孕妇配偶健康教育内容的构建 被引量：10

1

作者 邵晓丽 单玲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第12期1473-1477,共5页

目的构建针对孕妇配偶的健康教育内容,为实施针对孕妇配偶的健康教育提供依据。方法通过查阅文献及半结构式访谈,拟定初步的针对孕妇配偶的健康教育内容,采用德尔菲法,通过咨询妇产科护理、母婴护理及助产领域的专家,形成最终的孕妇配... 目的构建针对孕妇配偶的健康教育内容,为实施针对孕妇配偶的健康教育提供依据。方法通过查阅文献及半结构式访谈,拟定初步的针对孕妇配偶的健康教育内容,采用德尔菲法,通过咨询妇产科护理、母婴护理及助产领域的专家,形成最终的孕妇配偶健康教育内容。结果 16名专家经过2轮咨询后意见趋于一致,专家的权威系数分别为0.891,0.925,构建的孕妇配偶健康教育内容包括母婴保健知识及技能、配偶角色调适、配偶获取支持3个一级指标,10个二级指标,47个三级指标。结论本研究构建的孕妇配偶健康教育内容可靠、科学、完整,对相关保健机构实施针对孕妇配偶的健康教育具有较好的指导意义。 展开更多

关键词 孕妇 配偶 健康教育 半结构式访谈 德尔菲法

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持续质量改进应用于产科护理质量管理中的价值分析

2

作者 韩月 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2024年第4期0069-0072,共4页

观察产科护理质量管理中采用持续质量改进的效果。方法 我院产科于2017年1月开始实施持续质量改进,故将2016年1月—2016年12月我院产科孕产妇140例纳入参照组,采用常规护理管理;将2017年1月-2021年12月我院产科孕产妇140例纳入观察组,... 观察产科护理质量管理中采用持续质量改进的效果。方法 我院产科于2017年1月开始实施持续质量改进,故将2016年1月—2016年12月我院产科孕产妇140例纳入参照组,采用常规护理管理;将2017年1月-2021年12月我院产科孕产妇140例纳入观察组,采用持续质量改。比较组间护理质量评分、护理缺陷发生情况、分娩方式以及患者满意度。结果 观察组护理质量评分、护理缺陷发生情况、分娩方式以及患者满意度优于参照组,有显著数据差异,P<0.05。结论 在产科护理质量管理中采用持续质量改进,可提升护理质量,降低护理缺陷发生情况,有助于提升产妇顺产率,获得较高满意度,值得应用。 展开更多

关键词 持续质量改进 产科护理质量管理 护理质量评分 护理缺陷

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父胎依恋量表的汉化及信效度检验 被引量：4

3

作者 邵晓丽 单玲 《护理管理杂志》 2020年第11期774-777,共4页

目的对英文版父胎依恋量表进行汉化并检验其信效度。方法对英文版父胎依恋量表进行汉化及跨文化调适,形成中文版父胎依恋量表,抽取连云港市某三级甲等妇幼保健院健康教育学校听课的(准)父亲233名,使用中文版父胎依恋量表对其进行调查,... 目的对英文版父胎依恋量表进行汉化并检验其信效度。方法对英文版父胎依恋量表进行汉化及跨文化调适,形成中文版父胎依恋量表,抽取连云港市某三级甲等妇幼保健院健康教育学校听课的(准)父亲233名,使用中文版父胎依恋量表对其进行调查,评价量表的信度和效度。结果中文版父胎依恋量表内容效度指数为0.97;共提取两个公因子,另外条目6单独列出,累计方差贡献率为72.375%,所有条目均保留;重测信度为0.821,量表总的Cronbach'sα系数为0.889。结论中文版父胎依恋量表信度及效度均较满意,可用作中国父胎依恋程度的测量工具。 展开更多

关键词 父亲 胎儿 依恋 信度 效度

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基于岗位核心胜任能力的OSCE模式在助产教学中的实践研究

