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题名浅说中国古代诗歌中“楚”意象
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作者
肖艺欣
王添羽
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机构
辽宁省盘锦市大洼区大洼区高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2021年第8期165-165,178,共2页
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文摘
“楚”意象是中国古代诗歌的常见意象。受其在诗歌中所处的语言环境的影响,同一个“楚”字在诗歌中可具有不同的含义和情感色彩。笔者通过对相关语料的查找和粗略研究,将“楚”在古代诗歌中的意象分为表示“灌木”之“楚”、表示地域之“楚”,和与屈原及其作品相关之“楚”三个大类。另有一些与“楚”相关的意象组合,多与典故有关。
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关键词
“楚”意象
本义
地域
屈原
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
I046
[文学—文学理论]
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题名论如何提升高中生语文阅读理解能力
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作者
肖艺欣
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机构
辽宁省盘锦市大洼区大洼区高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期64-67,共4页
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文摘
随着我国教育事业的不断进步,各类教育发展水平的不断提升,高高中生的学习能力培养也得到了更多的关注。高中阶段语文阅读能力作为学生收集相关语文阅读信息、彻底认识世界、增进思维发展、提高高中生审美的重要途径,其对于高中生们以后的学习习惯和生活方式都有着重大影响。语文阅读理解能力培养作为提升高高中生阅读能力的重要方式之一,能否切实有效地帮助学生在未来的学习中发挥关键作用,是每一位教育工作者所要关注的问题。
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关键词
高中语文
阅读理解
能力提升
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中数学课程兴趣教学
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作者
王翠星
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机构
辽宁省盘锦市大洼区大洼高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期95-95,97,共2页
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文摘
很多高中学生把学习看成一种负担和任务,大都在老师和家长的强制下学习,尤其是数学学习,这种现象更突出。经过多年的教育实践认为培养学生的学习兴趣是至关重要的是,学习不仅仅是为了考试取得好成绩,也不仅仅是为了训练思维,更重要的在于培养兴趣。数学学习也是如此,它是保证学生能够悉心学习的动力源泉,也是为未来铺垫美好道路的必需。只有学生们对数学学习感兴趣了,才会主动和快乐的学习,最终达到事半功倍的效果。
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关键词
高中数学
学生
学习兴趣
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文课堂提问艺术
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作者
王桂芬
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机构
辽宁省盘锦市大洼县大洼高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第9期143-143,共1页
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文摘
教师如何在教学过程当中精心创设问题的情景,诱发学生思维的积极性;如何卓有成效地启发引导,促使学生思维活动的持续发展,从而更有效地达到素质教育的要求,是新课程下值得教师们探讨和研究的问题。巧妙的提问可激活学生的创新思维,激发学生的学习积极性。但在教学工作中,我们发现,课堂提问常有许多不良倾向。为此,在语文教学中要讲求提问技巧,以起到“一石激起千层浪”的教学效果。
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关键词
语文教学
提问技巧
启迪思维
发展思维
创新思维。
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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