基于胡格教学模式的JAVA课堂教学改革研究 被引量：5

1

作者 孙爱婷 《电脑知识与技术》 2020年第22期134-135,共2页

借鉴德国胡格教学模式,针对JAVA课堂教学中存在的问题,对教学理念、教学设计、教学实施和教学评价四个基本元素进行重新组合和调整,实现以学生为中心,以职业能力培养为目标,以课程改革为载体,以方法学习为手段,采用多元化的评价方式,激... 借鉴德国胡格教学模式,针对JAVA课堂教学中存在的问题,对教学理念、教学设计、教学实施和教学评价四个基本元素进行重新组合和调整,实现以学生为中心,以职业能力培养为目标,以课程改革为载体,以方法学习为手段,采用多元化的评价方式,激发学生内在学习动力,培养学生学会求知、学会做事、学会共处和学会学习等能力,实现与企业需求对接,具备适应未来职业发展的可持续发展能力。 展开更多

关键词 胡格教学模式 职业能力 课程改革 方法学习

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MOOC与传统课堂教学模式相结合的实效性研究——以高职信息类专业课程教学为例 被引量：2

2

作者 刘淑英 梁霞 马春艳 《无线互联科技》 2016年第1期109-111,共3页

MOOC近年来已经成为高校炙手可热的新型教学模式,但是MOOC在高职院校教学中的应用还鲜有尝试。文章通过对MOOC发展趋势及特征的分析,依据高职院校的信息类专业课程特点,构想"MOOC+传统课堂"新型教学模式,并从MOOC教学管理模式... MOOC近年来已经成为高校炙手可热的新型教学模式,但是MOOC在高职院校教学中的应用还鲜有尝试。文章通过对MOOC发展趋势及特征的分析,依据高职院校的信息类专业课程特点,构想"MOOC+传统课堂"新型教学模式,并从MOOC教学管理模式、MOOC的资源选择2个层面给这种新型的教学模式提出可行性意见,促使MOOC在高职院校特别是信息类课程教学中更好地施行。 展开更多

关键词 MOOC 传统课堂 互联网教学 信息类专业课程教学

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基于物联网的智能超市实训室建设方案初探 被引量：1

3

作者 顾兆旭 焦战 崔鹏 《软件工程》 2018年第12期60-62,共3页

目前,越来越多的高职院校开设了物联网应用技术专业,同时建设了不同类型的物联网实训室,但基于物联网技术的智能超市实训室建设还存在着空白,本文将对物联网智能超市实训室建设中的业务流程、系统结构、实训方案等方面进行探讨与分析,... 目前,越来越多的高职院校开设了物联网应用技术专业,同时建设了不同类型的物联网实训室,但基于物联网技术的智能超市实训室建设还存在着空白,本文将对物联网智能超市实训室建设中的业务流程、系统结构、实训方案等方面进行探讨与分析,希望可以为高职院校物联网实训室建设带来一些启示。 展开更多

关键词 物联网 智能超市 RFID 二维码

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基于MOOC的高职课程资源共享平台建设的关键技术要素研究

4

作者 刘淑英 崔鹏 于智 《无线互联科技》 2016年第5期143-144,共2页

文章从高职MOOC课程资源共享平台建设的技术要求入手,探讨了高职MOOC课程资源共享平台建设的功能特点、框架布局原则以及符合高职教学特色的MOOC课程平台的主要功能模块介绍,具有实效性和推广性。

关键词 高职 MOOC课程资源平台 关键技术要素

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MOOC与传统课堂教学模式相结合的实效性研究——以高职信息类专业课程教学为例

5

作者 刘淑英 梁霞 马春艳 《无线互联科技》 2015年第22期91-92,95,共3页

M00C近年来已经成为高校炙手可热的新型教学模式，但是MOOC在高职院校教学中的应用还鲜有尝试。文章通过对MOOCK展趋势及特征的分析，依据高职院校的信息类专业课程牦占、，构想“M00C＋传统课堂”新型教学模式，并AKMOOC＋学管理模式、... M00C近年来已经成为高校炙手可热的新型教学模式，但是MOOC在高职院校教学中的应用还鲜有尝试。文章通过对MOOCK展趋势及特征的分析，依据高职院校的信息类专业课程牦占、，构想“M00C＋传统课堂”新型教学模式，并AKMOOC＋学管理模式、MOOC＋资源选择2个层面给这种新型的教学模式提出可行性意见，促使MOOC在高职院校特别是信息类课程教学中更好地施行。 展开更多

关键词 MOOC 传统课堂 互联网教学 信息类专业课程教学

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WLAN中AC+AP组网的设计与应用 被引量：2

6

作者 刘淑英 《科技风》 2019年第11期91-91,共1页

WLAN(Wireless Local Area Networks)又称无线局域网,是比较便利的数据传输系统,WLAN就是使用射频技术取代我们俗称的网线连接所搭建成的局域网络,使小范围的人群可以通过它来连接互联网。AC+AP的组网模式是WLAN常用的表现方式。本文从W... WLAN(Wireless Local Area Networks)又称无线局域网,是比较便利的数据传输系统,WLAN就是使用射频技术取代我们俗称的网线连接所搭建成的局域网络,使小范围的人群可以通过它来连接互联网。AC+AP的组网模式是WLAN常用的表现方式。本文从WLAN的优点出发,重点介绍了WLAN中AC+AP组网的设计与应用。 展开更多