4

作者 陈小慧 焦子珊 +2 位作者 邱群 孙丹丹 单玲 《实用妇科内分泌电子杂志》 2023年第33期118-120,共3页

目的探讨基于岗位核心胜任能力的客观结构化临床考试(OSCE)模式在助产教学中的应用效果。方法选取江苏某高职院校助产专业2019级、2020级学生作为研究对象,采用便利抽样法,将2019级97名学生作为对照组,2020级101名学生作为研究组。对照... 目的探讨基于岗位核心胜任能力的客观结构化临床考试(OSCE)模式在助产教学中的应用效果。方法选取江苏某高职院校助产专业2019级、2020级学生作为研究对象,采用便利抽样法,将2019级97名学生作为对照组,2020级101名学生作为研究组。对照组采用传统教学考核方式,研究组采用OSCE模式的实训及考核方法。比较两组学生的理论、技能考核成绩、岗位核心胜任力及教学满意度。结果培训结束后,两组学生的理论成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05),研究组的技能考核成绩高于对照组(P<0.05)。研究组的评估能力、评判性思维能力、应急处理能力、团队合作能力及综合应用能力评分高于对照组(P<0.05)。两组的沟通能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组学生对操作考核的满意度评分为(8.86±1.77)分,高于对照组的(7.43±1.23)分(P<0.05)。结论基于岗位核心胜任能力的OSCE模式在助产教学中优于传统教学模式。 展开更多

关键词 岗位核心胜任能力 客观结构化临床考试模式 助产专业

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新生儿病房保洁员管理在预防感染中的作用

5

作者 徐定一 扈中武 +2 位作者 严书棣 潘麒羽 王志伟 《江苏卫生事业管理》 2019年第11期1432-1434,1445,共4页

目的:研究从保洁员管理方面控制新生儿病房感染的问题,为新生儿提供健康整洁的环境。方法:通过荧光标记法、电子问卷等形式调查保洁人员的个人医疗卫生素质,运用菌落培养技术监测环境质量,进而发现保洁人员存在的问题,提出相应整改措施... 目的:研究从保洁员管理方面控制新生儿病房感染的问题,为新生儿提供健康整洁的环境。方法:通过荧光标记法、电子问卷等形式调查保洁人员的个人医疗卫生素质,运用菌落培养技术监测环境质量,进而发现保洁人员存在的问题,提出相应整改措施。结果:保洁人员对保洁项目认知率达到了100%,高频接触物体表面荧光标记法清除率从54.8%提升到82.4%,空气质量监测结果达到了二类区域的最高水平0 cfu/15 min·平皿,多重耐药菌感染发现率明显降低。结论:上述方法促进了保洁人员掌握新生儿病房预防感染的相关知识,并落实到行动,主观能动性普遍提高,预防感染效果良好,保障了新生儿健康。 展开更多

关键词 医院保洁 新生儿 医院感染 空气监测

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参与式健康教育对社区产妇母乳喂养的效果评价 被引量：1

6

作者 席时清 张青敏 《中国社区医师》 2016年第26期183-184,共2页

目的:评价参与式健康教育对社区产妇母乳喂养的效果。方法:分别调查采用参与式健康教育和给予常规健康教育的社区产妇的母乳喂养情况。结果:采用参与式健康教育的社区产妇母乳喂养率73.3%;给予常规健康教育的社区产妇母乳喂养率52.2%,... 目的:评价参与式健康教育对社区产妇母乳喂养的效果。方法:分别调查采用参与式健康教育和给予常规健康教育的社区产妇的母乳喂养情况。结果:采用参与式健康教育的社区产妇母乳喂养率73.3%;给予常规健康教育的社区产妇母乳喂养率52.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:社区产妇母乳喂养的落实情况并不理想,通过参与式健康教育来提高母乳喂养的社会支持度,能够达到提高母乳喂养的目的。 展开更多

关键词 母乳喂养 社区产妇 参与式健康教育

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优质护理干预在新生儿高胆红素血症中的应用价值 被引量：19

