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培养合作能力 发展创造能力
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作者
罗新金
《小学科学》
2013年第1期165-166,共2页
伟大的艺术家毕加索曾说过:“我花费终生的时间去学习像孩子那样画画。”透过这句精辟的话语,使我们不能不对幼儿的美术作品刮目相看,也使我们要认认真真地去看待幼儿美术活动,认认真真去分析幼儿美术作品,这样才能使我们更好的指...
伟大的艺术家毕加索曾说过:“我花费终生的时间去学习像孩子那样画画。”透过这句精辟的话语,使我们不能不对幼儿的美术作品刮目相看,也使我们要认认真真地去看待幼儿美术活动,认认真真去分析幼儿美术作品,这样才能使我们更好的指导和开展幼儿美术活动。本学期我园根据县幼教室下达的工作目标,结合我园实际,我园开展以美术为专题的教育教学评优及有关理论、教学法培训等活动。在活动中,教师通过美术课堂达标、学习《纲要》中美术科目领域目标、美术教学法等。
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关键词
创造能力
能力发展
幼儿美术作品
美术教学法
合作
培养
美术活动
教学评优
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职称材料
题名
培养合作能力 发展创造能力
1
作者
罗新金
机构
连城县
曲溪
中心
幼儿园
出处
《小学科学》
2013年第1期165-166,共2页
文摘
伟大的艺术家毕加索曾说过:“我花费终生的时间去学习像孩子那样画画。”透过这句精辟的话语,使我们不能不对幼儿的美术作品刮目相看,也使我们要认认真真地去看待幼儿美术活动,认认真真去分析幼儿美术作品,这样才能使我们更好的指导和开展幼儿美术活动。本学期我园根据县幼教室下达的工作目标,结合我园实际,我园开展以美术为专题的教育教学评优及有关理论、教学法培训等活动。在活动中,教师通过美术课堂达标、学习《纲要》中美术科目领域目标、美术教学法等。
关键词
创造能力
能力发展
幼儿美术作品
美术教学法
合作
培养
美术活动
教学评优
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养合作能力 发展创造能力
罗新金
《小学科学》
2013
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