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实践活动是数学学习的润滑剂 被引量:1
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作者 张彦 《湖南教育(数学教师)》 2007年第12期22-23,共2页
《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."小学生年龄小,形象思维占主要地位,而数学却是集抽象性、逻辑性于一体的学科.实践活动作为学科... 《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."小学生年龄小,形象思维占主要地位,而数学却是集抽象性、逻辑性于一体的学科.实践活动作为学科教学的有力补充, 展开更多
关键词 小学生 抽象性 数学学习 平行四边形 轴对称图形 润滑剂
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体育教师要学会运用“幽默” 被引量:2
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作者 曹建国 《体育师友》 2008年第4期72-73,共2页
本文从体育教学艺术的要求出发,对如何运用幽默活跃课堂气氛,培养教师的幽默感以沟通师生之间的感情,善用幽默激发学习兴趣,引用一些幽默以消除疲劳,运用幽默处理突发事件等方面进行了探讨,为体育教师学会运用幽默提供参考。
关键词 体育教师 幽默 体育教学
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在阅读教学中发展学生的思维能力
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作者 陈云飞 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2010年第1期33-34,共2页
在小学语文阅读教学中,在发展学生语言能力的同时,应注意发展其思维能力。可通过引导学生自我发现、生疑质疑、有意想象等方式,去培养其思维的独特性、求异性和广阔性等。
关键词 阅读教学 思维能力 途径
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成长在“生活德育”的情境里
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作者 帅宁华 《中小学教师培训》 2004年第12期47-49,共3页
关键词 “生活德育” 儿童生活 学生成长 爱生 观察生活 内在需要 情境 能动 真谛 逻辑
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浅议语文博览课的教学 被引量:1
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作者 花红云 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第1期26-27,共2页
学生的语文能力不仅来源于课堂,更得益于课外阅读与积累。只有博览群书,方可采取百花成蜜。当前学生博览状况不容乐观。教师应为学生在课堂内外架设桥梁、铺设通道,提供多种途径和方法帮助提高学生语文素质。
关键词 博览 活动 途径 课型
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让儿童创造色彩音乐 被引量:1
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作者 顾跃进 《教育学术月刊》 1995年第1期44-46,共3页
让儿童创造色彩音乐顾跃进儿童对色彩富有较强的感受力和表现力,儿童的画色彩奇妙,五彩缤纷。然而在小学美术教学中,不难发现学生在使用水彩笔,油画棒,水彩颜料过程中,往往有偏爱色彩鲜艳,明亮,刺眼的现象,如作业时,学生常用... 让儿童创造色彩音乐顾跃进儿童对色彩富有较强的感受力和表现力,儿童的画色彩奇妙,五彩缤纷。然而在小学美术教学中,不难发现学生在使用水彩笔,油画棒,水彩颜料过程中,往往有偏爱色彩鲜艳,明亮,刺眼的现象,如作业时,学生常用红、黄、蓝类的色笔涂色,而一些色彩... 展开更多
关键词 儿童 色彩音 色彩语言 色彩环境 视锥细胞 感光细胞 视网膜 绘画语言 色彩课 蝴蝶
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小学高年级阅读欣赏活动的类型与方法
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作者 朱新燕 葛建华 《现代中小学教育》 2004年第11期27-29,共3页
关键词 小学 阅读欣赏活动 类型 方法
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“巡”到实处 “视”出收获——提高课堂巡视实效之我见 被引量:1
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作者 陈华 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第3期45-46,共2页
课堂巡视应贯穿于整个课堂。教学之中,有效的课堂巡视不仅能拉近师生心理距离,及时发现问题,督促学生端正学习态度,而且能针对学生差异采取措施,以促进后进生的提高。
关键词 课堂巡视 情感交流 培养习惯 注重差异 捕捉信息
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区分“叙述”与“描写” 被引量:1
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作者 杨谦 《小学生导读》 2002年第4期28-29,共2页
写作中,往往是“叙述”和“描写”结合起来使用的,但不少同学搞不清这两者之间的关系,把“叙述”当成“描写”。怎样才能正确区分呢?让我们先来看例子:
关键词 波涛汹涌 棉花糖 叙述方法
原文传递
“按比例分配”错解分析
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作者 李忠衡 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2007年第Z1期60-61,共2页
[病例1]一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是5:3,这个长方形的长是多少厘米? [病症]这个长方形的长是24×5/(5+3)=15(厘米)。[诊断】长方形的周长是24厘米,将周长按5:3进行分配,其中的5份是两个长的和,而不是一个长,所以上面的... [病例1]一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是5:3,这个长方形的长是多少厘米? [病症]这个长方形的长是24×5/(5+3)=15(厘米)。[诊断】长方形的周长是24厘米,将周长按5:3进行分配,其中的5份是两个长的和,而不是一个长,所以上面的解答是错误的。 展开更多
关键词 盐水质量 长方形 质量比
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用多种方法拼搭
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作者 李忠衡 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第4期12-13,共2页
用3个同样大小的正方体拼成一个立体图形,要想从前面看到的图形分别是□、□□、□□□应该怎样拼搭?