7

作者 马繁荣 单玲 《实用临床医药杂志》 CAS 2014年第14期150-152,共3页

目的优质护理干预在新生儿高胆红素血症中的应用价值。方法选取高胆红素血症新生儿78例,随机分为护理组和对照组各39例。对照组给予常规护理,护理组给予优质护理。观察2组新生儿的黄疸指数、黄疸消退时间、血清胆红素水平及初次排胎便... 目的优质护理干预在新生儿高胆红素血症中的应用价值。方法选取高胆红素血症新生儿78例,随机分为护理组和对照组各39例。对照组给予常规护理,护理组给予优质护理。观察2组新生儿的黄疸指数、黄疸消退时间、血清胆红素水平及初次排胎便时间等差异。结果护理组黄疸指数<10 mg/dL者37例(94.87%),对照组27例(69.23%),2组差异显著(P<0.01);护理组黄疸消退时间、血清胆红素数值及初次排胎便时间均与对照组差异显著(P<0.01)。结论优质护理干预可有效改善高胆红素血症新生儿的临床症状,缩短黄疸消退时间及初次排胎便时间,改善预后。 展开更多

关键词 护理 新生儿 高胆红素血症 黄疸指数

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床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响 被引量：13

8

作者 单玲 焦丽娜 +1 位作者 孙境 潘麒羽 《中西医结合护理（中英文）》 2016年第11期20-22,共3页

目的探讨责任制整体护理模式下不同母婴护理方法对初产妇母婴护理知识、行为的影响。方法 150例初产妇随机分为观察组和对照组,各75例。在责任制整体护理的基础上,观察组实施母婴床旁护理,对照组实施传统的母婴护理。观察2组初产妇母婴... 目的探讨责任制整体护理模式下不同母婴护理方法对初产妇母婴护理知识、行为的影响。方法 150例初产妇随机分为观察组和对照组,各75例。在责任制整体护理的基础上,观察组实施母婴床旁护理,对照组实施传统的母婴护理。观察2组初产妇母婴护理知识、态度,新生儿照护技能,自我照护技能,及分娩后72 h内新生儿母乳喂养情况。结果观察组产妇正确挤奶率、正确母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组初产妇新生儿照护能力掌握程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组初产妇对母婴护理知识掌握程度和态度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿吸吮障碍、添加配方奶或水喂养率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论母婴床旁护理模式能提高初产妇母婴护理知识,提高自我照顾及婴儿照护能力,改善新生儿喂养情况。 展开更多

关键词 床旁护理 责任制整体护理 母婴护理 初产妇

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全面两孩政策下产科护理安全隐患分析及对策探讨 被引量：11

9

作者 席时清 孙境 纪蓓蓓 《中西医结合护理（中英文）》 2017年第5期54-56,共3页

目的比较"全面两孩"政策开放前后经产妇妊娠和分娩结局,探讨影响产科护理安全的隐患并提出应对措施。方法选取2016年6月—12月住院分娩的340例经产妇为政策实施后组,另选取2015年6月—12月住院分娩的285例经产妇为政策实施前... 目的比较"全面两孩"政策开放前后经产妇妊娠和分娩结局,探讨影响产科护理安全的隐患并提出应对措施。方法选取2016年6月—12月住院分娩的340例经产妇为政策实施后组,另选取2015年6月—12月住院分娩的285例经产妇为政策实施前组。回顾性分析2组经产妇的基本信息,统计第二胎妊娠并发症和分娩结局。结果政策实施后组剖宫产率较政策实施前组提高(P<0.05)。政策实施后组胎膜早破、早产儿、巨大儿及产妇产后出血发生率均高于政策实施前组(P<0.05)。结论现阶段生育第二胎妇女中,高龄、瘢痕子宫再次分娩、不良分娩结局风险增加;需重视产科护理人员队伍建设,做好护士临床工作能力培训,提高专科应急能力;进一步完善产科护理门诊工作,确保母婴安全。 展开更多

