重要载体和活动场所,也是衔接老师和学生彼此了解至关重要的枢纽。 展开更多

关键词 合唱团 训练 童声 小学 学生音乐素质 合唱艺术 艺术形式 文化生活

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培养小学生数学兴趣的方法与体会

3

作者 郭菊洲 《教育教学论坛》 2014年第36期91-92,共2页

学好数学的原动力是要对数学产生浓厚的兴趣,应该如何培养小学生学习数学的兴趣,本文拟从为学生创设良好的学习氛围、紧密联系生活实际、鼓励学生大胆质疑、大胆想象等多种方法激发学生的学习兴趣。

关键词 小学数学 兴趣培养 方法 体会

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活·实·新·趣——试谈思想品德课教学方法

4

作者 屈俊山 《小学教学研究》 1995年第11期35-36,共2页

思想品德课的特点,在于着重提高学生的道德认识,激发其道德情感,指导其道德行为。要达到教学目的,改革教学方法尤为重要。笔者认为“活、实、新、趣”不失为一种好教法。活,即教学方法要灵活。教师创设与教材相适应的环境气氛,使学生在... 思想品德课的特点,在于着重提高学生的道德认识,激发其道德情感,指导其道德行为。要达到教学目的,改革教学方法尤为重要。笔者认为“活、实、新、趣”不失为一种好教法。活,即教学方法要灵活。教师创设与教材相适应的环境气氛,使学生在特定情境中,产生预热情感,从而积极地参与学习。在每一册思想品德的教学过程中,我并不死板地依课文顺序教学。如《不做任性的孩子》一文,如依顺序,一般应在第5周学习,但开学后第1周,我发现有几名孩子出现任性的情况。 展开更多

关键词 思想品德课 改革教学方法 道德行为 教学目的 学生 相适应 道德情感 教学过程 顺序教学 道德认识

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莲花效应

5

作者 张英 吴朝晖 《农村青少年科学探究》 2017年第7期54-55,共2页

周敦颐在《爱莲说》中曾说：“予独爱莲之出淤泥而不染”，这不禁让我们感叹大自然的神奇。莲，也正是以其洁身自好的品质被誉为花之君子。但莲究竟为何能够“出淤泥而不染”呢？带着这个问题，我们来到了荷塘边。

关键词 莲花效应 《爱莲说》 大自然 淤泥

原文传递

通透至简 温润而泽

6

作者 蒲芙蓉 《四川教育》 2020年第20期59-62,共4页

通彻明白,简约精练;温和柔润,如沐春风。一个思想通透的人,总是淡然简约,洒脱有无;一个教学通彻的老师,总是化繁为简,安然静放。教学思想通透至简,则教学方法质朴自然;品性温和,柔润至善,则童心清澈,尚美至纯。"语文课程应致力于... 通彻明白,简约精练;温和柔润,如沐春风。一个思想通透的人,总是淡然简约,洒脱有无;一个教学通彻的老师,总是化繁为简,安然静放。教学思想通透至简,则教学方法质朴自然;品性温和,柔润至善,则童心清澈,尚美至纯。"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。"为实现这一课程目标,语文教育人都在为之奋斗。"苔花如米小"的我,也在为之求索。近30年的耕耘磨炼,我凝练出了"通透至简,温润而泽"的教学主张,形成了"简约、质朴、亲切、温厚"的教学风格。 展开更多