关键词 立体图形 多种方法 正方体 形状 拼成 前面 路图 第二 动手 聪明
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校长的人格形象:锐气、骨气、大气
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作者 赵建华 《新德育.思想理论教育(行动版)》 2005年第6期34-35,共2页
校长是学校的一校之魂,具有人格魅力的校长,是全校师生的"精神领袖".现代校长,不仅要注重学识、能力的提高,更要加强政治思想、道德修养的提升.集中在校长身上,就是有锐气、骨气和大气,校长要以自身的人格形象感召人、凝聚人.
关键词 校长 人格形象 道德修养 学校管理 办学思想
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自我调节,有效提高数学阅读能力
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作者 马建 《江苏教育》 2005年第08B期22-23,共2页
师:同学们,我们已经学习了分数除法的意义和计算法则了,回忆分数乘法单元的编排顺序,我们该学习什么了?
关键词 阅读能力 自我调节 小学 数学教学
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按要求组数
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作者 李忠衡 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2007年第4期7-8,共2页
把2、0、5、9四个数按下面的要求分别组成四位数。(1)组成最大的四位数; (2)组成最小的四位数; (3)组成的四位数0不读出来; (4)组成的四位数0要读出来。
关键词 要求:7498 组数:6397 组成:1687
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词语比较性作业设计的实践与思考
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作者 唐永花 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2008年第6期37-38,共2页
"比较"不仅仅作为一种方法,而且作为一种思维过程正在教学领域日益显示它的作用,在词语作业中,加些比较性作业练习,能起到发散思维与维持兴趣的双重功效。
关键词 词语 比较式作业 维持兴趣 发展思维
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先确定整数部分
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作者 李忠衡 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2006年第10期15-,7,共2页
[题目]一个小数的整数部分加上这个小数的8倍,结果是112.48,这个小数是多少? [分析与解]设这个小数的整数部分是a,小数部分是b,根据题意可得:a+(a+6)×8=9a+8b=112.48,那么9a=112.48-8b。
关键词 整数部分
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有几种不同的拼法
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作者 李忠衡 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第5期11-13,共3页
一个直角三角形的三条边长分别是6厘采、8厘米、10厘米,用四个这样的直角三角形拼成一个规则的几何图形,可以有几种不同的拼法?它们的周长分别是多少厘米?
关键词 拼成 周长 拼法 平行四边形 等腰梯形 几何图形 长方形 兴国 长度 成三角形
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操作活动为什么阻碍了对知识的理解?
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作者 张庆飞 《小学数学教师》 2007年第9期34-36,共3页
今天上午,在四年级某班听数学随堂课。上课的是一位年轻的女教师,上课的内容是《游戏规则的公平性》。
关键词 操作活动 知识 游戏规则 四年级 女教师 公平性 上课 数学
原文传递
谁说得对
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作者 李忠衡 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2007年第Z2期5-7,共3页
放学后,小星、小棋、小天三个人在教室里布置黑板报。小星负责版面设计,他把整个版面分成了6块(如下图),准备用2块阴影部分画图。
关键词 版面设计 画图 分数 分成 数学知识 老师 部分 学习方法 平均分 表示
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农庄我们自己构筑的家园——“玉米人农庄”综合实践活动课
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作者 马建 《小学教育科研论坛》 2003年第4期29-31,共3页
“玉米人农庄”是中央电视台的一个电视栏目。我校建立的综合实践活动基地,因地处农村,所以也叫“玉米人农庄”。农庄建设过程中,我们密切联系学生生活和社会生活,充分发挥每一位小主人的自主性,让他们在实践课中分担责任,体验成功,培... “玉米人农庄”是中央电视台的一个电视栏目。我校建立的综合实践活动基地,因地处农村,所以也叫“玉米人农庄”。农庄建设过程中,我们密切联系学生生活和社会生活,充分发挥每一位小主人的自主性,让他们在实践课中分担责任,体验成功,培养了学生的创新精神,提高了学生的实践能力。一、稚笔涂鸦——人人为农庄画一个“梦”通州市石港小学为了给学生一个“撒野” 展开更多
关键词 “玉米人农庄” 综合实践活动课 创新精神 课程改革 语文 数学 艺术课程 小学 学习方式
原文传递
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