关键词 经产妇 产科护理 安全隐患 防范对策 全面两孩政策

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母婴分离产妇乳汁分泌的影响因素分析 被引量：9

10

作者 单玲 孙境 +3 位作者 席时清 张伟 陈玲 吴冬梅 《国际护理学杂志》 2014年第11期3055-3057,共3页

目的：探讨母婴分离产妇乳汁分泌的影响因素，以期采取相应措施增加产妇乳汁分泌量，提高母乳喂养成功率。方法对2011年8月至2013年3月在我院产科进行分娩的100例母婴分离产妇一般资料和临床表现进行统计，并运用单因素及多因素分析方... 目的：探讨母婴分离产妇乳汁分泌的影响因素，以期采取相应措施增加产妇乳汁分泌量，提高母乳喂养成功率。方法对2011年8月至2013年3月在我院产科进行分娩的100例母婴分离产妇一般资料和临床表现进行统计，并运用单因素及多因素分析方法对母婴分离产妇乳汁分泌的影响因素进行比较分析。结果对产妇各项一般资料及临床表现进行比较，产妇年龄、是否为首次妊娠对产妇的泌乳量影响不明显，差异无统计学意义（ P＞0.05）；顺产、首次刺激乳头在娩出后2 h之内、24 h挤奶5～10次、泌乳持续时间在10～30 min、无焦虑抑郁表现的产妇泌乳有明显优势，差异有统计学意义（ P＜0.05）；将影响产妇泌乳的单因素行Logistic多因素回归分析发现，影响产妇泌乳的因素由大到小分别为分娩方式、首次刺激乳头时间、24 h挤奶次数、泌乳持续时间、焦虑表现、抑郁表现。结论及早进行乳头刺激或挤奶，适当增加挤奶次数，以及减轻母婴分离产妇产后焦虑、抑郁情绪，有助于产妇的乳汁分泌。 展开更多

关键词 母婴分离 乳汁分泌 影响因素

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基于“二胎”政策背景下孕妇心理韧性水平及影响因素调查 被引量：5

11

作者 许泽洵 许馨元 +3 位作者 孙丽雪 邱俊艳 单玲 金晓欢 《中国妇幼保健》 CAS 2022年第14期2625-2629,共5页

目的调查孕妇的心理韧性水平,探讨其影响因素,为临床干预措施提供参考。方法采用方便抽样的方法,调查2018年7月—2019年2月在连云港市第一人民医院和连云港市妇幼保健医院就诊且符合抽样标准的孕妇467例,应用一般资料调查问卷、中文版... 目的调查孕妇的心理韧性水平,探讨其影响因素,为临床干预措施提供参考。方法采用方便抽样的方法,调查2018年7月—2019年2月在连云港市第一人民医院和连云港市妇幼保健医院就诊且符合抽样标准的孕妇467例,应用一般资料调查问卷、中文版心理韧性量表(CD-RISC)、妊娠压力量表(PSRS36)及社会支持评定量表(SSRS)进行调查。结果孕妇心理韧性总分为(63.85±13.91)分,得分率为63.85%,低于国内常模(65.4±13.9)分;高龄妊娠、高危妊娠、此次妊娠是否出自个人意愿、家庭氛围、再婚、担心母子健康和安全而引发的压力感、认同母亲角色而引发的压力感、主观支持及对社会支持的利用度是孕妇心理韧性的影响因素。结论孕妇心理韧性水平较低且受多种因素影响,医护人员需要为孕妇提供必要的针对性心理干预,以提高其妊娠期心理韧性水平。 展开更多

关键词 孕妇 心理韧性 调查 影响因素

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分层规范化培训在产科新护士培养中的应用 被引量：5

12

作者 席时清 《中西医结合护理（中英文）》 2017年第12期184-185,共2页

目的探讨分层规范化培训在产科新护士培养中的应用。方法将34名产科新护士按照学历分层,进行规范化的岗前培训、临床综合技能培训、护理软技能培训及论文撰写技能培训。结果 34名护士均完成分层规范化培训,均按时通过执业护士资格考试,... 目的探讨分层规范化培训在产科新护士培养中的应用。方法将34名产科新护士按照学历分层,进行规范化的岗前培训、临床综合技能培训、护理软技能培训及论文撰写技能培训。结果 34名护士均完成分层规范化培训,均按时通过执业护士资格考试,且经本院考核符合晋升要求后转正。结论对新护士进行分层规范化培训能提高培训效果,促进培训达标。 展开更多

关键词 规范化培训 护士培训 临床带教 护理管理

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催产素滴鼻对促进母婴分离产妇乳汁分泌的效果 被引量：5

13

作者 单玲 席时清 +3 位作者 孙境 陈玲 吴冬梅 张伟 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2014年第29期4833-4834,共2页