关键词 教学主张 化繁为简 质朴自然 如沐春风 教学风格 教学方法 语文教育 课程目标

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不易初心追梦 最是书香致远

7

作者 蒲芙蓉 《四川教育》 2020年第20期63-64,共2页

怀揣着自豪与憧憬,我于1991年走上了三尺讲坛,开启了春风化雨的教书育人生涯。回首往事,我不禁感慨万千:在山村万籁俱寂的夜晚,我不停地勾画着我的青春梦想;那点点烛光应和着漫天星斗,是我这个"孩子王"跟山里娃们渴求知识的双... 怀揣着自豪与憧憬,我于1991年走上了三尺讲坛,开启了春风化雨的教书育人生涯。回首往事,我不禁感慨万千:在山村万籁俱寂的夜晚,我不停地勾画着我的青春梦想;那点点烛光应和着漫天星斗,是我这个"孩子王"跟山里娃们渴求知识的双眼;笔记本上密密麻麻的文字书写满了我跟娃娃们共同的成长故事;教室里挥洒的汗水、激情的讲解、悉心的辅导见证了我无悔的初心。而不懈耕耘则让我沉醉于教育人生的美好:第一次公开课,开启了生活教育之灯;第一次参赛,点燃了教学研究的激情;第一次论文发表,奠定了笔耕不辍的信心. 展开更多

关键词 教书育人 成长故事 公开课 春风化雨 论文发表 文字书写 教学研究 山里娃

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小学微机教学策略探讨

8

作者 向永生 《四川教育学院学报》 2000年第4期19-19,21,共2页

关键词 小学 微机教学 CAI教学 教学效果

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谈小学生学习社会课的兴趣培养

9

作者 赵华坤 《四川教育学院学报》 2000年第4期28-29,共2页

关键词 小学生 社会课教学 学习兴趣培养

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小学数学教学中引导学生自主学习的策略研究

10

作者 张青云 《新课程研究（上旬）》 2011年第9期124-125,共2页

在《新课标》的理念下,实施主体性教学,让学生成为学习的主体。给学生创设条件,使他们有更多的时间、空间,积极主动地投入到探究活动中去,真正体验探究性学习的过程,培养学生良好的学习品质,为学生长足发展奠定坚实的基础。

关键词 机会 权利 困难 问题 实践

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浅谈美育在小学音乐教育中的渗透

11

作者 吴天书 《教师》 2011年第24期103-104,共2页

美育通过各种艺术以及自然界和社会中的美好事物来进行,其中音乐教育是进行美育的有效途径之一。音乐教育培养艺术人才,重在艺术才能和艺术技巧等方面的训练。美育通过艺术等美感活动和审美方式,来提高人的素质和修养,转移人的心理气质... 美育通过各种艺术以及自然界和社会中的美好事物来进行,其中音乐教育是进行美育的有效途径之一。音乐教育培养艺术人才,重在艺术才能和艺术技巧等方面的训练。美育通过艺术等美感活动和审美方式,来提高人的素质和修养,转移人的心理气质,改变人的精神面貌。音乐教育与美育相互渗透,有机结合,从而达到全面培养人的目的。 展开更多

关键词 音乐教育 美育 渗透

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信息技术支持下的小学数学教学创新研究 被引量：9

12

作者 张蓉 《小学科学》 2017年第11期34-34,共1页

数学作为小学教育教学中的重要课程，其设立的目标是培养学生的创新能力与思维方式，在小学这个学生身心发育的重要阶段，数学课能帮助学生建立数字概念、空间想象能力、运算和推理能力，目前的状况是部分小学生在学习的过程中会相应地... 数学作为小学教育教学中的重要课程，其设立的目标是培养学生的创新能力与思维方式，在小学这个学生身心发育的重要阶段，数学课能帮助学生建立数字概念、空间想象能力、运算和推理能力，目前的状况是部分小学生在学习的过程中会相应地遇到许多困难，但信息技术的广泛应用为教师教学提供了有力的抓手，而且有助于整合教学模式，提高教学质量及推动教师及学生的共同成长。因此，本文讨论了信息技术对小学数学教学的重要意义，并反思了与信息技术相伴而生的一系列问题。 展开更多

