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小学体育课程与教学创新探讨与实践
1
作者 孙世轶 刘小铜 +7 位作者 王桂英 卫兆南 徐志刚 孙铭浩 李振旻 高希久 于群 杨志 《环球慈善》 2020年第2期157-157,125,共2页
在实施国家《体育与健康课程标准》过程中,营口市西市区各小学结合实际对小学体育课程与教学创新实践课题开展了积极的理论探索和课堂活动实践,有效促进学校体育卫生、健康教育工作,全面增强学生体质及身心健康发展。本文是营口市西市... 在实施国家《体育与健康课程标准》过程中,营口市西市区各小学结合实际对小学体育课程与教学创新实践课题开展了积极的理论探索和课堂活动实践,有效促进学校体育卫生、健康教育工作,全面增强学生体质及身心健康发展。本文是营口市西市区体育与健康学科“一师一优课一课一名师”研讨活动暨2019年度体育课教案展示会上现场发言材料摘编论文成果,按交流研讨发言顺序,作者排名不分先后。 展开更多
关键词 小学体育 教学创新 课堂活动
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佳作选登
2
作者 苏湘发 曹政 杨再朝 《中国钢笔书法》 2009年第1期54-55,共2页
关键词 佳作
原文传递
评价让学生心灵之花绽放
3
作者 王义 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第29期208-209,共2页
靠近清泉,心灵就会湿润,靠近评价,生命就有活力。“让花朵在评价中绽放。”《基础教育课程改革纲要(实行)》明确指出:“开展评价研究改革要建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的... 靠近清泉,心灵就会湿润,靠近评价,生命就有活力。“让花朵在评价中绽放。”《基础教育课程改革纲要(实行)》明确指出:“开展评价研究改革要建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上发展。” 展开更多
关键词 学生全面发展 评价体系 心灵 基础教育课程改革 学业成绩 学生发展 认识自我 教育功能
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小学综合实践课生活化教学策略探究 被引量：2
4
作者 田晟 《小学时代》 2020年第15期47-47,共1页
随着教育的不断改革,小学生活化教学已逐渐被广泛认可,很多教师已将其运用于教学之中。小学综合实践课设置的主要目的就是为了让学生在融入生活、贴近生活的过程中,锻炼自身的综合能力。这不仅增强了综合实践课的趣味性,还有效地提高了... 随着教育的不断改革,小学生活化教学已逐渐被广泛认可,很多教师已将其运用于教学之中。小学综合实践课设置的主要目的就是为了让学生在融入生活、贴近生活的过程中,锻炼自身的综合能力。这不仅增强了综合实践课的趣味性,还有效地提高了学生学习的积极性,让学生更加深刻地理解知识内容与实践应用,优化了综合实践课程的学习效果。 展开更多
关键词 小学综合实践课 生活化教学 策略
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浅谈提高语文作业有效性的途径
5
作者 王义 《双语学习》 2018年第6期61-61,共1页
语文作业作为学生语文课堂学习的延伸和补充, 既可以巩固所学知识, 又培养了学生学习语文的能力, 对学生所学语文知识的掌握和应用的程度也是一次检验.可以这么说, 语文作业不但是学生学习中的、 不可分割的一个重要组成部分, 也是作为... 语文作业作为学生语文课堂学习的延伸和补充, 既可以巩固所学知识, 又培养了学生学习语文的能力, 对学生所学语文知识的掌握和应用的程度也是一次检验.可以这么说, 语文作业不但是学生学习中的、 不可分割的一个重要组成部分, 也是作为反馈教师课堂教学效果的重要手段之一.因此, 教师适当布置一些作业是有必要的. 展开更多
关键词 实践 探究 开放 扩展
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小学语文应该教什么
6
作者 姚卫东 《内蒙古教育（B）》 2013年第11期18-18,共1页
教师在课堂上要创造学生阅读和表达的情境和机会，激发学生的思考主动性，从而形成积极、健康的情感态度和价值观；同时要把思考的成果转化为指导学生进步的理论基础，为学生的健康成长服务。这一过程应是语文教学的基本宗旨与追求。
关键词 小学语文 阅读 交流与表达
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语文教学如何培养学生良好的语感
7
作者 翁波 《作文成功之路（小学）》 2017年第9期84-84,共1页
语感，是包含着感知、理解、情感体验在内的言语活动过程，是一种个体的语文修养，“语感”是学生语文素养中语文能力的重要方面，是一种学习能力，也是语文能力的基础。语感能力的高低决定着语文能力的高低。
关键词 语文教学 语感 朗读 实践
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浅谈信息技术与语文课堂融合
8
作者 江云朗 《当代教研论丛》 2015年第6期80-80,共1页
随着教育改革的深入,按照国家教育信息化的要求,学校的课堂教学改革又将进入一个更高更新的阶段。通过微课来解决学生在学习过程中的难点问题、重点问题,有利于形成大语文观,有利学生的终身学习,通过信息技术与语文学科的深度融合来实... 随着教育改革的深入,按照国家教育信息化的要求,学校的课堂教学改革又将进入一个更高更新的阶段。通过微课来解决学生在学习过程中的难点问题、重点问题,有利于形成大语文观,有利学生的终身学习,通过信息技术与语文学科的深度融合来实现教学的最优化。 展开更多
关键词 信息技术 语文教学 深度融合
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