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题名浅谈体育教学中帮助差生进步的方法
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作者
尤艳清
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机构
辽宁省辽阳市太子河区教师进修学校
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出处
《田径》
2016年第6期10-11,共2页
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文摘
体育教学的任务是使学生掌握体育知识和技能,增强体质、为终身体育奠定基础。体育教学的成功与否关键看学生是否完成学习任务,这就要求体育教学要面向全体学生。差生是体育教学中客观存在的,直接影响教学质量的提高,在教学中必须引起重视。为了探讨帮助差生进步的方法,多年来在指导体育教研工作中做了大量的尝试,取得了一定的成效。
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关键词
体育教学
教研工作
体育知识
课外作业
技能标准
教学质量
自我锻炼
动作表象
体育教育思想
身体协调性
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名实施动态音乐教学 培养学生创新精神
被引量：4
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作者
黄菊清
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机构
辽宁省辽阳市太子河区教师进修学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第17期208-208,共1页
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文摘
《新课标》的实施,极大地推进了音乐教学的改革,同时对音乐教学工作提出了更高的要求,让学生积极动口,导入新课求新求变。采用音像导入、实物导入,以新奇引起学生兴趣。让学生感到音乐的美妙,教法新鲜,而乐于动口,用创新引领音乐教学,使音乐美全面发展。
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关键词
动态教学
音乐兴趣
创新精神
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名引导学生上音乐课兴趣 激发学生欣赏音乐欲望
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作者
黄菊清
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机构
辽宁省辽阳市太子河区教师进修学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第13期215-215,共1页
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文摘
在音乐教学过程中,教师根据实际情况设计更具创意、更灵活的导入。音乐课中恰当地设计导入是课堂教学的第一步,虽然简短但却不容忽视。俗话说：＂良好的开端是成功的一半＂。如何使学生一上课就怀有浓浓地兴趣,这就需要教师在进行教学设计时,注重对导入环节的设计,科学、合理地运用不同的导入方式,去有效地调动学生学习的主动性积极性,促使学生全身心地投入到音乐课堂学习中,激发学生欣赏音乐的欲望。
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关键词
音乐教学
导入
兴趣
欣赏
欲望
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名营造音乐课堂教学氛围 激发学生学习音乐兴趣
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作者
黄菊清
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机构
辽宁省辽阳市太子河区教师进修学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第19期196-196,共1页
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文摘
在音乐课堂上,教师精神饱满,生动传情的良好教学情绪,能使师生之间形成良性互动的教学气氛,激发学生的求知兴趣,产生积极的教学效应。在音乐教学过程中,教师要关注学生学习音乐的情绪,随时调度自己的教学情绪,使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程的学习中来,营造好的学习氛围,保障活跃音乐课堂情绪,从而实现音乐课堂良好的互动效果。
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关键词
音乐课堂
教学思维
教学语言
教学行为
兴奋焦点
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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