关键词 WLAN AC AP

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试论计算机网络课程教学改革与定位 被引量：1

7

作者 金明日 曲伟峰 化松收 《电子世界》 2014年第14期288-288,共1页

随着近几年来,计算机网络技术的逐渐成熟和不断发展,我们在享受网络技术带来的实惠和优势方便的同时,也应该注意这其中的问题,尤其是在网络课程教学中存在了不小的问题。在实际中,我们可以看到教学安排与实际课程进行的进度并不完全相符... 随着近几年来,计算机网络技术的逐渐成熟和不断发展,我们在享受网络技术带来的实惠和优势方便的同时,也应该注意这其中的问题,尤其是在网络课程教学中存在了不小的问题。在实际中,我们可以看到教学安排与实际课程进行的进度并不完全相符,甚至还有很大出入,教学模式上面也存在了问题,我们都知道网络课程教学与传统教学是不一样的,但是这个问题也还没有很大的改革,没有提出一套比较可行的改革方案;实践教学这个环节也不尽如人意,很难教会学生一些新东西。 展开更多

关键词 计算机网络 教学改革 实践教学 教学模式

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浅谈典型的测试方法

8

作者 于智 曲伟峰 赵晓燕 《消费电子》 2014年第8期60-60,共1页

目前，国内120万软件从业人员中，真正能担当软件测试职位的不超过5万人，软件测试人才缺口已超过20万并向30万大关急速挺进，并且在大公司软件测试工程师的薪资与开发工程师相比非但不低，反而持平或更高。那么想成为一名合格的测试工... 目前，国内120万软件从业人员中，真正能担当软件测试职位的不超过5万人，软件测试人才缺口已超过20万并向30万大关急速挺进，并且在大公司软件测试工程师的薪资与开发工程师相比非但不低，反而持平或更高。那么想成为一名合格的测试工程师，首先要掌握测试方法与各阶段的关注重点，以及典型测试方法与开发流程的对应关系，本文结合典型测试模型V模型做些讨论，希望本文能给读者一定的帮助和启发。 展开更多

关键词 软件测试 V模型

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浅谈打造高职院校魅力课堂的关键要素

9

作者 刘淑英 《明日风尚》 2019年第10期111-111,共1页

高职院校课堂教学是培养高技能型人才的源泉和基础,高职课堂教学效果的状况直接影响课堂教学的质量。本文从体现学生主体意识、张扬教师的个性、营造有足够的吸引力的课堂以及如何提高教师自身素质等方面浅析了如何打造高职院校魅力课堂... 高职院校课堂教学是培养高技能型人才的源泉和基础,高职课堂教学效果的状况直接影响课堂教学的质量。本文从体现学生主体意识、张扬教师的个性、营造有足够的吸引力的课堂以及如何提高教师自身素质等方面浅析了如何打造高职院校魅力课堂,助力高效课堂。 展开更多

关键词 高职院校 打造魅力课堂 关键要素

原文传递

“教学与实践”相结合的C语言教学方法探讨

10

作者 于智 《科技风》 2013年第19期210-210,共1页

C语言是计算机专业开设的第一门专业基础课程,作为专业基础课,要着重培养学生的程序设计思想和方法,并具备灵活运用这些思想和方法解决实际问题的能力。本文从实际出发,融合"教学与实践"相结合的C语言教学方法,进一步强化学... C语言是计算机专业开设的第一门专业基础课程,作为专业基础课,要着重培养学生的程序设计思想和方法,并具备灵活运用这些思想和方法解决实际问题的能力。本文从实际出发,融合"教学与实践"相结合的C语言教学方法,进一步强化学生的动手能力和实践能力的培养。 展开更多

关键词 C语言 教学与实践 案例教学

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依托现代服务业创新高职人才培养新模式

11

作者 刘淑英 《明日风尚》 2018年第14期210-210,共1页

服务业是国民经济的重要组成部分,加快发展现代服务业已经成为经济学界研究的热点和世界各国的共识。加快发展服务业,特别是加快发展现代服务业,提高服务业在国民经济中的比重,尽快使服务业成为主导产业,是推进经济结构调整、加快转变... 服务业是国民经济的重要组成部分,加快发展现代服务业已经成为经济学界研究的热点和世界各国的共识。加快发展服务业,特别是加快发展现代服务业,提高服务业在国民经济中的比重,尽快使服务业成为主导产业,是推进经济结构调整、加快转变经济发展方式的必由之路。本文分析了我国服务业发展现状,总结了现代服务业人才培养特点,从而提出高职院校依托现代服务业创新人才培养的新模式。 展开更多

关键词 高职院校 现代服务业 人才培养新模式

原文传递

基于项目引领和任务工单的信息类课程教学模式探索

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作者 刘淑英 《高考》 2019年第14期107-107,共1页

在高职院校课程改革大潮的推动下,并根据课改的具体要求,针对目前高职院校普遍存在的实训教学薄弱的缺陷,对信息类课程进行了'项目引领,任务工单'教学模式的课程改革,并且精心合理的设计了'项目引领-任务分解-理论讲解-效... 在高职院校课程改革大潮的推动下,并根据课改的具体要求,针对目前高职院校普遍存在的实训教学薄弱的缺陷,对信息类课程进行了'项目引领,任务工单'教学模式的课程改革,并且精心合理的设计了'项目引领-任务分解-理论讲解-效果演示-任务工单下达-自主完成'的一整套教学方案,以学生为主体,寓教于乐,不但提高了学生的动手能力,同时夯实了理论基础。 展开更多

关键词 高职院校 信息类课程 任务工单 教学模式

原文传递