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幼儿数学教育
1
作者 王凤岩 《环球市场信息导报（理论）》 2014年第3期80-80,共1页
数学是人体的头脑体操，是一门培养、锻炼思维能力的基础课。在我们的生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从幼儿已有的知识经验出发，让幼儿经历参与特定的教学活动，获得一些体验．并且通过自主探索、合作交流，将实际问... 数学是人体的头脑体操，是一门培养、锻炼思维能力的基础课。在我们的生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从幼儿已有的知识经验出发，让幼儿经历参与特定的教学活动，获得一些体验．并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学。 展开更多
关键词 幼儿 数学教育 早期教育 学前教育
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发挥教师引领作用培养幼儿良好习惯
2
作者 王凤岩 《环球市场信息导报（理论）》 2014年第2期103-103,共1页
着力培养幼儿良好习惯，能够促进幼儿的智力开发、良好品德、健康性格的形成，对其未来有积极作用，好习惯会使幼儿终身受益：习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。俗话说“习惯成自然”，教育就是培养良... 着力培养幼儿良好习惯，能够促进幼儿的智力开发、良好品德、健康性格的形成，对其未来有积极作用，好习惯会使幼儿终身受益：习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。俗话说“习惯成自然”，教育就是培养良好习惯。幼儿阶段是习惯养成教育的关键期，幼儿好习惯的形成贯穿于日常生活的各方面，抓好幼儿期良好习惯的教育，对于孩子的健康成长具有重要的作用。 展开更多
关键词 教师 幼儿教育 良好习惯 教学管理
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加强教师与幼儿互动提高教育效果
3
作者 王凤岩 《环球市场信息导报（理论）》 2013年第3期111-111,共1页
为油田幼儿提供良好的教育是油田幼教队伍的使命。幼儿教育互动质量的提高是幼托机构过程性教育质量的重要部分，也是衡量教师专业素质的一个重要指标。研究表明，教师幼儿互动的特点直接影响儿童的认识与社会性能力的发展。新《纲要》... 为油田幼儿提供良好的教育是油田幼教队伍的使命。幼儿教育互动质量的提高是幼托机构过程性教育质量的重要部分，也是衡量教师专业素质的一个重要指标。研究表明，教师幼儿互动的特点直接影响儿童的认识与社会性能力的发展。新《纲要》中就指出：教育衣身就表现为教师和学生之间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。近些年来，幼儿教育改革不断深入，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实，积极的师生关系正在形成之中，我认为在幼儿园中建构积极有效的师生互动可促进师幼自身主体的不断发展。 展开更多
关键词 教师专业素质 尊重幼儿 教育效果 教育质量 社会性能力 幼托机构 教育互动 《纲要》
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