关键词 小学数学教学 信息技术支持 创新研究 空间想象能力 整合教学模式 教师教学 小学生 教育教学

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激发学生学习兴趣 培养学生学习自主性 被引量：7

13

作者 李晓林 《四川教育学院学报》 2004年第10期66-66,共1页

关键词 小学 英语教学 学生 学习兴趣 自主学习 教学情境

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学生成绩评定的弊端及对策 被引量：5

14

作者 赵华坤 金勇 《四川教育学院学报》 2004年第4期11-11,共1页

关键词 学生评价 成绩评定 民主制度 学生参与

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小学数学总复习教学的几点思考 被引量：1

15

作者 赵开武 王旭 《四川教育》 2011年第9期47-47,共1页

学生进入总复习阶段，失去了对学习内容的新奇感和神秘感，如果我们的教学只是简单的重复，学生往往会产生学习厌倦心理，收到的效果往往事倍功半。因此，教师如何组织实施总复习教学，使教学效率最大化，让学生始终保持较高的学习热情... 学生进入总复习阶段，失去了对学习内容的新奇感和神秘感，如果我们的教学只是简单的重复，学生往往会产生学习厌倦心理，收到的效果往往事倍功半。因此，教师如何组织实施总复习教学，使教学效率最大化，让学生始终保持较高的学习热情，是每位教师应重点关注和思考的问题。 展开更多

关键词 数学总复习教学 小学 学习内容 总复习阶段 效率最大化 厌倦心理 学习热情 学生

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小学英语课堂中的素质教育 被引量：1

16

作者 李晓林 《四川教育学院学报》 2006年第12期76-76,共1页

关键词 英语学习 素质教育 小学生 课堂教学 文化意识 现代教育 学习兴趣 学习习惯

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“一防”“二纠”话正字——谈“注·提”中错别字的防范与纠正 被引量：1

17

作者 孟惠贤 《四川教育学院学报》 2001年第4期35-35,共1页

关键词 小学 语文教学 识字教学 错别字 防范 纠正 同音字辨析

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谈“家长签字” 被引量：1

18

作者 张力 《小学教学研究》 1999年第1期40-40,共1页

“家长签字”现象在我国小学、中学教育阶段较为普遍。特别是小学低段,许多班主任、老师都要求家长在家庭作业、通知书等上面签署意见或建议。笔者从事小学教育多年,认为“家长签字”有以下好处:第一,通过“家长签字”,孩子可以感受父... “家长签字”现象在我国小学、中学教育阶段较为普遍。特别是小学低段,许多班主任、老师都要求家长在家庭作业、通知书等上面签署意见或建议。笔者从事小学教育多年,认为“家长签字”有以下好处:第一,通过“家长签字”,孩子可以感受父母的关心,体会父母对他们的希望,加深与父母的感情,有利培养学习兴趣,增强学习积极性。父母的这种关心, 展开更多

关键词 家长 签字 父母 小学教育 小学低段 班主任 学习积极性 培养学习兴趣 家庭作业 教育阶段

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在说话教学中培养学生创新能力 被引量：1

19

作者 孟惠贤 《四川教育学院学报》 2000年第10期23-23,共1页

关键词 说话教学 学生 创新能力 创新意识 培养 创新教育 语文教学 小学

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小学信息技术课程的特点分析及教学建议

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作者 冯子娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期102-102,共1页

小学信息技术课程担负着普及信息技术;拓宽小学生获得知识信息的渠道的能力。随着信息技术的迅猛提升;我们开始从小学就进行信息技术课程的开设;作为信息技术的基础学习;其重要性不言而喻。本文主要围绕小学信息技术课程的特点;对日常... 小学信息技术课程担负着普及信息技术;拓宽小学生获得知识信息的渠道的能力。随着信息技术的迅猛提升;我们开始从小学就进行信息技术课程的开设;作为信息技术的基础学习;其重要性不言而喻。本文主要围绕小学信息技术课程的特点;对日常小学信息技术课程提出了相应的教学建议。 展开更多

关键词 小学 信息技术课程 特点 教学建议

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