目的：探讨催产素滴鼻在促进母婴分离产妇乳汁分泌中的应用效果。方法：于2012年1月-2013年8月将足月正常分娩的母婴分离产妇随机分为研究组和对照组,其中对照组产妇进行常规护理,而研究组产妇则在常规护理的基础上实施催产素滴鼻,并与... 目的：探讨催产素滴鼻在促进母婴分离产妇乳汁分泌中的应用效果。方法：于2012年1月-2013年8月将足月正常分娩的母婴分离产妇随机分为研究组和对照组,其中对照组产妇进行常规护理,而研究组产妇则在常规护理的基础上实施催产素滴鼻,并与仅进行常规护理的对照组产妇进行泌乳始动时间、泌乳量及母婴分离结束后母乳喂养率对比研究。结果：研究组的平均乳腺泌乳始动时间（16.85±5.23）h,对照组（33.60±5.13）h,研究组泌乳始动时间短于对照组（t=9.68,P〈0.05）。研究组产妇在产后1、2、3天的泌乳量明显高于对照组（t=4.68、5.69、8.72,P〈0.05）。研究组产妇在产后3天发生乳房肿胀者3例,发生率为5.00%;对照组产妇在产后3天发生乳房肿胀16例,发生率为16.67%;研究组产妇在产后3天发生乳房肿胀率明显低于对照组（χ2=10.57,P〈0.05）。两组产妇在出院后1周均获得随访,母婴分离结束后1周,研究组的母乳喂养率（83.33%）明显高于对照组（61.67%）（χ2=7.07,P〈0.05）。结论：通过采用催产素滴鼻能促进母婴分离产妇的乳汁分泌。 展开更多

关键词 催产素 滴鼻 母婴分离 产妇 乳汁分泌

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住院初产妇母乳喂养认知现状调查 被引量：4

14

作者 席时清 焦丽娜 王庆丽 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第8期81-83,共3页

目的调查住院初产妇母乳喂养现状,分析影响母乳喂养的因素并找出相应对策。方法采用自行设计的问卷对204例住院初产妇进行母乳喂养认知情况调查。结果 96. 08%产妇认为母乳喂养技巧很重要,89. 22%产妇了解母乳喂养的好处,超过2/3的产妇... 目的调查住院初产妇母乳喂养现状,分析影响母乳喂养的因素并找出相应对策。方法采用自行设计的问卷对204例住院初产妇进行母乳喂养认知情况调查。结果 96. 08%产妇认为母乳喂养技巧很重要,89. 22%产妇了解母乳喂养的好处,超过2/3的产妇住院期间母乳喂养知识掌握较好,且住院期间纯母乳喂养率83. 30%。对母乳喂养知识获得途径主要来源为医生护士(58. 82%),仅5. 39%的孕妇通过参加孕妇学校培训获取母乳喂养知识。大部分产妇对婴儿成长过程中母乳喂养的认知存在明显缺陷。结论产妇对婴儿成长过程中的母乳喂养相关知识存在缺陷。通过社区适时实施健康宣教、哺乳技能指导、电话随访等延续性护理干预,可有效提高母乳喂养率。 展开更多

关键词 母乳喂养 初产妇 影响因素 护理干预

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乳房分期护理对顺产后母乳喂养的影响 被引量：4

15

作者 席时清 《实用临床医药杂志》 CAS 2014年第14期153-154,共2页

母乳喂养作为人类哺育后代的自然过程，对提高新生儿的生长发育有重要影响。随着社会进步和经济发展，产妇由于各种因素，不能有效进行哺乳喂养，影响了新生儿的成长。有研究发现，对孕产妇进行乳房健康知识的宣教，指导其正确的母乳喂... 母乳喂养作为人类哺育后代的自然过程，对提高新生儿的生长发育有重要影响。随着社会进步和经济发展，产妇由于各种因素，不能有效进行哺乳喂养，影响了新生儿的成长。有研究发现，对孕产妇进行乳房健康知识的宣教，指导其正确的母乳喂养方式，并给予针对性护理，可有效提高产妇的泌乳量和母乳喂养比率，减少乳胀、乳痛等不良反应的发生。本研究探讨了乳房分期护理对顺产初产妇哺乳喂养的影响，现报告如下。 展开更多

关键词 乳房 分期护理 顺产 母乳喂养

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